【正文】 不可少。其他垃圾：廢棄的紙尿褲、衛(wèi)生紙、煙頭、陶瓷制品、衣物、棉質(zhì)床上用品（床單、被罩等）認(rèn)識垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會垃圾分類 出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。c、占用土地如：原來可以用于再生的資源被誤認(rèn)為是垃圾而進行填埋，占用過多土地。說說垃圾分類的益處。還有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？ 板書：廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等師舉例：像用過的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了，沒有辦法再利用，而且這些紙很容易被水溶解，所以屬于不可回收的垃圾。顏色不同，黃色和綠色分別代表什么？（相機貼上“可回收”、“不可回收”標(biāo)志）指名生答。同時，就連日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔的要求。(三)送寶寶回家活動一：考一考1．下面我們一起來做個游戲。（2）不要的衣服，褲子??對，這屬于布料類垃圾，也是可回收的。小結(jié)：我們班的孩子思維真活躍，分別從垃圾的材料、形狀、用途對垃圾進行了分類。伴隨著熟悉的音樂，我們一起走進繼紅小學(xué)?。ㄐ@美麗圖片連播，師生共看）。提問：你們認(rèn)識這個垃圾桶嗎？為什么它們有不同的顏色？可回收垃圾桶是什么顏色的？可回收垃圾桶是什么顏色的？不可回收垃圾桶是什么顏色的？有害垃圾桶是什么顏色的？你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎？ 環(huán)節(jié)四：設(shè)計環(huán)保標(biāo)志結(jié)合自身說說我們該如何保護環(huán)境，引出設(shè)計標(biāo)志。我們的生活更美好！”6．師總結(jié)：在今天的學(xué)習(xí)活動中，我們已經(jīng)初步學(xué)會了生活垃圾的分類處理方法。4．師小結(jié)：現(xiàn)在你們已經(jīng)知道垃圾回收后有什么用處了吧！看來，垃圾并不都是廢品，請不要隨便亂扔！要變廢為寶，重要的是將垃圾分類處理。二：情境感知，認(rèn)識垃圾1．說一說——讓說說家里需要處理的垃圾。師：你們看看講桌上擺放的這些工藝品和學(xué)習(xí)用品漂亮不漂亮？想知道它們是用什么做成的嗎？它們是用各種回收的垃圾生產(chǎn)制作出來的。，學(xué)生清理垃圾，放入垃圾箱。（二）、垃圾分類回收后的經(jīng)濟價值例如：（1）、每利用1噸廢紙，可造紙8５0千克，相當(dāng)于節(jié)約木材３立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；（2）、每利用1噸廢鋼鐵，相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸；（3）；（4）、1噸廢玻璃回收后可生產(chǎn)一塊籃球場面積的平板玻璃或200克瓶子2萬只；（5）、用45000噸廢食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸飼料用谷物，可產(chǎn)生100萬噸以上豬肉。垃圾的無害化處理方法、不同方法處理垃圾各有哪些優(yōu)缺點。三、教學(xué)準(zhǔn)備：、積木等材料布置成“滄州市”還有“保定市”，其中，“滄州市”里散放一些垃圾；、廢紙盒、礦泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等；；有關(guān)回收垃圾的錄像帶；以及《垃圾分類從我做起》這首歌曲。害怕！天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛?！翱苫厥铡焙汀安豢苫厥铡钡目ㄆ瑮l，我們的工作人員對“可回收”和“不可回收”進行舉例解釋說明。希望從今天開始，小朋友都能將每天的垃圾分類回收，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士?！袄诸愔R”宣傳，鼓勵幼兒將活動中學(xué)到的知識帶回家里，在生活中運用?；顒訙?zhǔn)備：垃圾桶、黑色筆 活動過程：一、結(jié)合生活經(jīng)驗，導(dǎo)人活動。六、師生互動，共享收獲。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。（對）菜葉菜根屬于其他垃圾。可回收物（藍色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）第四組：請列舉2種可回收物的名稱。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責(zé)，利國利民。老師已布置同學(xué)們利用課余時間去收集有關(guān)垃圾分類的知識，并在小組里進行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。例舉出垃圾分類帶來的好處,也就能得出實行垃圾分類是可行的,此時教師相機提出:我國目前有沒有實現(xiàn)垃圾分類?有的地方還沒有實現(xiàn)垃圾分類,、主要困難在哪? ,所以結(jié)果不準(zhǔn)確,為了得出確切的答案,、調(diào)查社會中的垃圾處理方式如果你是西安市環(huán)保部門的負責(zé)人,準(zhǔn)備調(diào)查一下當(dāng)?shù)鼐用竦睦幚矸绞?請結(jié)合所學(xué)知識,設(shè)計一種垃圾分類調(diào)查方式,小組合作完成。討論：花費的錢2400000元，是一天一個北京浪費的錢，而且采用填埋法處理垃圾還會占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。2 同桌二人交流補充垃圾，并分類。如每回收1噸廢紙可造好紙850千克，節(jié)省木材300千克，比等量生產(chǎn)減少污染74%；；，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。學(xué)生動手分垃圾。（設(shè)計說明：聯(lián)系學(xué)生實際，用學(xué)生熟悉的方式將學(xué)生引入新課，增強學(xué)習(xí)積極性）行為對比，引發(fā)思考師：說的非常好！想不想繼續(xù)看？（生看扔垃圾錄象）生談此時的感受。第一篇：垃圾分類 教案垃圾分類第一課時教學(xué)目的：，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識。欣賞校園美景，讓學(xué)生感受到，在這么美麗的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事情，也為下面錄象中亂扔垃圾行為形成鮮明對比，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣。指名答。通過綜合處理回收利用，可減少污染，節(jié)省資源。其他垃圾明細：衛(wèi)生紙、面巾紙、濕巾紙、其他受污染的紙類物質(zhì)；陶瓷制品、普通一次性電池、受污染的一次性用具、保鮮袋（膜）、婦女衛(wèi)生用品、海綿、尿片、受污染織物（毛巾、浴巾、帽子、襪子、棉被、枕頭、床單、圍裙、桌布等）、玻璃纖維制品（如安全帽）等其他難回收利用物品；煙蒂、塵土及其他無利用價值物品；四、鞏固練習(xí)1教師列舉出一些生活中存在的垃圾，學(xué)生試著分類。通過計算“可以幫助多少個貧困學(xué)生”，讓學(xué)生了解2400000元的大小。(三)垃圾分類的可行性在生活中實行垃圾分類可能嗎?(小組討論)知道垃圾分類的必要性后,部分學(xué)生可能會認(rèn)為:既然實行垃圾分類有必要,學(xué)生很容易。）垃圾分類 第三課時教學(xué)目標(biāo)知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。二、分小組匯報，了解垃圾分類的相關(guān)知識。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。答對一道題五面小紅旗，準(zhǔn)備好了嗎？第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。廢棄衣服屬于可回收物。你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。，讓幼兒了解垃圾分類的方法，并運用到一日生活中。四、延伸活動。四、總結(jié)：今天的活動，我們又掌握了一個新知識，知道哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是其它類的，哪些垃圾是有害，哪些垃圾是廚余垃圾。六、教學(xué)過程： ：首先，我們會問，我們的學(xué)生：大家在日常生活中有沒有亂扔垃圾的習(xí)慣?。坑袥]有學(xué)會垃圾分類呢？；“可回收