小班上學期教養(yǎng)工作總結(存儲版)
【正文】 二、家長工作家長工作成人對孩子的要求一定要一致，形成共識，只有家園一致，才能取得好的教育效果。每月做好安全自查。每天早上孩子一來幼兒園，就會非常自覺地去洗手、喝水。碰到困難也總是有商有量，即使有不同的意見，我們也會選擇在適當的時間和地點，誠懇地提出自己的看法，盡可能求大同存小異。徐老師請藍浩誠小朋友給大家唱歌，可是由于他太害羞了，又不想讓小朋友們看見他臉紅，所以就低下頭輕輕地唱著歌，可是聲音輕的像只小蚊子。第二天，藍浩誠小朋友又舉手了，第三天，藍浩誠小朋友又舉手了......一個小小的鼓勵對于孩子是很大很大的一股力量！貓捉老鼠 葉平平今天有一個“貓捉老鼠”的游戲活動，平時孩子們最喜歡的就是游戲活動，今天也不例外。在孩子們的眼里，老鼠和小貓都是可愛的小動物，沒有誰吃誰，只有誰比誰更加可愛，所以孩子們不能接受老鼠被貓吃的游戲規(guī)則?！痹谖以偃淖穯栂?，孩子告訴我他們害怕被貓媽媽抓住，他們不想被吃掉?！皣u！”我示意小朋友們安靜下來，“藍浩誠小朋友的歌聲有點輕，但是他今天非常勇敢哦，第一次舉手給小朋友唱歌，這是很大的進步，老師獎勵他一根棒棒糖。第五篇：小班第二學期教養(yǎng)筆記小班第二學期教養(yǎng)筆記2篇棒棒糖 藍浩誠小朋友個子高高的，但是膽子比較小，平時喜歡一個人躲在角落里，像個害羞的小女孩兒，上課也很少發(fā)言。天天相處難免會有一些小誤會，摩擦或矛盾。所以我們繼續(xù)堅持對孩子的安全教育，特別是戶外游戲的一些安全提醒，要做到不厭其煩，幫助孩子形成良好的游戲習慣，以此保障戶外活動的安全。三、安全保健在日常保教工作中始終圍繞“安全”中心。因此我們經常教育幼兒：“遇到事情要用自己的嘴巴說，不管你有多么生氣，都不能動手去傷害別人！”經常示范遇到突發(fā)事件時，小朋友應該怎么做，并反復地強調。根據綱要和幼兒園的要求，實施的課程基本做到各個領域相對均衡。小一班里的這群可愛的孩子在慢慢地長大，而我們這個不斷龐大的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。六、區(qū)域設置最初計劃創(chuàng)設環(huán)境中有很多不足，因此在實施過程中，進行了多次整改和調整，娃娃家的布局因為材料和家具不足從原來的兩個區(qū)域縮小到一個區(qū)域，原來娃娃家里提供的操作玩具較少，幼兒經驗也不足，游戲無法進行。加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫教育隨筆，以此提高自身能力與寫作能力。小班幼兒攻擊性強，和同伴友好相處觀念差，除周一例行修剪指甲外，在一周的時間里隨時觀察幼兒的指甲（特別是周四周五）發(fā)現較長的隨時修剪，避免抓傷。能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。身體不舒服會告訴成人，切實做好晨午檢工作。五、個別教育：觀察幼兒的一日活動，在其需要的時候，給與適時適宜的幫助。四、家長工作：利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等?！坝變涸趫@的一日就象是一串美麗的珍珠項鏈，一日活動中的每一個環(huán)節(jié)就是一顆珍珠，教師要讓每一顆珍珠都閃亮發(fā)光。創(chuàng)設生活化、課程化、有親切感、安全感的活動區(qū)域（娃娃家、圖書區(qū)、結構區(qū)、美工區(qū)、特色區(qū)等），通過每天早上入園的區(qū)域活動時間讓孩子們在游戲中學習如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應能力，并能在活動中學習和鞏固經驗知識等。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。二、認真鉆研業(yè)務，提高自身素質平時我能認真地備課，積極做好課前準備，盡量用孩子們喜歡的方式導入活動，不斷激發(fā)孩子的學習興趣。所以，我從點滴小事做起，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些再瑣碎再微小的事也要言于律己、做孩子的榜樣，因為我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)對孩子來說是耀眼的旗幟。針對這一情況，我們教師和阿姨共同協商，把班的常規(guī)及自立能力一起抓、同時抓。四：積極開展家長工作幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡力。本學期我們將開展《幼兒園真好》、《好吃的食物》、《我自己》、《玩具真好玩》、《我的動物朋友》、《過新年》六個主題探究活動。我打算從以下三點做起：重視一日活動中
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