學(xué)雷鋒做有道德的人讀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 上了火車，雷鋒給大娘找了個(gè)座位，自己站在旁邊。我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，扶起他，把他扶到位置上，我心想：這一定是一件好事?！崩先烁吲d地不知道說(shuō)什么好，一口一個(gè)“孩子”地叫著。四月二日，在杜老師家，高涅塏被小木陽(yáng)打了一拳肚子，痛得不得了。母子一網(wǎng)頁(yè)，老人就對(duì)兒子說(shuō)：“若不蠅這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢！”雷鋒卻說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。雷鋒走上前問(wèn)道：“大娘，您到哪兒去？”老人上氣不接下氣地說(shuō)：“俺從關(guān)內(nèi)來(lái)，到撫順去看兒子。雷鋒做得那入么好，我當(dāng)然也要學(xué)雷鋒，在我上當(dāng)然也以生過(guò)幫助人的事?！崩卒h一聽(tīng)，跟自己是同路，立刻把包袱接過(guò)來(lái)，扶著老人說(shuō)：“走，大娘，我送你到撫順。做一件好事容易，但是做一生好事卻難。我感激不已，推辭不掉，沒(méi)辦法，只好進(jìn)了車。只見(jiàn)這位老爺爺滿頭白發(fā)，一雙滿是皺紋的臉傾訴著他所經(jīng)歷的滄桑，一雙蒼老的手上刻滿了歲月痕跡。說(shuō)起雷鋒，我的腦海立馬蹦出了他的感人事跡：幫戰(zhàn)友資助家人，而且一直堅(jiān)持；助人為樂(lè)；做好事不留名；舍己救人；甚至為此獻(xiàn)出了寶貴的生命?好人，英雄，無(wú)疑是雷鋒的代名詞。這樣的例子還不計(jì)其數(shù)?？戳恕独卒h全集》后，我不禁問(wèn)自己：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一方土地？如果你是一片陽(yáng)光，你是否照亮了一絲黑暗？讓我們攜起手來(lái)，接過(guò)雷鋒手中的“槍”，爭(zhēng)當(dāng)21世紀(jì)新一代的“小雷鋒”。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是替父母學(xué)的，所以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)來(lái)完成，對(duì)待搞不懂的難題，從來(lái)不愿意刨根問(wèn)底，究其原因，不想再多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。他早在7歲時(shí)，父母兄弟就相繼去世，他也被迫送去地主家看豬，嘗盡了人間痛苦的滋味，也飽受了他這個(gè)年齡不該承受的社會(huì)黑暗。一定要有信心！”我抬頭望去，原來(lái)是陸琳昀，她的嘴角掛著微笑，眼神是那么堅(jiān)定。指導(dǎo)教師：陳士杰通訊地址：太和縣關(guān)集鎮(zhèn)閆廟學(xué)校郵編：236623電話：***第三篇：學(xué)雷鋒,做有道德人雷鋒在我身邊他熱愛(ài)集體、關(guān)心戰(zhàn)友，把“毫不利己，專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè)；他用短暫的生命譜寫(xiě)了一曲時(shí)代贊歌。我們以后也要幫助身邊的同學(xué)，讓他們知道學(xué)習(xí)的好處，改掉“貪玩”的壞毛病。我們要學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約，艱苦樸素，默默的做好事的精神品質(zhì)，雷鋒這種謙虛好學(xué)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。雷鋒在他短暫的22年生命里，做了無(wú)數(shù)好事，譜寫(xiě)了一部無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)起了一座令人敬仰的精神豐碑。有人曾這樣說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。一輪銀盤似的圓月靜靜地掛在群星閃爍的夜幕里，朦朧的月光給大地披上了夢(mèng)的銀裝，一切都沉睡了。但讓我們感到慶幸的是，現(xiàn)實(shí)生活中還是有很多樂(lè)于助人、舍小家為大家的人，他們繼承并發(fā)揚(yáng)著“雷鋒精神”，決不動(dòng)搖，所以，被人們親切的稱為“活雷鋒”。半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，大家依然懷念他。雷鋒知道后，便勸說(shuō)班干部：小馬，是你們的同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。而我們生活在這種條件中，還不好好的珍惜。如果你只有在3月5日這一天才會(huì)想到給擠著公交車的老人讓個(gè)座，只有在這天才會(huì)想到攙扶盲人過(guò)馬路，只有在這天才會(huì)想到去幫助身邊那些有困難的人??那你就錯(cuò)了，其實(shí)，每天都應(yīng)該是“雷鋒日”。還有一次，放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨，我是一個(gè)人回家的，但又沒(méi)帶傘，只好站在校門口干著急?！彼^(guò)常人的悟性和崇高的
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