【正文】 來八方石客，共赴奇景。細讀石韻，解之大含。飛龍園里，六龍詮釋世間萬物的發(fā)展與演變，讓人嘆妙。山體面積較大，高度較高，當然，清代皇家及貴族也有權力、財力以及人力營造如此雄偉的山。最稱絕的是蘇州瑞云峰、杭州植物園縐云峰、上海豫園玉玲瓏。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。本次實習是對課堂所學知識的鞏固和擴展。了解水利工程的結構，認識水庫、擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物、護坡、護堤的結構形式、施工方法。據(jù)介紹，市市政大廈項目占地面積為60畝（4平方公里），（）。它館藏文物數(shù)量大、級別高、精品多，以“博存精藏、寬研深究、傳承歷史文化、服務社會民生”為理念，在研究、詮釋、推介平頂山獨特的地域文化中將擔負起重要職責。該小學主要建筑為教學樓、音樂廳、球場以及校內(nèi)道路的修建工程。高速公路的路面一般是瀝青混凝土路面，適用于高速通車，效率高且安全。各個等級的公路的使命也不一樣。早上在南門乘坐16路公交，在老師的帶領下來到了誠樸路與湛南路交叉口的彩虹橋。該橋的建成對改變市區(qū)南北交通起到了重要的作用。于是在建造時就將“龍”和“魚”形狀在鳥瞰圖中凸顯了出來，龍是中華民族的象征，寓意已經(jīng)是不言而喻的了，而魚則象征著鯉魚跳龍門，節(jié)節(jié)高升的意思，預示著小區(qū)內(nèi)的住戶都能夠一切順利，節(jié)節(jié)高升。在這五天的實習中，我不僅實踐了書本上所學的內(nèi)容，更了解了很多在書本上見不到的知識?！?2—。具有就業(yè)面廣，適應性強，社會需求量大等特點本專業(yè)方向的畢業(yè)生可在測繪相關部門、航空航天部門、導航系統(tǒng)設計制造單位、衛(wèi)星定位導航技術開發(fā)應用單位等從事技術與管理工作，也可以在政府部門、教學和科研單位從事相關工作。其中老師還提到了平頂山市藍—9—河南城建學院實習報告三、主要實習內(nèi)容欣家園經(jīng)濟適用房的建設就凸顯了建筑風水的特點。該橋于1960年1月1日動工興建，是一座大跨度單孔陶粒混凝土雙曲拱橋，長121米，寬24米。站在道路中央向前望去，整個路面就是一個拱型，所以一般路面采用坡面向兩側(cè)漫流，流入公路兩邊的邊溝中排走；在道路曲線的地段，公路外側(cè)設有超高，采用單面排水，在中央分隔帶設有雨水管道，收集曲線外側(cè)路面的雨水，再由路基下敷設的橫向排水管流入邊溝。城市道路與公路又不同，城市道路是城市以內(nèi)的道路，公路是連接兩個城市的道路。從立交橋上下來，老師帶我們來到了高速公路附近。其中包括配套設施，建筑結構特點。—5—河南城建學院實習報告三、主要實習內(nèi)容該館由清華大學建筑設計研究院設計，外形理念源自我國古書竹簡的形象，墻體由一片片抽象的竹簡構成，造型雄渾大氣，古韻盎然，同時也寄寓著博物館作為文明使者的傳播功能。未盡之處按學院正常學習紀律規(guī)定執(zhí)行。認識道路工程圖紙。認識實習是測繪工程教學計劃中的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，它對學生建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識學習態(tài)度有著極其重要的影響。三、實習總結通過這一次認識實習，我對相關的專業(yè)知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。南方園林的特點 南方園林特點有三：第一，疊石理水、水石相映。奇石字畫、古玩特產(chǎn)，手工藝品……俯仰之間，皆是珍寶。過了石谷，便有石在沂蒙的沂蒙民居景觀，讓人了解一段沂蒙人曾經(jīng)生活的本質(zhì)狀態(tài)。道路兩旁，如濤層疊的石林秀場，萬石集萃，弄巧斗奇。實習項目2（1）中華奇石城參觀實習中華奇石城學習的重點在于同過城內(nèi)景觀的參觀，了解我國園林布局的特點和景觀布局。魯公廟運用塔樓的形式記載和傳送顏真卿的忠孝文化。通過實習，使我對建筑施工工作有了深層次的認識。撰寫人（簽字）：年月日 教研室主任（簽字）：年月日 系（部、基地）主任（簽字）（蓋章）：年月日第四篇：土木工程認識實習一、認識實習的目的和內(nèi)容（1）實習的目的本周末我們進行了建筑工程認識實習，本次實習我們主要是對仿古建筑進行了現(xiàn)場參觀學習。十一、考核方式學生必須按實習大綱要求，完成全部實習任務，并提交實習報告后方可參加實習考核。專題報告九、實習組織與管理在系領導下，由教研室負責成立實習領導小組。結合具體工程項目，了解土木工程的參與主體各方的職能及建設工程按工程內(nèi)部系統(tǒng)構成的具體劃分。對于學生病事假超過三天者，不能參加考核。實習報告是反映學生對實習內(nèi)容理解的深度，也反映學生分析和歸納問題的能力。3．框架結構：（1）框架結構的施工方法；（2）模板的類型、構造；（3）鋼筋的布置和作用；（4）混凝土的施工(配料、攪拌、運輸、澆筑、養(yǎng)護、拆模)；（5）框架結構構件的安裝和節(jié)點構造。通過此次實習，使學生對所學專業(yè)的性質(zhì)和特點有初步了解，增強學生在學習期間的責任感和使命感。七、認識實習思考大綱：（一）建筑制圖部分？？（二）建筑材料部分？（空心磚、砌塊等）的品種、標號、重量、尺寸、質(zhì)量要求、造價？、標號、質(zhì)量要求、選擇依據(jù)？、粒徑、質(zhì)量要求、選擇依據(jù)？、用量、作用？、規(guī)格、配合比（水泥用量、水灰比、塌落度、砂石比等）。實習成績按“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五等級評定，實習成績不及格者，按規(guī)定畢業(yè)時發(fā)結業(yè)證書，畢業(yè)后一年內(nèi)經(jīng)工作實踐合格者再換發(fā)畢業(yè)證書。根據(jù)教學計劃規(guī)定，在講授專業(yè)課程之前，必須安排一次認識實習。2．混合結構：（1）混合結構房屋施工全過程；（2）基礎工程的施工；（3）墻體工程的施工；（4）樓板、樓梯、陽臺等預制構件的構造及安裝；（5）屋面、地面及裝飾工程的作法。根據(jù)實習日記中所積累的資料，進行全面的分析和總結，及時寫出實習報告。實習成績評定標準如下；1．認真參加實習，無遲到、早退和缺勤，能對實習內(nèi)容總結歸納，系統(tǒng)性強，分析問題較深入，或能提出自己的見解，全面地完成了實習大綱的要求，成績評為優(yōu)；2．實習日記及實習報告質(zhì)量較好，達到實習大綱的要求，實習期間組織紀律較好，無遲到、早退和缺勤，成績評為良；3．基本完成實習大綱的要求，完成實習日記和實習報告的基本內(nèi)容，無缺勤，成績評為中；4．能夠完成實習大綱的要求，完成實習日記和實習報告，但質(zhì)量一般，成績評為及格；5．未能完成實習大綱的要求，實習期間表現(xiàn)不好，有嚴重違反組織紀律行為者，成績評為不及格。了解建筑物的設計要求，構件及構造型式和使用要求；了解結構的布置方案、節(jié)點聯(lián)結方式和受力特點；了解建筑物的施工過程、構件的制作和建筑施工機具的使用情況?；A結構：①基坑的開挖施工方法；②基坑的支護型式、方法和監(jiān)測；③基坑的降水方法、設備；④樁的型式、施工方法；⑤基礎的型式、施工要點和防水要求。實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，按照學校有關規(guī)定執(zhí)行。十二、其它教研室要做好實習動員和學生實習總結，要認真總結經(jīng)驗和存在的問題。這些實際知識，對我們學習后面的課程及分專業(yè)乃至以后的工作，都是十分必要的一種認識。其主要建筑有以下三座： 魯公廟