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啟航幼兒園20xx年秋季學期保教工作計劃(存儲版)

2025-10-22 08:29上一頁面

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【正文】 社會,初步理解人與社會、人與人之間的關系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。,豐富家長學?;顒有问剑瑑?yōu)化技巧。在專家的指導下開展小課題研究,用“小策略+互聯(lián)網”的課程思維,進行成果標準化開發(fā)。(五)顯特色、求創(chuàng)新,注重早教中心教師師資培訓,促進早教優(yōu)質發(fā)展。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平,以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務。(二)加強保教隊伍建設,提高教師素質與能力。在培訓中,我園將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學促新”等方式,牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。成熟骨干團隊:組建各研修坊:探究相關領域教學的基本流程,梳理系統(tǒng)圖、形成優(yōu)質課例、實現(xiàn)成果標準化開發(fā)音樂:xx體育:xx語言:xx美術:xx科學:xx(3)進行崗位練兵活動,夯實教學基本功。、學、研并進,優(yōu)化園本課程。課程是幼兒獲得有益經驗的活動,是行動的過程,是不斷獲得經驗的過程,在這個過程中,主要的不是教師說什么和做什么,而是幼兒說什么和做什么,幼兒獲得了什么。,以幼兒的實際活動為基點,對幼兒進行道德品質教育,進行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。,提倡個性化指導和服務。(五)顯特色、求創(chuàng)新,促進早教優(yōu)質發(fā)展、構建不同月齡段的課程方案,以推進區(qū)域早教的普及。二、本期幼兒園保教主要目標:落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。因此,老師們要結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。本期教研工作的重點是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效。教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示,增進家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調一致,促進幼兒發(fā)展。園本培訓課題研究?!凹议L開放日”活動準備工作。評選先進表彰活動。教研組互相聽課評課。逐月工作安排:九月:各項教學計劃的制定。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。(二)圍繞實際問題開展教研。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。在專家的指導下開展小課題研究,用“小策略+互聯(lián)網”的課程思維,進行成果標準化開發(fā)。,豐富家長學校活動形式,優(yōu)化技巧。使幼兒在與社會的接觸中了解社會,初步理解人與社會、人與人之間的關系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。:用產品思維實現(xiàn)早教課程可視化通過專家引領、教研實踐、走出去請進來等途徑,創(chuàng)新開展教科研工作,將思維導圖、Y圖、十字圖、微課程、微視頻、碼書、系統(tǒng)轉盤等高效學習工具和思維模式運用到教研活動中,提升教師系統(tǒng)思考、提煉的能力。從2018年9月開始,XX區(qū)各公民辦園將陸續(xù)規(guī)范教師參考用書,初步采用3+1模式,3為必選三種:XX師范大學出版社出版的《幼兒園活動整合課程》、情景閱讀——新課程背景下的繪本教學、崇尚自然關愛生命本土化課程資源包(本土化課程分別在學期的11月和6月份整月進行,便于進行環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域材料投放。,營造閱讀氛圍,優(yōu)化閱讀環(huán)境,感受心靈的成長。為成熟教師創(chuàng)設學習提高鍛煉機會,推出成熟教師展示課活動,加強與新教師間的教育教學經驗的相互交流與觀摩、研討。而教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。本學期我們將繼續(xù)以區(qū)域活動理論為指導,扎實開展區(qū)域活動。同時,保教人員要深入班級跟蹤指導教師組織一日活動,幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗,并進行推廣交流,整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。(三)充分利用戶外空間及足球場提高幼兒的運動基本技能,增強體質?!?歲早期教育特色園本課程。,拓展教育外延。計劃開發(fā)::標準化開發(fā):材料的介紹、孩子自然愉悅地探究玩耍材料、自主記錄評價的過程拍下來,制作出小影,生成二維碼,實現(xiàn)課程的可視化。教師要樹立科學的課程理念,在借助運用、梳理提升“教材”的過程中,通過頂層整體思考、規(guī)劃、實施、反思螺旋上升的過程,實現(xiàn)課程園本化,逐步積淀園本化課程。并認真組織、開展外培后的二次交流與匯報,讓培訓惠及更多的教師。在主持班級工作、帶領新手教師的過程中,推動成熟教師自覺轉變教育理念,提高業(yè)務水平。(1)以“老帶新結隊子”,提高新教師的業(yè)務素質。各教師認真?zhèn)湔n,目標明確,層次分明。①在年青教師占絕對比例的情況下,班級常規(guī)建設亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。二、工作目標(一)圍繞一日活動流程細則,全面提升保教質量。繼續(xù)開展班級家園共讀一本書活動,增強家長教育理念的更新。,積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。(1)針對教師工作中存在的問題、困惑,積極開展小現(xiàn)象研究活動,幫助教師解決工作實際問題?!凹w備課”研究,打造有效課堂。如:環(huán)境創(chuàng)設、教育教學、課題研究、區(qū)域活動、班級管理等有針對性的專題帶教,發(fā)揮成熟教師的特長,形成良好的學習指導氛圍,使幼兒園成為一個學習型的團隊。,通過研訓結合的形式,教師能夠自我約束,改變不適宜不應該的行為,并利用師德演講增強教師的責任心、愛心和耐心。(二)以“常規(guī)”工作為抓手,提高保教質量。三、月份安排 八月份 1.教職工報到2.各班整理清潔園所,進行環(huán)境創(chuàng)設。3.每周至少一次不定時對班級接送卡的使用情況、表冊填寫情況、按作息時間和計劃組織活動、晨午檢情況等日常保教工作進行檢查。5.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。圍繞日常教學實踐和課題活動開展公開課活動,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。并利用中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。并認真組織老師們復習,力爭“指南”測試過關率100%。充分利用家長口碑,加大對外宣傳力度。通過班級家長會、慶“元旦”系列活動等各種途徑、各種方法與家長進行溝通和交流,讓家長與幼兒園在互動中共同成長。擺脫重“教”輕“?!币约啊靶W化”傾向,保障兒童身心健康、快樂成長。保教常規(guī)制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。(1)通過國旗下講話、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。1.扎實推進常規(guī)公開課的開展。4.外出學習參培的老師,回園后要加強再培訓再分享,一是學習培訓心得、總結;二是辦講座;三是上示范課。并時常檢查方案在實施過程中的落實情況,使一日活動有序、有效。3. 繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,每班評選出1名家委會成員,并定期召開家委會會議及各項家委會活動,使家長們進一步了解我園的工作情況。二、工作目標(一)加強保教隊伍建設,提高教師思想意識及專業(yè)素養(yǎng)。每月初由年級組為單位,進行形式多樣的讀書分享會,自主閱讀、集體分享,鍛煉教師的組織、溝通能力及口語表達能力,加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。成熟教師層面:通過開展成熟教師與青年教師的帶教,在成熟教師指導青年教師中發(fā)揮特長,不斷成長。在保教結合原則的基礎上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,通過示范、引領、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。加強晨、午檢力度,做
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