【正文】 主。(四)、觀察：豐富班級(jí)的自然角，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的觀察興趣，引導(dǎo)幼兒初步用各種感官來(lái)感知事物的特征。結(jié)合主題開展區(qū)域活動(dòng)，充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，師生共同創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡及主題相適應(yīng)的環(huán)境，使環(huán)境成為隱性教育手段積極為幼兒提供一個(gè)人與人交往的環(huán)境，提高幼兒的交往、表述等能力。平時(shí)家長(zhǎng)可帶幼兒去小區(qū)里的公共設(shè)施玩滑滑梯，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩并遵守規(guī)則。布置主題墻飾及豐富區(qū)域的各種材料，注意師幼互動(dòng)，共同參與。師生共同討論適合幼兒的游戲，豐富桌面、晨間體段的材料五月份：結(jié)合五一，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行暑假生活的指導(dǎo)。二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：根據(jù)課程中的內(nèi)容，制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦能力。做到保教一致，使幼兒身心得到和諧發(fā)展。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。新生家訪，了解孩子的情況，穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。四月份：全園性幼兒活動(dòng)：春游。許建英、戴桂銀20120。年段活動(dòng)：禮儀童謠分享樂(lè)。利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī)。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間；注重幼兒的個(gè)體差異。三、班級(jí)管理常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中輕松的學(xué)到知識(shí)家長(zhǎng)與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差。制作幼兒成長(zhǎng)檔案、班級(jí)特色活動(dòng)。師幼互動(dòng)，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征。與家長(zhǎng)的交流幼兒在假期里的生活，采納家長(zhǎng)的合理建議。（八）社區(qū)資源利用節(jié)假日（元宵節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等）期間參觀小區(qū)周邊的喜慶布置，感受節(jié)日歡樂(lè)的氛圍。通過(guò)觀察成人勞動(dòng)，采用談話等方式，讓幼兒了解成人勞動(dòng)的辛苦，學(xué)習(xí)珍惜成人的勞動(dòng)成果。如：洗手、進(jìn)餐及飯后漱口的習(xí)慣。把體育、音樂(lè)等各類游戲穿插進(jìn)行，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。鼓勵(lì)幼兒和同伴一起游戲，并學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。個(gè)別情況分析姚忠璽、周緯這兩個(gè)幼兒特別好動(dòng)，注意力不集中，活動(dòng)時(shí)總是以自我為中心，規(guī)則意識(shí)很薄弱，特別是姚忠璽，自理能力也很差，吃飯、穿衣都需要?jiǎng)e人幫助。5：能理解長(zhǎng)短概念，學(xué)習(xí)比較事物的長(zhǎng)短，并用語(yǔ)言描述自己喜歡玩的游戲。二：活動(dòng)安排：第一周：活動(dòng)1：亮眼睛（科學(xué)）活動(dòng)2：調(diào)皮的小老鼠（綜合）活動(dòng)3：小熊拍照（綜合）活動(dòng)4：找小貓（音樂(lè)）活動(dòng)5：一樣的放一起（數(shù)學(xué)）活動(dòng)6：小貓釣魚（體育）游戲：小蝌蚪找媽媽（體育游戲）寶塔和亭子（建構(gòu)游戲）第二周：活動(dòng)1：聽(tīng)一聽(tīng)（綜合）活動(dòng)2：小青蛙聽(tīng)故事（故事）活動(dòng)3：小狗守鈴鐺（綜合）活動(dòng)4：聽(tīng)聲音找樂(lè)器（綜合）活動(dòng)5：熊貓滾球（體育）活動(dòng)6：我愛(ài)我的小動(dòng)物（歌曲）活動(dòng)7：聽(tīng)一聽(tīng)數(shù)一數(shù)（數(shù)學(xué)）游戲：小小偵查兵（體育游戲）娃娃上幼兒園啦（角色游戲）第三周：活動(dòng)1：小鼻子真靈（科學(xué)）活動(dòng)2：美麗的手帕(美術(shù))活動(dòng)3：變得一樣多（數(shù)學(xué)）活動(dòng)4：小嘴巴嘗一嘗（科學(xué)）活動(dòng)5：不挑食（健康）活動(dòng)6：小螞蟻找糧食（體育）游戲：小兔跳彩圈（體育游戲）下雨的是時(shí)候（桌面游戲）第四周：活動(dòng)1：神奇的口袋（綜合）活動(dòng)2：小手真能干（科學(xué)）活動(dòng)3：小手爬（律動(dòng)）活動(dòng)4：光腳旅行（綜合）活動(dòng)5：好玩的空氣袋（體育）活動(dòng)6：認(rèn)識(shí)早晨、白天、晚上、深夜（數(shù)學(xué)）活動(dòng)7：我的小腳（綜合）游戲：小小保齡球（體育游戲）某某商店（角色游戲）活動(dòng)五 小朋友的節(jié)日（一周）一：目標(biāo)：1：知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，在成人的幫助下，用自己喜歡的方式歡慶節(jié)日。能親近和喜歡大自然。2：了解集體生活的規(guī)則，知道一日生活的主要環(huán)節(jié)的要求，并樂(lè)意按要求去做。四：衛(wèi)生保健工作：1：保持幼兒活動(dòng)室、睡室和周圍環(huán)境的干凈整潔。學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短話表達(dá)自己的意思。三：領(lǐng)域目標(biāo)：1：喜歡上幼兒園，有自己的好朋友，樂(lè)于參加集體活動(dòng)。開展主題活動(dòng)：《我愛(ài)夏天》 七月份：學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。八、逐月安排：三月份：繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。配合保健醫(yī)完成本班幼兒體能測(cè)試活動(dòng)。學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。我們相信：結(jié)合家園同心，施以言傳身教，輔以耐心細(xì)致，幼兒的自理能力就會(huì)提高起來(lái)。反復(fù)訓(xùn)練，形成習(xí)慣。三、研究時(shí)間：2012年2月——2012年6月四、研究對(duì)象：小一班全體幼兒五、研究成果：撰寫“培養(yǎng)小班幼兒生活活動(dòng)中自我服務(wù)的能力”的專題研究總結(jié)。以致于進(jìn)入幼兒園后，許多小班的孩子不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不會(huì)自己洗手、擦臉，不會(huì)自己解小便，穿脫簡(jiǎn)單衣服等。然而如今的幼兒，基本是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子各方面的投資越來(lái)越多，卻忽視孩子自理能力的培養(yǎng)。為此我們確定了本課題的研究的目標(biāo)是調(diào)查了解小班幼兒生活自理能力的現(xiàn)狀，探索家園配合培養(yǎng)小班幼兒生活自理的能力的最佳途徑，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓幼兒較快的適應(yīng)幼兒園生活和開展正常的教育活動(dòng)，為幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)。措施：根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，采用孩子感興趣的方式。總之，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。六、保健工作：配合保健醫(yī)做好幼兒晨午檢工作。做好微信、電話溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況。認(rèn)識(shí)夏季。注重家庭、幼兒園、社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。喜歡與同伴交