【正文】 料，促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。幼兒情緒較穩(wěn)定很少哭，能在較冷或較熱的戶外環(huán)境中活動。能夠認(rèn)識自己的親人，愛父母，知道自己的家鄉(xiāng)。（1）、加強(qiáng)新生幼兒入園常規(guī)教育教學(xué)工作，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園一日常規(guī)生活。（8）、加強(qiáng)班級之間安全教育和宣傳工作，組織幼兒進(jìn)行安全演練。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理；鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長；利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。不足表現(xiàn)（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。自我保護(hù)：（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。（2）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。（3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況。三、具體措施（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（三）社會性發(fā)展社會性認(rèn)知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。（7）、加強(qiáng)教師之間教學(xué)互動，骨干教師示范帶頭作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的細(xì)則，將教學(xué)實(shí)際與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)際中存在的問題。（3）社會領(lǐng)域：愿意和小朋友們一起游戲，與同伴游戲活動時(shí)能夠遵守規(guī)則，能夠根據(jù)自己的興趣選擇活動，做力所能及的事，做到聽老師的話，關(guān)心他人?，F(xiàn)以五大領(lǐng)域?yàn)橹?，制定小班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)。促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。班級工作有記錄，資料保管好。做好幼兒保育工作。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上，小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。教師不擅離兒童，半日活動質(zhì)量高。保教常規(guī)工作制度（一）認(rèn)真制定各種計(jì)劃和做好工作總結(jié)預(yù)定計(jì)劃：各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計(jì)劃。月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)：中大班為90%以上，小班為85%以上。（六）保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動，主動向家長交換幼兒在園情況。（三）幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際情況及時(shí)向園長匯報(bào)，按時(shí)向幼兒園園長提交工作計(jì)劃和總結(jié)。盥洗時(shí)教育幼兒不能玩水；幼兒玩耍時(shí)，攻擊性比較強(qiáng)的幼兒為什么沒有朋友？教育他們不能推別人和用玩具打人。日常工作中，大家要提醒自己打起十二分精神做事。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。綠色未來”親子制作活動；小班段“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動）、暑期致家長會一封信、幼兒期末評價(jià)家訪等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒、教師運(yùn)動的積極性組織了段大型活動。(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席專門分管安全工作。第一篇：幼兒園保教工作幼兒園保教工作總結(jié)保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會（6六月份大班家長會）和親子活動（中班段“環(huán)?，F(xiàn)在。教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。并及時(shí)為幼兒抹汗、更換衣服、抹身等工作。如：幼兒上廁所時(shí)一定要告訴老師，當(dāng)然，老師要在旁邊指導(dǎo)協(xié)助。并及時(shí)進(jìn)行階段性工