國培信息技術(shù)感言(存儲版)
【正文】 除了學習成績差點，還有這么多的優(yōu)點，甚至是別人沒有的。幫助他們認識到應(yīng)將學業(yè)的成功歸因于能力、努力和有效策略。每當老師提出問題時，有相當一部分學生會低下頭，不敢正視老師，這是缺乏自信的表示。“自信人生二百年，會當擊水三千里。在學習過程中多位專家、導師、對全國小學教師進行了培訓，每一版塊都給我們留下了深刻的印象，無一不讓人受益匪淺。一條條值得借鑒的經(jīng)驗、一位位優(yōu)秀的同行，來到了我們的身邊，一個個平常困擾在我們工作中的問題，仿佛都有了開啟的“鑰匙”，只是相見恨晚。長治市沁源縣郭道鎮(zhèn)東陽城小學崔桂芬郵箱：1366063447手機號：***第四篇：國培感言國培感言這次參加國培的時間雖然是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀地理教師的差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。專家的精辟點評，輔導教師精心設(shè)計的學習簡報，同行們獨到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。第五篇：國培感言我非常感謝能有“國培計劃”這樣一個平臺，讓我有機會展現(xiàn)自我，讓我足不出戶就可以進入著名教育專家、優(yōu)秀教師的精彩課堂，領(lǐng)略名家們的風采；讓我足不出戶就可以跟其他優(yōu)秀的老師進行溝通與交流；讓我足不出戶就可以享受到最豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源。專家視頻講座，我一遍一遍地回放著看，百看不厭，在專家的理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著他們理論的精髓和實踐的精華。兩月的培訓，它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。多位教育名家的講座及點評為我們的教育科學理論注入了源頭活水。這份收獲不僅僅在于收獲教學工作的種種經(jīng)驗，更在于在這過程中獲得的堅定不移和堅持不懈。只是簡單地記下了自己的帳號，修改密碼，然后將它放置一旁，去忙我的教學工作了，而沒有及時走進它的世界。與它的邂逅，讓我們的眼前為之一亮，真是“柳暗花明又一村”。此外，還可以通過坐前面的位子、咧嘴大笑等形式訓練自信。在做每一件事情時，心情平靜，集中意念，對自己說：“我能行！”“我真棒！”“我自信、我成功！”積極的心理暗示，能給人增加能量。因此要培養(yǎng)學生形成良好的學習自信心，正確的歸因是非常重要的?！白屆總€學生看到自己的進步?！爱斶@種比較帶來自卑時，人要學會與自己比較來獲取自信。為了幫助學生樹立自信，我降低聽寫難度，初一學期，我一律提前告知聽寫內(nèi)容，這樣既給了學生重復(fù)復(fù)習的范圍，又降低記憶難度，使得絕大部分學生較輕易的獲得聽寫滿分，原來那些基礎(chǔ)較差、自信心不足的學生興奮的發(fā)現(xiàn)，他們也可以得滿分。老師憑此“借題發(fā)揮”，特別在班上對他們的這些特長予以肯定，再舉一些事例，證明具有這些特長的學生的學生思維反應(yīng)一般比較靈敏，只要多下一些苦功，各科成績一定可以趕上班上其他同學。這時的他們是自信滿滿?！钡俏覀兊睦蠋?、父母會在無形中給孩子貼上“內(nèi)向”、“懶惰”“愚蠢”等標簽，而消磨掉他們的自信。自信擁有神奇的力量，它不但對學生的學習活動有積極的影響，還深刻地影響著其心理健康及健全人格的形成與發(fā)展，甚至還對學生的生理健康產(chǎn)生積極的影響。自學自練。B、提高教育理論水平
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