【正文】 管 理 系 統(tǒng)教學(xué)任務(wù)管理系統(tǒng)教學(xué)文件管理系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)科研信息管理系統(tǒng)信息系統(tǒng)維護(hù) 圖 院系教學(xué)管理系統(tǒng)功能模塊圖 教 學(xué) 任 務(wù) 管 理 子 系 統(tǒng)教學(xué)任務(wù)信息管理課程信息管理工作量預(yù)算 圖 教學(xué) 任務(wù)管理子系統(tǒng)功能模塊圖 w 第 5章 詳細(xì)設(shè)計(jì)及代碼實(shí)現(xiàn) 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的根本目標(biāo)是確定應(yīng)該怎樣具體的實(shí)現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，也就是說(shuō)經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的設(shè)計(jì)工作，應(yīng)該得出對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的精確描述，從而在編碼階段可以把這個(gè)描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言書寫的程序 。流程圖如下： 開 始登 陸 界 面輸 入 名 稱 密 碼選 擇 用 戶 類 型登 陸 類 型用 戶 信 息 表結(jié) 束教 師教 研 室 學(xué) 生 w 圖 教學(xué)任務(wù)管理子系統(tǒng)登陸流程圖 （見附錄 ） 系統(tǒng)首頁(yè)界面 系統(tǒng)維護(hù)維護(hù)界面的設(shè)計(jì)主要包括以下四方面的內(nèi)容，即通過(guò)此界面轉(zhuǎn)到用戶課程信息界面 、教學(xué)任務(wù)界面 、工作量預(yù)算界面和相關(guān)信息查詢界面以及返回到用戶登陸界面。點(diǎn)擊繼續(xù)添加下一個(gè)繼續(xù)對(duì)下一個(gè)任務(wù)進(jìn)行添加，返回到登陸界面。 （見附錄 ） 相關(guān)信息查詢界面 這個(gè)界面是為了方便用戶而專門設(shè)計(jì)的，它可以直接進(jìn)行信息的查詢。 圖 課程信息查詢界面 表 57 課程信息查詢界面 控件設(shè)置 名稱 表單元素類型 含 義 TextBox1 TextBox 填寫課程號(hào) Button1 Button 確認(rèn)查詢 按照課程編號(hào)的查詢課程信息，教師和學(xué)生都有查詢權(quán)限。在文件復(fù)制完成后，單擊完成按結(jié)束安裝。 User ID=sa。uid=sa。,39。,39。,39。,39。,39。,39。) Dim mymand As New SqlCommand(selectstring, myconnection) () mydatareader = () If () Then Else () End If () 實(shí)現(xiàn)結(jié)果：最終完全實(shí)現(xiàn)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 amp。 w 第七章 系統(tǒng)測(cè)試 測(cè)試方法 測(cè)試方法有兩種：黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試。 w 結(jié)束語(yǔ) 這學(xué)期從剛一開學(xué)，我們就開始進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段。對(duì)軟件工程的基本原理也有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。在這段時(shí)間里，我從 李 老師身上不僅學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)，更感受到了她工作中的兢兢業(yè)業(yè)，生活中的平易近人。database=jxg Dim myconnection As New SqlConnection(connection) Dim mydatareader As SqlDataReader Dim selectstring As String = select password,type from dl where name=39。)。and type=39。database=jxg Dim myconnection As New SqlConnection(connection) Dim mydatareader As SqlDataReader Dim selectstring As String = select password,type from dl where name=39。)。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。) Dim mymand As New SqlCommand(selectstring, myconnection) () mydatareader = () If () Then Else () End If () End Sub 繼續(xù)添加下一個(gè)按鈕代碼： Private Sub Button。,39。,39。,39。,39。,39。,39。,39。 m = Now Dim selectstring As String = insert into jxrwap (teachername,teachernumber,coursename,grade,hour,coursedesignname,coursedesignstudentnumber,coursedesigngrade,coursedesignweeknumber,graduatedesignstudentnumber,graduatedesigngrade,graduatedesignweeknumber,praticename,praticestudentnumber,praticegrade,praticeweeknumber) values(39。 Dim mymand As New SqlCommand(selectstring, myconnection) () mydatareader = () If = Or = Then (script defer (39。uid=sa。 amp。 Dim mymand As New SqlCommand(selectstring, myconnection) () mydatareader = () If = Or = Then (script defer (39。uid=sa。同時(shí)這次的成功也是今后新生活的一個(gè)起點(diǎn)，為今后的工作、學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也增強(qiáng)了信心，同時(shí)會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不斷增強(qiáng)自己各方面的能力，來(lái)繼續(xù)為大 家做貢獻(xiàn)。 在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，也讓本人得到了充分的鍛煉，學(xué)會(huì)了開發(fā)一個(gè)完整的系統(tǒng)的全過(guò)程。 圖 工作量查詢運(yùn)行界面 w 圖 工作量查詢結(jié)果界面 在此查詢結(jié)果中，可以查詢到用戶的所有代課信息，和最終的工作量預(yù)算結(jié)果信息。)。database=jxg Dim myconnection As New SqlConnection(connection) Dim mydatareader As SqlDataReader Dim selectstring As String = select password,type from dl where name=39。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。這里 SQL Server 必須已經(jīng)設(shè) 置了需要的用戶名和密碼來(lái)登陸，否則不能采用這種方式來(lái)登陸。 連接數(shù)據(jù)庫(kù) 目標(biāo)：通過(guò)實(shí)現(xiàn)與連接數(shù)據(jù)庫(kù)，來(lái)完成系統(tǒng)中從運(yùn)行界面添加數(shù)據(jù)到庫(kù)里和在界面上點(diǎn)擊查詢可以從庫(kù)里調(diào)出數(shù)據(jù)。 具體操作：點(diǎn)擊桌面 上的 “ 開始 ” 菜單，選擇 “ 設(shè)置 ” ，進(jìn)而選擇 “ 控制面板 ”菜單項(xiàng)，雙擊 “ 添加／刪除程序 ” ，選擇 “ 添加／刪除 Windows組件 ” ，在對(duì)話框中選擇 “Inter 信息服務(wù) ” （前面小方框里勾上小對(duì)號(hào)），點(diǎn)擊 “ 下一步 ” 按鈕，開始安裝。 輸入教師編號(hào)，點(diǎn)擊查詢，會(huì)顯示出相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)信息。點(diǎn)擊核算結(jié)果將會(huì)對(duì)卡上的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算，顯示出計(jì)算結(jié)果。 添加完成會(huì)彈出 “提交成功 ”對(duì)話框， “返回 ”可以繼續(xù)添加下一條課程信息。 用戶輸入用戶名、密碼、選擇用戶類型。 3. 教師教學(xué)工作量管理模塊：主要實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)工作量的提交和計(jì)算。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo) 我們?cè)O(shè)計(jì)此系統(tǒng)的目的是為了給老師和同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)更加簡(jiǎn)單化、方便化、理想化等的院系教學(xué)管理平臺(tái)。 教學(xué)質(zhì)量管理模塊主要包括：評(píng)教 系統(tǒng)和對(duì)評(píng)教成績(jī)的查詢等功能和系統(tǒng)維護(hù)。 名稱列表及詳細(xì)字段： 這是教學(xué)任務(wù)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，基本內(nèi)容 包括課程： 教師姓名、課程名稱 課程名稱課程名稱 任課班級(jí) 任課班級(jí) 任課班級(jí) 學(xué)生人數(shù) 學(xué)生人數(shù) 學(xué)生人數(shù) 講課學(xué)時(shí) 講課學(xué)時(shí) 講課學(xué)時(shí) 批改作業(yè)學(xué)時(shí) 批改作業(yè)學(xué)時(shí) 批改作業(yè)學(xué)時(shí) 專任輔導(dǎo)學(xué)時(shí) 專任輔導(dǎo)學(xué)時(shí) 專任輔導(dǎo)學(xué)時(shí) 合成班或重復(fù)班合成班或重復(fù)班 合成班或重復(fù)班 專用周 +試驗(yàn)課時(shí)、試驗(yàn)次數(shù)、上機(jī)實(shí)習(xí)課時(shí)、上機(jī)實(shí)習(xí)次數(shù)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)班級(jí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)人數(shù)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)周數(shù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)班級(jí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)人數(shù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)周數(shù) +院內(nèi)實(shí)習(xí)班級(jí)、院內(nèi)實(shí)習(xí)人數(shù)、院內(nèi)實(shí)習(xí)周數(shù)、課程設(shè)計(jì)班級(jí)、課 程設(shè)計(jì)人數(shù)、課程設(shè)計(jì)周數(shù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí) 畢業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí) 畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù) 畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù) 畢業(yè)設(shè)計(jì)周數(shù) 畢業(yè)設(shè)計(jì)周數(shù) 指導(dǎo)青年教師人數(shù)、年、月、日、導(dǎo)師輔導(dǎo)研究生課程人數(shù)、導(dǎo)師輔導(dǎo)研究生論文人數(shù)、副導(dǎo)師輔導(dǎo)研究生課程人數(shù)、副導(dǎo)師輔導(dǎo)研究生論文人數(shù)、研究生課程學(xué)時(shí)數(shù) 研究生課程學(xué)時(shí)數(shù) 研 w 究生課程學(xué)時(shí)數(shù) 研究生課程人數(shù) 研究生課程人數(shù) 研究生課程人數(shù) 訓(xùn)練代表隊(duì)次數(shù)、早操次數(shù)、運(yùn)動(dòng)會(huì)天數(shù)、教學(xué)法研究、兼任職務(wù)、系、室、姓名、職稱、核算結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)世界中，事物內(nèi)部以及事物之間是有聯(lián)系的，這些聯(lián)系在信息世界中反映為組成實(shí)體內(nèi)部的聯(lián)系和實(shí)體 之間的聯(lián)系。數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典共同構(gòu)成系統(tǒng)的邏輯模型。 D 1 162。 179。 P 1 181。因?yàn)閿?shù)據(jù)流圖是邏輯系統(tǒng)的圖形表示，即使不 是專業(yè)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員也容易理解，所以是很好的通信工具。系統(tǒng)流程圖是系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)流程，是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。最后提交，教師對(duì)檢查的結(jié)果可以進(jìn)行查詢，以改進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。按系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能我們將系統(tǒng)分為 教學(xué)文件管理， 教學(xué)質(zhì)量管理，教學(xué)任務(wù)安排，科研管理以及系統(tǒng)信息維護(hù) 五個(gè)模塊。所以本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 關(guān)于計(jì)算機(jī)的配置： CPU： Hz 內(nèi)存： 512MB 硬盤： 120G w 第三章 可行性研究與需求分析 新時(shí)代的教學(xué)方式發(fā)生了翻天覆地大改變，計(jì)算機(jī)的進(jìn)入更是提高了新時(shí)代的信息化速度，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)窮的世界，要達(dá)到在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)更是讓我們領(lǐng)會(huì)到了信息時(shí)代的高速和方便。因?yàn)橛玫氖?Microsoft Windows 操作系統(tǒng)和 SQL Server 20xx 數(shù)據(jù)庫(kù)，所以本系統(tǒng)用的開發(fā)軟件如下： Web 瀏覽器： Inter Explorer 或以上。在 Visual Basic .NET 中使用共享的 Web 窗體設(shè)計(jì)器和熟 w 悉的 “ 拖放構(gòu)建窗體，雙擊和寫入代碼響應(yīng)事件 ” 的機(jī)制創(chuàng)建 Web 解決方案。 通過(guò)喚醒調(diào)用 SQL 查詢分析器，交互地設(shè)計(jì)并測(cè)試 SQL 語(yǔ)句、批處理和腳本?？煽缭綇倪\(yùn)行Microsoft Windows 98 的膝上型電腦，到運(yùn)行 Microsoft Windows 20xx 的大型多處理器的服務(wù)器等多種平臺(tái)使用?；?Windows 認(rèn)證技術(shù)和每應(yīng)用程序配置，你可以確性你的原程序時(shí)絕對(duì)安全的。因?yàn)榕渲眯畔⒍急４嬖诤?jiǎn)單文本中，新的設(shè)置有可能都不需要啟動(dòng)本地的管理員工具就可以實(shí)現(xiàn)。 強(qiáng)大性和適應(yīng)性 因?yàn)?，所以它的強(qiáng)大性和適應(yīng)性，可以使它運(yùn)行在 Web 應(yīng)用軟件開發(fā)者的幾乎全部的平臺(tái)上（筆者到現(xiàn)在為止只知道它只能用在 Windows 20xx Server 上）。在設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中，查閱了大量的教學(xué)信息資料，同時(shí)也學(xué)習(xí)使用了 .NET 軟件環(huán)境下的相關(guān)控件信息的使用和編碼信息技術(shù)的應(yīng)用。最大限度地適應(yīng)于各種軟硬件環(huán)境 ,兼顧不同學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn) ,適用于不同水平用戶群的通 w 用性要求，以盡可能低廉的投入而獲得盡可能高效的教學(xué)效益的經(jīng)濟(jì)性要求。在計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)上都可以省去這些不必要的麻煩。作為學(xué)生接觸最多的也就是教育與教學(xué)，在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，利用計(jì)算機(jī)相當(dāng)重要，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上課堂，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，少去了老師和學(xué)生 之間的很多不便，例如：時(shí)間上的自由選擇、學(xué)生面對(duì)老師的一種緊張和窘迫、學(xué)習(xí)和解答的及時(shí)和快捷等等問題。 為了適應(yīng)這個(gè)高科技的信息時(shí)代發(fā)展，有力地促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的力度，滿足學(xué)校的教學(xué)管理要求 ，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理低成本投入，提高辦公效率。 本次設(shè)計(jì)所做的工作 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，本人主要負(fù)責(zé)院系教學(xué)管理系統(tǒng)其中的教學(xué)任務(wù)管理子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，在該子系統(tǒng)當(dāng)中教研室下達(dá)教學(xué)任務(wù)信息、教師查詢教學(xué)任務(wù)信息從而制定出與其相應(yīng)的課 程教學(xué)信息、學(xué)生可以查詢到該門課程的課程信息，到了期末教師提交自己的教學(xué)工作量登記卡，在整個(gè)系統(tǒng)