【正文】 重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？赐赀@首童謠，然后回答問題。主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。所以傷心禁不住流下了淚水。感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩。二、活動準備：準備有關的詩歌，歌曲等。主持1：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。由請同學A、B一起朗誦詩歌《老師，我想對您說》老師，我想對您說，您是藍天，我就是白云，在您寬闊的胸懷暢游!老師，我想對您說，您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾!老師，我想對您說，您是一首動人的樂曲，我就是樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍!老師，我想對您說，您是火紅的太陽，我就是土坡上剛萌芽的小苗，在您溫暖的懷抱中成長!老師，您多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國家棟梁!老師，您辛苦了!主持2：是啊，那么我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請同學C講一講)同學C:老師每天要給同學們講課。主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來簡單列舉幾個感人故事。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學子之心。注重理論聯(lián)系實際，引導學生進行角色體驗。(用時10分鐘)【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。可是，難道我們就不能從日常生活中的細節(jié)中看出父母對我們的愛嗎?現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀?！段矣幸粋€幸福的家》歌曲磁帶或碟片。(兩名同學朗誦)(三)難忘的回憶。同學們，你有過嗎?(采訪同學)(五)游戲互動。我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好。主持人：因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為你們的關愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。(七)贈送禮物。我最愛吃的東西。家長部分。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。用這首跟感恩一切令我們感動的一切……感恩主題教育班會活動5一、活動目標：通過這次班會，聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。一、二、三、四……”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識!教師總結：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。并感激我們的父母對我們的無條件付出。主持1：多么感人肺腑的故事啊!請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》總結：主持2：在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務，因為父母生我養(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學習，那就是感恩。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。(3)、對父母有禮貌，言語要尊敬。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。二、活動準備準備資料：感恩演講稿歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》多媒體課件。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。2．妙語連珠，名人言。一、指導思想認真落實學校關于加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規(guī)范》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關懷他人，服務社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。三、結束語：主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢 甲：下面進行現(xiàn)場調查 問題：你母親的生日？你母親最喜歡的是哪套衣服？你爸爸今年多少歲？屬什么的？你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？你父親喜歡吃的菜是？………甲：通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志； 乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”?；顒訙蕚洌?活動過程：一、序幕：老師：在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。三、結束語：主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他?！眿寢尭嬖V我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。過了好久，好久，男孩的每一次離去的時間都比前一次長，這次特別長，使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了。蘋果樹還是在那里等??！等??！等待小男孩的出現(xiàn)。不過我需要一個書包。甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：一、序幕：老師：在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、交流發(fā)言??寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘學生的潛能。乙：大家好，我是胡超合：今天，由我們主持今天的班隊活動。甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請余誠志，大家歡迎。蘋果樹在那里等啊！等??！她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經讓我感到很疲勞了，我想去航海，去遠行，放松一下自己的神經。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧，來和我玩吧！“小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前說：“經過了那么多年的風雨滄桑，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……可我們又對父母了解多少呢甲：下