焊工導師帶徒(存儲版)
【正文】 位領(lǐng)導，老師：大家下午好！今天，我非常榮幸站在這里代表徒弟發(fā)言，首先感謝學校對我們青年教師無微不至的關(guān)懷與幫助，為我們提供了這樣一個可以學習、提高、發(fā)展的平臺。真正成為孩子們的良師益友。從今天開始我們每一位青年教師一定以真心取真經(jīng)，相信每一位師傅也一定會以真情喚熱情。同時，我們還要注重豐富自己的課余文化知識，武裝頭腦，時刻記住，要給學生一碗水，我們必須擁有一潭取之不盡用之不竭的源泉。這些只是我在這幾個月學到的很小一部分。并用紅三角為傳遞點，同一層傳遞點不少于三點?？傊龅轿迩?，就是腿勤，多到現(xiàn)場看看，時時要做到測量放線的準備工作。應該說，是師傅改變了我，使我得到了長足的進步。老師通過行動告訴我在工作實踐中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。2015年“師帶徒”活動即將結(jié)束，整個一年的活動領(lǐng)導提供了極大幫助，給予了莫大的支持。一年來田師傅一直用發(fā)展的眼光看問題，每次計劃的目標都跟隨公司與時俱進。提高了檢修效率，使生產(chǎn)更加規(guī)范。今年，運維部開始推行標準作業(yè)和標準化生產(chǎn)線建設(shè)，田師傅同我一起開始做這項工作。田師傅也將其接觸到的好的精益書籍及時的提供給我。要干好精益生產(chǎn)相關(guān)工作，扎實的精益理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。在這一年過程中，田老師言傳身教，教會了我很多平時工作中學不到的東西，使我有很大進步。“G”是表示(焊炬)。（接觸短路引燃法）和（高頻高壓引弧法）。（平焊）、（立焊）、（橫焊）、（仰焊）四種類型。（基本符號）和（指引線）組成。、選擇合理的（焊接方法和規(guī)范）、反變形法、剛性固定法、散熱法。（較大）的焊條。（20米）。（熔化極氣體保護焊）、非熔化極氣體保護焊兩大類。（投影法）。在焊件的待焊部位加工成一定幾何形狀的溝槽叫（坡口）?？梢园押附臃譃椋ㄈ酆福?、（壓焊）和（釬焊）三類?！?2”是表示焊接低碳鋼最大厚度為（12 mm)。年初，我有幸參加了這次活動，拜公司勞動模范田志義為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓。要求師傅將自己扎實的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。我們采取自學和指導的方式，為此我花了兩個季度的時間認真看了大部分的精益生產(chǎn)相關(guān)知識和書籍。精益生產(chǎn)工作到底從哪方面入手，如何開展等等一些列的問題擺在了我的面前。在田師傅的熏陶下，我不斷進步，掌握了不少精益指導方法，將自身所學的知識用到了生產(chǎn)實際，有如“登高而望遠，臨海而心闊”，得到應用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強烈。在這么一個嚴師的監(jiān)督下，我每季度的培訓任務都能即時的完成。⒉對于如何推行精益生產(chǎn)都是沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)實際進行提高和創(chuàng)新。在生活中，師傅告訴我要調(diào)整好心態(tài)，一個好的心態(tài)是適應工作、環(huán)境的前提，一定要做到面對難題不氣餒，不放棄，勤學勤問，敢于面對苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活；在工作中，老師以身作則，使我明
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