【正文】 出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標志。幼兒園大班垃圾分類教案2活動目標，激發(fā)其環(huán)保意識。，自由討論：生活中有哪些垃圾是可回收垃圾,哪些是廚余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾？，說出生活中常見的垃圾。：因為垃圾拖到垃圾站，長時間堆放在外面，就會引來許多蚊蟲，還會發(fā)出難聞的味道，嚴重污染我們的環(huán)境，最傳統(tǒng)的方法就是進行填埋，占地面積大，如果全部填埋，不分類，可回收額也就不能用了。本節(jié)課整個環(huán)節(jié)都是圍繞課件進行，從地球媽媽呼吁大家保護地球，到神奇龜告訴大家如何進行垃圾回收，垃圾回收后能怎么再利用，到最后的鞏固垃圾分類的小游戲，幼兒一直在歡快的動畫片中進行著活動，整節(jié)課下來，老師講的輕松，幼兒愉快的掌握新知，這些都有賴于課件對幼兒的吸引力。（2）為什么顏色不同呢？想告訴我們什么。三、結(jié)束,我們小朋友可以做些什么呢?，回家可以當一個小小考官，考考爸爸媽媽，它們的垃圾是怎么分類的?！净顒訙蕚洹空n前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認真填寫。這么多垃圾你們平時是怎么處理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答“可以分類放進垃圾箱”師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？）問題思考，商討垃圾處理方法。小結(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。據(jù)統(tǒng)計，目前生活垃圾中約70%為廚余垃圾、果皮等有機垃圾，20%為廢紙、塑料類，約4%為玻璃，剩余的為金屬、布類等。什么是垃圾分類？垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。我國有哪些城市正在實施生活垃圾分類收集？為貫徹實施《固體廢棄物污染環(huán)境防治辦法》和《城市環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等法律、法規(guī)，20xx年建設部特選了8個條件相對成熟的城市，作為開展生活垃圾分類收集的試點，這8個城市是：北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林。（幼兒先觀察再練習講述）教師操作情境表演，激發(fā)幼兒活動興趣。教學重點：可回收垃圾和不可回收垃圾的認識教學難點：可回收垃圾和不可回收垃圾的分類活動過程一、故事圖片導入。游戲《幫小魚整理家》集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。出示圖二——第二幅圖里你看到了什么？地球小人身上的東西有什么變化？——這些垃圾會被運到哪呢？會怎么處理它們呢？小結(jié)：剩飯剩菜、爛菜葉、蘋果核、香蕉皮對于我們雖然沒有用，垃圾車會將它們送到豬圈和農(nóng)場。其中可燃的被送到焚化廠燒掉，燒完的殘渣可以柏油馬路的材料、人行道磚的材料。上面的一個循環(huán)的三角形箭頭代表可循環(huán)利用。幼兒園大班垃圾分類教案8活動目標：“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識?；顒舆^程：一、評選“衛(wèi)生城市”、比較兩個地方的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在賀村感覺怎樣？“衛(wèi)生城市”。）③啟發(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋?；顒又?，我與孩子一起發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。一次活動只是一個開始，是其他教育活動的引子。師：今天，老師把地球媽媽請來了，你們看，她怎么了？師：她為什么這么傷心？了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系。樂意大膽地把自己的想法告訴大家。(1)教師展示垃圾寶寶的“家”(出示垃圾桶PPT)。廢紙、廢紙箱可以再加工變成新的紙，做成圖書，小朋友們可以繼續(xù)畫畫寫字看書。在第二個環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時，個別孩子對這個概念的含義理解不夠，因此在這個環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學法，往后再設計時要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當然。那誰能告訴大家把這些垃圾一個個分開有什么用呢?”邀請幼兒嘗試回答。幼：應該把垃圾扔到垃圾桶里。懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識?；顒舆^程一、討論垃圾與生活的關(guān)系。要說這次活動讓我收獲到了什么，那就是：，不要畏懼不了解的知識領(lǐng)域，只要通過查閱大量資料，不斷豐富自己的知識儲備，精心的設計準備，一樣能呈現(xiàn)給孩子豐富多彩的`科學世界。，并進行分類。①出示“回收利用”的標志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標志。，上貼5種標志?！?，這些是小朋友們收集來的可回收垃圾，有易拉罐、玻璃瓶、礦泉水瓶……今天我們要把這些可回收垃圾變成我們手中的樂器，你會選擇什么？要怎么把它變成樂器呢？——你選擇了什么？你是怎樣讓它發(fā)出好聽的聲音的？播放幼兒熟悉的音樂，全體幼兒一起表演。下面是一個錯誤叉標志代表有害，提醒不能對生命與環(huán)境造成傷害。出示圖四——第四幅圖里你看到了什么？地球小人表情有什么變化？（點擊畫面中的音頻鍵）——這些垃圾要怎么處理？小結(jié)：地圖小人看起來很舒服，很放松?；顒訙蕚湔n件準備：垃圾分類相關(guān)圖片18張、垃圾分類相關(guān)動畫1段、垃圾分類處理過程材料準備：筷子、勺子等敲擊工具活動過程播放視頻，激發(fā)對垃圾分類的興趣——你看到了什么？地球小人為什么哭？小結(jié)：垃圾太多了，地球小人快被垃圾淹沒了。提問（出示可回收標記）：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報紙、飲料瓶、廢紙盒）（出示不可回收標記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？（廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉）。體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識?；顒舆^程：出示垃圾標記，引導幼兒觀察認識。綠色：用于投放廚余垃圾。針對學生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題。垃圾中蘊藏著豐富的可回用資源。師：咱們記錄的垃圾要跑進哪個垃圾箱？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧①幼兒小組討論。（拿著記錄表，互相說說）（2）個幼介紹。嘗試進行垃圾分類。（2）驗證是否正確。二、過程?師：（1）你從視頻中看到了什么？你的心情怎么樣？（2）如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？（3）那我們班現(xiàn)在這么多酸奶盒垃圾應該怎么辦呢？。幼兒園大班垃圾分類教案3活動目標、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類?；顒涌偨Y(jié)本次活動利用FLASH課件教學，化靜為動，有效地突出了本課的重點，突破難點，培養(yǎng)了幼兒的問題意識，使幼兒積極地投入到學習活動中?；顒舆^程一、播放視頻動畫，提問：？有什么辦法能讓他健康起來？：只有我們將垃圾分類投放到垃圾桶，他就會健康起來。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動中，我們的環(huán)境才會更美好?，F(xiàn)在我們要用這些垃圾來玩一個好玩的游戲，小朋友想想這些垃圾可以怎么玩？師：那我們一起來玩玩吧。2．開展“大手拉小手”活動，向父母宣傳垃圾分的意義，做個“環(huán)保小衛(wèi)士”。（4）組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾，并進行分類。）（3）啟發(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖。（4）經(jīng)驗擴展：“還有哪些垃圾是有害垃圾？”“做紙漿實驗”，認識可回收垃圾。：“我們可以怎樣給垃圾分類呢？”教師：“像塑料制品、玻璃、金屬、紙制品這樣還可以利用的垃圾叫作可回收垃圾，像腐敗的菜葉這樣沒有用的垃圾叫作不可回收垃圾。2．嘗試給垃圾分類?；顒釉u析一、設計意圖本課時是主題活動――垃圾中的第三個活動，在此之前已經(jīng)做過了兩個實驗，所以本課時是整個主題活動的總結(jié)，重點內(nèi)容的提煉。2．認識有害、有毒垃圾①看錄像二，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會腐爛，只會越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動物不小心吃了會有危險，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護環(huán)境。小結(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾。(1)認識垃圾分類標志。分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。雖然孩子們對本次活動中設置的實物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級分類的標志時孩子的思維很活躍，設計出各種各樣的標志，但是本次活動也存在著許多的不足，也需要往后的學習，來改正和提升自己。3. 介紹廚余垃圾和廚余垃圾桶的顏色及標志6．介紹其他垃圾桶的顏色及標志（四）游戲：送垃圾寶寶回家：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，他們找不到自己的家，想請小朋友們幫幫忙，小朋友們愿意嗎？（愿意），送垃圾回家三、結(jié)束部分：小朋友，真能干，把這些垃圾寶寶都送回了自己的家?；顒幽繕耍?、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。，對他們的回答能及時地給予有價值的肯定和開放式的引導?；顒臃此迹豪诸愂且粋€與人們息息相關(guān)的問題，卻又往往被忽視，因此，我認為必須再給孩子準確、清晰的概念，決不能含糊其詞，但要想說得清，道得明卻并不容易，我登陸中國環(huán)境網(wǎng)，瀏覽了大量相關(guān)知識和信息，從而自己先搞清楚了垃圾如何分類，然后再開展整個活動。②講解”回收利用“標志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。，一次性塑料手套若干。過程中采用動靜結(jié)合和可視性材料的呈現(xiàn)，更有利于幼兒的理解和學習，效果很好。）（4）什么樣的垃圾放在廚余垃圾桶呢？（剩菜剩飯、瓜皮果核、肉、蛋）（5）什么樣的垃圾放在有害垃圾桶呢？（含汞類，電池類、廢水銀溫度計、油漆、殺蟲劑）（6）什么樣的垃圾放在其他垃圾桶呢？（不能歸于以上三類的垃圾，危害較小，無法再次利用。活動準備經(jīng)驗準備：觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境，和父母一起討論，有關(guān)垃圾的分類。引導幼兒做游戲《奇妙的聲音》，實際感受垃圾回收的作用教師鼓勵引導幼兒挑選物品，并嘗試各種方式讓它發(fā)出好聽或有趣的聲音。上面是葉子，代表生命與環(huán)境。垃圾車會這些垃圾送到填埋場埋掉或者送到焚燒廠焚燒處理。知道垃圾分類的必要性，增強環(huán)境保護意識。鋼鐵金屬可以回收熔煉變成新的鋼材，用來制造汽車，輪船。教師：“你們看，這就是垃圾寶寶的家垃圾桶，你們認識它們嗎?”讓幼兒說說。各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。三、結(jié)束環(huán)節(jié)師：寶貝們今天太棒了，不光自己學到了垃類的相關(guān)知識，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級制作了垃圾分類的標志，比如：XX的標志是收集紙類的，DD的標志是收集瓶罐的。師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西？（出示垃圾袋內(nèi)準備好的垃圾）師：對，這些都是我們生活中常見的垃圾。（6）欣賞兒歌：小朋友講衛(wèi)生廢棄物不亂扔歸好類可再生節(jié)資源保環(huán)境活動延伸：1．將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。（3）出示貼有標志的三只垃圾分類裝桶（可回收、不可回收、廢舊電池回收），請個別幼兒將垃圾按標志分類。提問：“垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？”（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。教師：“廢電池是有毒垃圾，亂扔能使一大片的土地不長莊稼或污染水源，我們要把它進行單獨回收，專門處理。①教師：“如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？我們應該怎么辦？還有什么好辦法可以處理垃圾？”②教師：“今天，我們撿來的垃圾應該怎樣處理呢？為什么？”二、了解不同垃圾的腐化及再利用。垃圾分類標志圖的設計更給了幼兒主動參與及繼續(xù)思考的機會，教學效果較好！二活動目標：1．知道垃圾與生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。將垃圾分類桶放置活動室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學習分類處理垃圾。幼兒園大班垃圾分類教案4活動目標懂得“垃圾分類”的意義了解垃圾的分類能在日常生活中學習垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力重點難點重點：知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義難點：生活垃圾的分類處理活動準備經(jīng)驗準備：已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實驗物質(zhì)準備：做紙漿工具、實物垃圾和三個垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆活動過程一、引出課題提問：什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢為什么二、了解不同垃圾的腐化及再利用1．認識有機垃圾①提問：菜葉等垃圾腐爛后會有什么用(學習詞：有機垃圾)還有哪些也是有機垃圾②看錄像一，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好。——逐個出示垃圾，請個別幼兒進行分類?！t色是有害垃圾桶。小花也喜歡，因為這些可以被加工成有用的肥料，讓花朵們長得更好，開得更鮮艷。幼兒園大班垃圾分類教案3活動目標知道垃圾分類的必要性了解垃圾分類的主要方法和垃圾的處理方式。活動總結(jié)本次活動利用FLASH課件教學，化靜為動，有效地突出了本課的重點，突破難點，培養(yǎng)了幼兒的問題意識，使幼兒積極地投入到學習活動中。活動過程一、播放視頻動畫，提問：？有什么辦法能讓他健康起來？：只有我們將垃圾分類投放到垃圾桶，他就會健康起來?！净顒臃此肌俊袄笔黔h(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。２．向家長宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。教師觀察幼兒分類情況，在操作中引導幫助幼兒正確的分類。）。第一篇：幼兒園垃圾分類教案幼兒園環(huán)保教案：《垃圾的分類和回收》活動前評析為了更好地利用資源，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇，進行垃圾分類的學習。3．事先準備收集一些廢舊品材料（各類實物垃圾，如舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、清潔精瓶、衣拉罐、廢電池等。，讓幼兒整理垃圾，放入垃圾箱?；顒友由欤海保畬⒗?