四個能力建設(shè)試點具體內(nèi)容(存儲版)
【正文】 和宣傳能力。因工作需要確需動用明火時，單位消防安全管理部門應指定專人到場監(jiān)護，并進行下列內(nèi)容的防火檢查：a)是否辦理動火許可證，動火操作人員是否具備動火資格，動火監(jiān)護人是否在位；b)動火地點與周圍建筑、設(shè)施等防火間距是否符合要求，動火地點附近四周是否有影響消防安全的物品；c)電焊電源、接地點是否符合防火要求；d)焊具是否合格，燃氣、氧氣瓶是否符合安全要求，放置地點是否符合規(guī)定；e)動火期間的滅火應急措施是否落實。三、組織疏散逃生能力、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能。依照法律法規(guī)應接受專門機構(gòu)消防安全培訓的人員，必須經(jīng)培訓合格，并持證上崗。人員密集場所應在主要出入口設(shè)置“消防安全告知書”和“消防安全承諾書”。如：在顯著位置設(shè)置單位總平面圖，樓層、房間設(shè)置疏散指示圖；疏散通道、安全出口按規(guī)定設(shè)置疏散指示標志；c)警示性標志。消防安全明白人應熟知以下內(nèi)容：a)消防法律法規(guī)和消防安全職責；b)本單位火災危險性和防火措施；c)依法應承擔的消防安全行政和刑事責任。員工發(fā)現(xiàn)火災應料理機呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現(xiàn)場員工應在1min內(nèi)形成第一滅火力量，采取如下措施：a)火災報警按鈕或電話附近的員工，立即按下按鈕或撥打電話通知消防控制室或值班人員；b)消防設(shè)施、器材附近的員工使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設(shè)施器材滅火；c)疏散通道或安全出口附近的員工引導人員疏散。單位組織開展防火巡查應包括下列內(nèi)容：a)用火、用電有無違章；b)疏散通道、安全出口是否暢通；c)消防設(shè)施器材、消防安全標志是否完好；d)重點部位員工在崗在位情況；e)其他消防安全情況。三、提高引導人員疏散逃生的能力。去年以來，群眾舉報火災隱患和消防違法行為的數(shù)量同比增長34％，96119咨詢熱線每天受理量都在百次以上。三、實現(xiàn)“三個提升”，夯實全面覆蓋、群防群治的社會基礎(chǔ)首先，提升了單位消防安全管理水平。對發(fā)現(xiàn)的共性問題及時組織研究，重大問題組織專家論證，總結(jié)出了分類實施、標準流程、保障制度、投入機制、長效措施等一系列示范建設(shè)經(jīng)驗，組織相關(guān)人員參觀學習，將“可看、可學”的樣板經(jīng)驗在全市推廣。去年，我市共舉辦各類培訓263次，培訓人員8萬余人，為“四個能力”建設(shè)打下了堅實基礎(chǔ)。三是強化單位責任。近年來，我市在打造繁華舒適、現(xiàn)代一流的省會城市進程中，始終把筑牢消防安全基礎(chǔ)作為實現(xiàn)科學發(fā)展、率先發(fā)展的一項戰(zhàn)略舉措，加大經(jīng)費投入，創(chuàng)新工作機制，突破重點難題，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，公共消防基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，消防工作社會化水平顯著提升，社會抵御火災能力不斷增強，火災形勢持續(xù)穩(wěn)定，為經(jīng)濟社會快速發(fā)展提供了堅強保障。中小學校應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者采取專題教育、主題班會、網(wǎng)絡(luò)、廣播、校內(nèi)報刊等方式，每學期對學生開展消防安全教育?；馂臒o法控制時，火場總指揮應及時通知所有參加救援人員撤離。通訊聯(lián)絡(luò)組應搜集火場信息，保持滅火行動組與疏散引導組之間，第一、二梯隊之間，各組 與指揮中心（控制室）之間，單位與公安消防隊之間的聯(lián)絡(luò)暢通。二、撲救初起火災能力消防安全責任人、消防安全管理人應組織制定滅火和應急疏散預案，并定期組織全體師生、員工演練，熟悉初起火災撲救的程序、要求。（3）消防控制室（值班室）設(shè)置，其他單位應設(shè)值班室；消防控制室（值班室）應 設(shè)置直接撥打“119”報警電話及單位內(nèi)部聯(lián)絡(luò)通訊裝置；，值班人員應持證上崗，每班不少于2人，每班連續(xù)工作時間不 應超過8小時；值班人員應嚴守崗位，按規(guī)定履行職責，并填寫《消防控制室值班記錄》、《火災報 警控制器日運行情況記錄》和《故障處置登記表》；，并在控制室內(nèi)顯要位置懸掛消防控制室管理及應急 程序、消防控制室火警處置程序、消防控制室管理制度。學校應確定防火巡查人員及巡查內(nèi)容、部位和頻次。二是員工教育全員化。凡進入酒店的客人，都會得到迎賓的溫馨引領(lǐng)，服務人員會主動向客人提示最近的安全出口位置、最佳的疏散逃生路線、最便捷的逃生方式和最近的疏散逃生器材，以便于客人盡快熟悉環(huán)境。三．提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救、會引導人員疏散”。酒店每月進行一次聯(lián)合大檢查，由總經(jīng)理親自帶隊，各部門經(jīng)理和消防安全員參加，對崗位責任制落實及隱患整改情況進行督察，并及時進行總結(jié)講評。每個崗位的員工都按照自己的責任區(qū)域和檢查部位，每天在班前和班后對負責區(qū)域內(nèi)的滅火器材放置情況、火源電源管理情況進行一次認真檢查，并填寫記錄表。保安人員每隔2小時沿指定路線對酒店的消防車通道、疏散通道、安全出口、消防水源、消防設(shè)施器材等情況進行一次巡查。制定一套完善的滅火和應急疏散預案。一是疏散逃生演練到位。消防設(shè)施器材要設(shè)置規(guī)范、醒目的標識，用文字或圖例標明操作使用方法；重點部位、重要場所和疏散通道、安全出口要設(shè)置“提示”和“禁止”類消防標語。三是宣傳內(nèi)容實用化。教職員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位 火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查?；馂碾[患整改責任人和部門應按照整改方案要求，落實整改措施，并加強整改期間的安全 防范，確保消防安全。每個梯隊都分：滅火行動組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導組?；馂拇_認后，消防控制室要及時啟動應急廣播、應急照明和疏散指示標志，并視情切斷普通 照明等非消防用電。主要包括：（1）消防安全教育培訓 制度；（2）防火檢查、巡查制度；（3）消防設(shè)施器材維護管理制度；（4）消防控制室（值班室）值 班制度；（5）火警處置程序；（6）用火、用電安全管理制度；（7）火災隱患整改制度；（8）滅火和 應急疏散預案演練制度；（9）消防安全工作考評和獎懲制度。高等學校應每學年至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、校內(nèi)報刊等開設(shè)消 防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規(guī)、防滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育，并 應建立由學生參加的志愿消防組織。按照“政府主導、部門聯(lián)動、示范帶動、政策促動、整體推動”的原則，市委、市政府將社會單位“四個能力”建設(shè)作為政府工程，列入重要議事日程。四是強化宣傳引導。對主城區(qū)內(nèi)的金魚油漆廠、金石化肥廠等25家重大火災隱患單位實施整體搬遷；建設(shè)了正定小商品批發(fā)市場、華北鞋城等新商貿(mào)區(qū)，分流了城市中心區(qū)老、舊批發(fā)市場商戶；拆除了3737家“八小場所”。其中，僅市本級就撥付
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