【正文】 施學習學習《初中數(shù)學新課程標準》，觀看教學實錄，明白課改的原因和做法，把課堂變?yōu)閷W堂，給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具” 、“提問權(quán)”、“評議權(quán)”，讓學生真正動起來，做學習的主人。對數(shù)學偏科的學生進行有效的輔導，讓學生全面發(fā)展。二、工作目標和思路工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學模式，在上課的過程中充分調(diào)動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。教研活動經(jīng)?；?。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備教學資料，編制貼合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制職責到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。（2）教學目標。在平時備課時，要求每一位教師必須在備課前認真研究教材，深入教材，挖掘教材，吃透課程標準，貼近學生實際，在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下，鼓勵何提倡教師備課體現(xiàn)個人獨特的風格和個性。轉(zhuǎn)變自己的思想和觀念，繼續(xù)使用過去的老思路，老方法來進行著新課程的教學，針對這種“穿新鞋，走老路”的情況，從多個方面進行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì)，除了教師業(yè)余時間自我充電，教研組計劃利用教研活動時間，觀看和觀摩優(yōu)秀教學課堂實錄。圍繞學校安排的教學常規(guī)月活動，進行數(shù)學組的聽評課活動，每人執(zhí)教一節(jié)觀摩課。堅持雙周一次的備課教研活動，重點研究教材、教法，備課，練習，考試和點評。關(guān)注學生個體差異，布置分層作業(yè)，滿足學生的不同需求。初中教研組新學期工作計劃模板6一、指導思想全面遵照江寧區(qū)教學常規(guī)工作“精細化管理”實施意見，依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學教學工作安排，結(jié)合我校實際，以全面推進新課程實施為主線，以引導教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”，進一步提高我校數(shù)學教師的新課程實施能力與教科研水平，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力使我校的數(shù)學教研的各項工作再上一個新臺階，成為學校先進教研組。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。具體時間為每周三下午第一課公開課，第二節(jié)在教務(wù)處研討。二、工作目標：樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十分鐘求效率。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。抓好課程標準的貫徹和落實。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。組織隨堂聽課。五月：隨堂聽課。以學校的教學工作計劃為本，根據(jù)英語教研組的特點，提高英語課堂教學效果，加強老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語特長生。（2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養(yǎng)。（1）教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。定期開展“教學比賽”活動，使教師迅速成長。我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課。五、中考工作。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一。加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。給學生充分展示自己，認識自己的機會。配合教導處、做好一切教學工作。三多即多用教學資源、多向有經(jīng)驗的英語教師聽課、多寫教學反思。為此，我們將努力做到以學生為主體。本學期，我們將根據(jù)不同年級掌握的英語知識水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動。按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。（三）加強教研教改，開展校本教研。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。初中教研組新學期工作計劃模板13一、指導思想：以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本學期繼續(xù)重點學習《中學英語課程標準》。加強教學研究。學習《新課程標準》制定教學進度計劃十月份：組織學生參加英語書法比賽，迎接國慶73周年開展學科整合研究活動，參與學校的課題研討和講課活動學習新課程，進行新教材培訓。一、指導思想：以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。在備課之前，個人必須先通覽本單元（章、節(jié)）教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。（6）五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重點、難點和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓練和活動，統(tǒng)一單元測試。第三、作業(yè)練習分為兩部分：與教學的同步訓練，語文課后練習。盡可能進行片段訓練，逐點逐項落實。課內(nèi)訓練主要是讓學生在規(guī)定的`60分鐘內(nèi)完成；課外訓練學生可以盡量地查找資料，充實作文的素材。注意差生的教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。（4）兩法：教師的教法和學生的學法。（二）常規(guī)要求第一、備課教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的備課計劃。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。參加市、縣培訓，繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒本縣兄弟學校的經(jīng)驗。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。使每一位教研組成員都有收獲。三、具體措施：期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；落實各備課組教學進度表及教學計劃；有的放矢地開展第二課堂活動：初一年組織學生書法比賽；初二年組織學生進行能力競賽；初三年組織學生進詞匯競賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學生學習英語的興趣含介紹英美文化背景常識）各備課組落實好課外輔導計劃，給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語“奧賽”。每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。活動地點：三樓東頭辦公室。課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，努力以教學的`信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程，追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。組織本教研組教師撰寫論文。配合學校及教導處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。四、做好教師評優(yōu)課的準備和講課工作。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資源庫做準備。（2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。（3）積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學活動。三、具體工作及措施做好教師指導培養(yǎng)工作。學期資料整理與工作總結(jié)。期中考試與小結(jié)。全面開展落實各項教學工作。積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。三、主要工作思路：強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。進一步發(fā)揮教研組功能。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的`輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。（四）落實雙減，推進作業(yè)革命嚴格控制作業(yè)量，每天作業(yè)總量不超過5小時，提高作業(yè)質(zhì)量。在學習過程中運用小組合作方式，課堂任課教師指導小組合作，課下小組自由合作，捆綁式互幫互助互學管理，揚長避短傳幫帶，發(fā)揮團隊效應(yīng)提升整體水平。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。對于聽完的每節(jié)課，都必須要在教研組的會議上到人，到課，到問題的真實評課。（8）板書設(shè)計。在這新學年的第一學期，通過對上一學年的教研工作的總結(jié)，并在開學的教研組會議上，廣泛征求了全體數(shù)學教師的意見何建議，在此基礎(chǔ)上制定了邵剛中學__－__學第一學期教研組工作計劃，具體如下：一、從備課抓起由于本組教師大都是教齡長，經(jīng)驗豐富的老教師，所以在以往的教研工作中，這部分教師對于自己教案的要求不是太嚴格，教師教案中時有簡案的情況出現(xiàn)，并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改善教學、提高教學質(zhì)量的積極作用。教研活動專題化。（二）發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。專題研究：本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。另一方面，還要備“教學問題”。組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。積極開展教學常規(guī)管理工作。（2）各年級備課組要做好資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同受益，按學校安排完成優(yōu)秀教案的評選活動，逐步完善本組的教學資源庫。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足，向同行學習，向?qū)W生學習，多途徑解決教學中遇到的困惑。擴展資料：初中教研組新學期工作計劃初中教研組新學期工作計劃模板初中教研組新學期工作計劃模板1一、指導思想教師要以人為本，立足新課程，轉(zhuǎn)變教與學的方式，重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探索新方法，引導學生自主學習，合作交流，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。與其他各科教師搞好配合。能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求。能抓住簡單語段中的觀點。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和復習模式。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。本學期組織區(qū)研究課3～4次。堅持精選習題，精心設(shè)計和上好每一節(jié)復習課，切實提高復習課的質(zhì)量，提高學生舉一反三的解決實際問題的`能力。二、教學要求1。通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學。四、教材分析：本學期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。二、教學目標：通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全。二、班集體日常管理班委選派：根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的`人擔任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。強化月考，關(guān)注教學成果。總之，本學期的教學工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。(三)加強對學生學法指導進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應(yīng)中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正。為了能更出色地完成教學任務(wù)，特制定計劃如下：一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析本學期教學內(nèi)容是xx大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。（的活動性。五、教學措施。四、總的教學目標新課程教材的`教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。目標是：培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新意識，通過單元教學，達到落實國家課程標準規(guī)定的“認識世界”“發(fā)展思維”的要求。目標是：了解寫景文章的特點，學會寫景的方法（抓住景物的特征，合理安排寫景的順序），欣賞作品準確生動的語言。教學設(shè)計：先對作者作一介紹，以引起學生對課文的重視，激發(fā)他們的興趣。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標點符號用法》等三個附錄。從學生的升學會考情況來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。這一學期中，覺得很幸福也很辛苦。三、教材分析，其中精讀課文16課，略讀課文（標x號）14課