【正文】 伸1教師：招聘會(huì)圓滿地結(jié)束以后，這些小動(dòng)物們憑著自己的本領(lǐng)，擔(dān)任了地球各處的清潔工，為呵護(hù)地球作出了很大的貢獻(xiàn)。四、回扣課文，表演故事教師：通過(guò)大家朗讀，我知道你們已經(jīng)對(duì)自己喜歡的小動(dòng)物非常了解了，動(dòng)物環(huán)境保護(hù)站在我們班也設(shè)立一個(gè)招聘點(diǎn)，讓那些有本領(lǐng)的小動(dòng)物來(lái)當(dāng)清潔工，你喜歡哪種小動(dòng)物，現(xiàn)在你就代表那種小動(dòng)物來(lái)參加招聘會(huì)。（生讀）（生分角色朗讀）屎殼郎對(duì)小烏鴉的話服氣嗎？（不服氣）教師：那就用不服氣的語(yǔ)氣來(lái)讀屎殼郎的話。（生讀）小蚯蚓聽(tīng)了你們的話，自信多了。教師：讓我們?cè)俸煤米x一讀小動(dòng)物的話，看看它們都有些什么本領(lǐng)？讀完后，選出你最喜歡的小動(dòng)物，把它的話讀給同桌聽(tīng)。（生齊讀）通知上說(shuō)要干什么呀？（指名說(shuō)，要招收一批地球清潔工）（板書課題：地球的清潔工）生齊讀課題。2能正確、流利，有感情地朗讀課文。溫馨提示：（幻燈片11）要求：注意說(shuō)話要有禮貌，不緊張，要自信，自己相信自己，聲音要洪亮，要把話說(shuō)清楚。誰(shuí)還想讀小烏鴉的話？（幻燈片7）想讀的同學(xué)站起來(lái)一起讀。讓我們?cè)俸煤米x一讀小動(dòng)物的話，看看他們有些什么本領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課文，板書課題師：同學(xué)們，一走進(jìn)我們這干凈整潔的校園，我的心里感到特別舒暢，這美麗的校園是你們這一雙雙小手打扮出來(lái)的，對(duì)嗎？你們真是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子！其實(shí)，地球的環(huán)境不僅靠我們?nèi)祟?，許多動(dòng)物也作出了巨大的貢獻(xiàn)，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾位地球清潔工。六 幼兒和家長(zhǎng)老師再見(jiàn)。）3除了小動(dòng)物，還有一群人每天不停的堅(jiān)持為地球在打掃衛(wèi)生，你們看他們是誰(shuí)呀？（點(diǎn)課件出示環(huán)衛(wèi)工人圖片）你們說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人辛苦嗎？，我們應(yīng)該怎么對(duì)他們說(shuō)呢？（叔叔阿姨你們幸苦了，謝謝你們。讓我們一起看看吧，（點(diǎn)擊課件圖片一，哭泣的地球公公）寶寶們，你看到了什么？猜猜地球公公為什么會(huì)哭呢？（幼兒自由回答）2點(diǎn)擊課件下面的圖片讓幼兒觀察（地球上遭到污染的圖片）二 地球公公該怎么辦呢？有誰(shuí)會(huì)來(lái)能幫它打掃呢？ 1讓我們一起來(lái)看動(dòng)畫故事《地球招聘清潔工》，點(diǎn)課件視頻供幼兒觀看。再有就是不要緊張，要自信，說(shuō)話時(shí)聲音要大，要把話說(shuō)清楚。可是，有一個(gè)小動(dòng)物卻對(duì)它有點(diǎn)不信任，是誰(shuí)呀？請(qǐng)你讀一讀它的話，想一想，小烏鴉是用什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)的？“ 瞅” 是什么意思？你從“ 瞅” 這個(gè)字上能感覺(jué)出什么來(lái)？牛羊糞不是肥料嗎？為什么還要埋到地底下呢？不把牛羊糞便埋到地底下，會(huì)對(duì)環(huán)境造成這么大的危害。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的興趣，在讀中感悟課文內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)動(dòng)物在保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境方面所起的作用，了解動(dòng)物和人類的密切關(guān)系。(3).牧場(chǎng)清潔工屎殼郎：上來(lái)就讓寫上自己的名字，多自信，這個(gè)黑不溜秋的小屎殼郎真有個(gè)性。）我先問(wèn)問(wèn)，你想怎樣跟主考官說(shuō)？提醒：注意說(shuō)話要有禮貌，要是沒(méi)禮貌，別說(shuō)不會(huì)聘上你，還有可能馬上就會(huì)被哄出去的。1寶寶們，今天翟老師帶來(lái)了一些圖片。）2老師在網(wǎng)上也查詢到了一個(gè)清潔地球的高手，你們見(jiàn)過(guò)它嗎？（點(diǎn)擊課件出現(xiàn)蜣螂圖片，師講訴蜣螂清潔牧場(chǎng)的過(guò)程。還記得老師前幾天教你們唱的環(huán)保歌曲嗎，環(huán)保小衛(wèi)士們起立，向后轉(zhuǎn)讓我們一起唱起環(huán)保歌曲，把環(huán)保唱進(jìn)在場(chǎng)的每個(gè)人的心里去吧。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)確海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓、屎殼郎的圖片及課件。師：小動(dòng)物們這樣積極，看來(lái)都有真本領(lǐng)。（生讀小鯽魚的話）（幻燈片6）師：這個(gè)小鯽魚也說(shuō)自己最合適，也挺自信的嘛！誰(shuí)愿意讀讀小烏鴉的話？(抽生讀)看來(lái)長(zhǎng)得漂亮不漂亮并不代表有沒(méi)有本領(lǐng)，能夠?yàn)榇蠹曳?wù)，才是真正的美。六、鞏固延伸，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)師：通過(guò)大家朗讀，我知道你們已經(jīng)對(duì)自己喜歡的小動(dòng)物非常了解了，動(dòng)物環(huán)境保護(hù)站準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)招聘會(huì)（出示招聘通知），讓那些有本領(lǐng)的小動(dòng)物來(lái)當(dāng)清潔工，現(xiàn)在你喜歡哪種小動(dòng)物，你就代表那種小動(dòng)物來(lái)參加招聘會(huì)。板書設(shè)計(jì)：地球清潔工保護(hù)環(huán)境保 護(hù) 地 球第四篇：地球清潔工西師版三年級(jí)上冊(cè)《地球清潔工》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知道故事里講了哪些小動(dòng)物，他們是怎樣做地球清潔工的，有對(duì)自然、對(duì)生物觀察探究的興趣。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課文，板書課題教師：同學(xué)們，你知道清潔工是干什么的嗎？（清理垃圾的）是??！正是有了清潔工，我們才能生活在干凈、舒適的環(huán)境中，他們的功勞真大??！其實(shí)，除了我們?nèi)祟愐酝?，還有好多動(dòng)物也能擔(dān)任清潔工呢！你看，動(dòng)物環(huán)境保護(hù)站的大猩猩已貼出了招聘通知（出示通知）他寫的什么內(nèi)容，我們來(lái)讀一讀。小動(dòng)物們能不能被環(huán)