在工作中做一個(gè)有責(zé)任心的人(存儲(chǔ)版)
【正文】 才有意義，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。面對(duì)青春中的自己，我們能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎？不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。①②青春是什么？青春是虛心學(xué)習(xí)，永不怠惰，青春是不甘落后，積極進(jìn)取，青春是勇敢面對(duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉，青春是意志堅(jiān)強(qiáng)，不輕言放棄。為什么？這就是他的責(zé)任！在今天，我們每個(gè)人都生活在一定的人群范圍或集體中，猶如同乘一艘船在駛向彼岸的航程中，需要上下齊心合力，各司其職，各盡其責(zé)，一旦不負(fù)責(zé)任的思想流行起來(lái)，比作洪水猛獸也一點(diǎn)不為過(guò)！我負(fù)責(zé)任、你負(fù)責(zé)任、他負(fù)責(zé)任，大家都負(fù)責(zé)任，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)是和諧的、安全的社會(huì)，我們的生活才會(huì)是幸福的。呵護(hù)孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，是父母的責(zé)任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂(lè)，是兒女的責(zé)任；因材施教，教書(shū)育人，是我們老師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任……責(zé)任，大到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，小到“子不教，父之過(guò)”，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是被動(dòng)、被迫地履行職責(zé)。知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的。一個(gè)人不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)還要對(duì)家庭、社會(huì)、民族、國(guó)家負(fù)責(zé)。作為21世紀(jì)祖國(guó)未來(lái)希望的我們，要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)。《今日說(shuō)法》中有這么一個(gè)故事：在一個(gè)農(nóng)村家庭里，父母因與他人結(jié)怨而遭人殺害。”父親說(shuō)：“我先借給你，一年后還我。人生的價(jià)值觀不是用崗位、收入的多少來(lái)評(píng)價(jià)的，而是通過(guò)奉獻(xiàn)給予他人，傾心于工作來(lái)實(shí)現(xiàn)和升華的。如果一個(gè)人有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，就算是其能力不強(qiáng)和知識(shí)欠缺，他就會(huì)努力地去學(xué)習(xí)，全力以赴地去工作，他會(huì)有一種使命感和奉獻(xiàn)精神，也會(huì)注意不斷提升自己的能力，因此，要想把工作做好，提高責(zé)任心是至關(guān)重要的。托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有時(shí)跟身邊的同事、朋友聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)自己所從事的工作并不滿意。當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)的人要有兢兢業(yè)業(yè)工作的責(zé)任心，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，用到本職工作中去，就會(huì)解決在工作中遇到的問(wèn)題和難題，才能圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。只要我們有一顆堅(jiān)定的責(zé)任心，擁有一份高度的責(zé)任感，就會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，盡職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新，凡事盡心盡力而為，自覺(jué)對(duì)公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的
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