【正文】 作能力和綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，每個人都實現(xiàn)了從外到內(nèi)、由表及里的全方位、深層次的轉(zhuǎn)變。這與傳統(tǒng)組織中以效率和控制為著眼點的做法有質(zhì)的區(qū)別：傳統(tǒng)組織通常通過其財務(wù)能力營銷能力技術(shù)能力等來體現(xiàn)其競爭力；而學(xué)習(xí)型企業(yè)的競爭力主要將表現(xiàn)為學(xué)習(xí)的能力, 進而通過學(xué)習(xí)而將其財務(wù)能力營銷能力技術(shù)能力等提高到一個新的水平。(5)成員之間放棄個人利益, 為了實現(xiàn)組織共同愿景協(xié)同工作。學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵：(1)學(xué)習(xí)型組織基礎(chǔ)——團結(jié)、協(xié)調(diào)及和諧。自我超越。３．善于不斷學(xué)習(xí)。盡管學(xué)習(xí)型組織的前景十分迷人，的。組6第二，兼學(xué)別樣萬噸，提高三分之一，工人減少。第三，學(xué)習(xí)型組織理論解決了企業(yè)生命活力問題。金星艱難奮起，能動用的資金只有長虹的一個零頭，金星靠的是平均一個月推出三個新產(chǎn)品獲得一席之地。團隊學(xué)習(xí)。1965年，他發(fā)表了一篇題為《企業(yè)的新設(shè)計》 的論文，這是關(guān)于學(xué)習(xí)型企業(yè)的最初構(gòu)想。(3)所有成員既是組織有機組成的一部分, 也是一個個相互獨立的作戰(zhàn)主體。一要加強對建設(shè)學(xué)習(xí)型組織理論的學(xué)習(xí)，深刻理解學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵、要素、特點、路徑和方式方法，堅持用科學(xué)、先進的理論指導(dǎo)工作；二要立足系統(tǒng)實際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織建設(shè)思路，積極搭建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的新型架構(gòu)，構(gòu)建建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的長效機制，把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)引向深入；三要以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為載體和平臺，把學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和工作有機結(jié)合起來，使其相互滲透、相互促進、共同發(fā)展，推動各項工作深入扎實開展。同時，深入開展“紅歌大家唱”、“紅盾讀書月”、“爭先創(chuàng)優(yōu)演講比賽”等豐富多彩的文體活動，初步培育出了全體干部職工的核心價值觀，增強了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。民主參與管理，能夠暢通民意表達渠道，最大程度地調(diào)動人員的工作積極性和主動性。今年，我們在全市系統(tǒng)大力推行了市局黨組領(lǐng)導(dǎo)下的分管局長負(fù)責(zé)制，市局各分管局長從市局、縣級局直至工商所，不但對分管口的監(jiān)管執(zhí)法和服務(wù)發(fā)展等業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，還要對分管口人員的政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位競賽、技能比武等負(fù)責(zé)。由此徹底改變了基層人員以往的心智模式，把大家的思想意識由原來的“干多干少一個樣”轉(zhuǎn)移到比學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)績、出成效上來。在學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建過程中，我們不斷創(chuàng)新思維，積極探索，努力改善心智模式，激發(fā)系統(tǒng)活力，從而促進工作的順利開展。團隊學(xué)習(xí)強調(diào)的是終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)方式由于打破了級別、地域、專業(yè)的界限，從而為系統(tǒng)人員實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換、思維碰撞、組織變革提供了特定的情境，這些正是培養(yǎng)團隊學(xué)習(xí)能力進而構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織所必需的。近年來，我們先后提出了“開展兩項活動（崗位大練兵、基層規(guī)范化建設(shè)），推進職能轉(zhuǎn)型”、“上檔提速，爭先創(chuàng)優(yōu)”、“跨躍發(fā)展、全面提升”的愿景目標(biāo)，圍繞這些目標(biāo)，制定了一系列促進干部成才成長的激勵措施。三是加強監(jiān)督考核。如，針對員工主人翁意識淡薄、責(zé)任意識不強、歸宿感不高的現(xiàn)象，我們就要圍繞提升員工責(zé)任意識、增強歸宿感來展開一系列的學(xué)習(xí)教育。為此，一是在企業(yè)組織營造濃厚的“學(xué)、趕、幫、超”氛圍，讓員工置身其中能夠時刻感受到學(xué)習(xí)的那種良好氣氛，時刻感覺到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，有一種不學(xué)習(xí)就要落后、被淘汰的感覺。二是結(jié)合行業(yè)自身工作需要，從業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想教育兩個角度，一方面抓好法律法規(guī)、市場營銷、客戶服務(wù)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)；另一方面抓好企業(yè)文化、職業(yè)道德等思想教育。首先要改變學(xué)習(xí)認(rèn)識。其次要為企業(yè)發(fā)展和個人成長建立愿景。當(dāng)前，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)從理論誕生到組織實施，單就從國內(nèi)全面普及來講，也已經(jīng)走過了十多年的發(fā)展歷程，那么，在新的形勢下，如何才能更好地推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)呢？筆者因為，搞清楚為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)，是推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的前提和根本。認(rèn)識上的誤區(qū)，加之學(xué)習(xí)型組織建設(shè)需要長期性、系統(tǒng)性組織實施，其效果不可能一蹴而就，一抓就顯，因此，造成大多數(shù)單位在推進學(xué)習(xí)型組織建上缺乏耐性和恒久推動力，存在走形式、走過場的現(xiàn)象。在我們煙草行業(yè)，各級組織也非常重視學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，并把此項工作作為一項基礎(chǔ)性工程來對待，采取多種舉措，積極推進這一建設(shè)。大家都知道，在傳統(tǒng)意義上，我們時常會教育員工愛企如家，增強主人翁精神。在中紀(jì)委第七次全會上胡錦濤同志強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)所倡導(dǎo)的八個方面良好風(fēng)氣中，把“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”的良好學(xué)風(fēng)放在了第一位，足以說明我們黨對學(xué)習(xí)的重視。從國內(nèi)外一些知名企業(yè)的實踐充分證明，隨著知識經(jīng)濟、信息化時代的到來，面對紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的經(jīng)濟社會，加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織已成為快速適應(yīng)環(huán)境變化，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的重要手段和一門重要管理科學(xué)?？梢赃@么說，組織學(xué)習(xí)就是不斷地利用知識創(chuàng)造出新知識的過程，而這個過程顯現(xiàn)為企業(yè)不斷推陳出新的產(chǎn)品與服務(wù)，實現(xiàn)企業(yè)組織永保青春的核心競爭力。之所以這么講，并不是說產(chǎn)品、利潤不再重要，而是因為，在未來社會，如果沒有持續(xù)學(xué)習(xí)，企業(yè)將不可能賺到任何利潤。具體說來,應(yīng)以提高企業(yè)的核心競爭力為目的,切實加強自主性、針對性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。這種觀點是有偏頗的。誤區(qū)之二一般化認(rèn)識有許多人認(rèn)為,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是辦班講課、讀書看報,沒有什么新鮮的。加強機制建設(shè)，為學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建提供保障。（5）組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——團隊學(xué)習(xí)。第一篇：學(xué)習(xí)型組織概念學(xué)習(xí)型組織（Learning Organization），美國學(xué)者彼得（4）學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征——系統(tǒng)思考。合理設(shè)計載體，吸引廣大職工積極參與創(chuàng)建活動。我國許多知名企業(yè)的成功實踐充分說明了這一點,像海爾、蒙牛等就是典型的例子。有人認(rèn)為,只要我們將思想政治工作的標(biāo)簽換一下,跟著喊就行了。因此,要徹底改變那種上級下文件、訂計劃,基層照方吃藥、跟著執(zhí)行的“等、靠、要”做法。、學(xué)習(xí)型組織對現(xiàn)代企業(yè)的主要作用（一）學(xué)習(xí)型組織是未來企業(yè)成功的關(guān)鍵傳統(tǒng)的管理理論認(rèn)為企業(yè)的主要目標(biāo)是生產(chǎn)出產(chǎn)品或提供服務(wù)，以賺取利潤；但現(xiàn)在企業(yè)有一項更重要的職能，那就是要成為高效的學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)型組織通過持續(xù)的自我超越、不斷改善的心智模式以及團隊學(xué)習(xí)，從系統(tǒng)方面進行不斷的創(chuàng)新，從而實現(xiàn)個人與組織的共同愿景。而推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，是時代發(fā)展的主旋律，也是促進企業(yè)持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展的必然選擇，是企業(yè)走向成功的必由之路。其實，從我黨的發(fā)展歷程來看，我們黨從建黨之始便是一個學(xué)習(xí)型政黨，并在長期實踐中形成了善于學(xué)習(xí)提高、善于總結(jié)經(jīng)驗、善于學(xué)以致用、善于理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。員工通過系統(tǒng)、持續(xù)學(xué)習(xí)，在提升自身文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)的同時，也實現(xiàn)了心靈升華，繼而能夠轉(zhuǎn)變對企業(yè)組織的看法。二、當(dāng)前在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)上存在的問題學(xué)習(xí)型組織作為當(dāng)前最前沿的一種管理理論，受到了世界著名企業(yè)的極大關(guān)注和重視，而一些成功企業(yè)通過推進和導(dǎo)入學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，也取得了較好成效。二是對學(xué)習(xí)型組織建設(shè)落實力度不夠。發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境，推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是時代的主旋律，也是企業(yè)持續(xù)、健康和科學(xué)發(fā)展的必然選擇。為此，要更好地推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變認(rèn)識，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識，要在干部員工培訓(xùn)上把學(xué)習(xí)型組織管理理論作為一項重點內(nèi)容進行專題培訓(xùn)，切實讓干部員特別是主要領(lǐng)導(dǎo)真正理解這一