【正文】 食師：我們?nèi)鸢驳奶厣嬍吃诟鞯赜质窃鯓拥哪?？?qǐng)看。、清明、端午、中秋等幾個(gè)主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說故事等資料，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響。我們給民風(fēng)、民俗分成了五大類。師：我們中國有56個(gè)民族，各個(gè)民族有自己的服飾特色，下面有請(qǐng)服飾習(xí)俗小組上臺(tái)展示。（包子、餃子等）（4）學(xué)生自學(xué)教科書第38頁，然后交流吃餃子和過春節(jié)的關(guān)系。并展示圖片。下面我們有請(qǐng)陳玉博等同學(xué)為我們帶來的節(jié)目。⑶ 湘西吊腳樓。（課件）七、教師總結(jié)，情感升華。3．是世界上身材最小的民族。（）6．圣誕節(jié)是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。例如：新課程設(shè)計(jì)以心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標(biāo)，以成長(zhǎng)中的我、自我與他人、自我與社會(huì)為縱坐標(biāo)，作為內(nèi)容整合的邏輯。二、教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者有五大內(nèi)涵：知識(shí)體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過程的激勵(lì)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。這樣，學(xué)生始終處于被激勵(lì)的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。因此，本課教材主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，特別是學(xué)會(huì)用一種積極的思維方式去面對(duì)生活中的事情，成為生活的發(fā)現(xiàn)者和創(chuàng)造者。我決定用學(xué)生自身所經(jīng)歷和遇到的挫折來與之對(duì)比，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)他們的敬佩之情，激勵(lì)學(xué)生以后將把生活中的苦難當(dāng)成人生一筆精神財(cái)富，去鞭笞他們，只要擁有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，任何困難都不足為懼。第三板塊：認(rèn)識(shí)生活中的“苦”：（挫折和逆境也是一筆財(cái)富）引導(dǎo)學(xué)生回憶在自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中遇到過哪些挫折和困難，當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？接著讓學(xué)生感受霍金面對(duì)全身癱瘓的挫折，仍然樂觀堅(jiān)強(qiáng)的笑對(duì)生活，把生活給予他的磨難看作是一筆精神財(cái)富。謝謝大家！第五篇：品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃龍崗區(qū)名星學(xué)校20172018學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)品 會(huì) 教 學(xué) 工 作 計(jì)劃王桂鳳 2017916四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析及改進(jìn)提高措施：這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的是404,405,406 3個(gè)班的品德與社會(huì)教學(xué)工作，三個(gè)班的學(xué)生將近有150人，每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)都各有不同；而且，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開始有自己對(duì)學(xué)習(xí)，社會(huì)以及家庭，學(xué)校的一套不成熟的學(xué)習(xí)方式與看法，所以是需要這個(gè)階段的老師好好溝通、引導(dǎo)并且與學(xué)生互相學(xué)習(xí)最終教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾为?dú)立思考以及正確的認(rèn)識(shí)自己的能力和尋找自己的學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵階段！對(duì)我來說，這是一個(gè)十分具有挑戰(zhàn)意義的一年，因?yàn)槲沂堑谝荒陱氖抡降慕虒W(xué)活動(dòng)，之前一直都是參與的培訓(xùn)班教學(xué)。最后就是通過跟社區(qū)其他小伙伴以及跟大自然的友好相處能深刻的感受到我們要愛護(hù)環(huán)境，和大喜然友好相處！教學(xué)內(nèi)容主要包括：1）生活消費(fèi)有訣竅 2）做健康文明生活的小主人 3）生活在這里真好！具體特點(diǎn)是：； ；；三、總體教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識(shí)與技能通過品德與社會(huì)的教學(xué)，讓學(xué)生充分的從時(shí)間生活中認(rèn)識(shí)到真善美，以及提高自己對(duì)家庭與社會(huì)的責(zé)任感和對(duì)提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；讓同學(xué)們了解到溝通的技巧并能勇敢的和陌生的小朋友交朋友；（二）、實(shí)踐能力培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手幫家庭分擔(dān)家務(wù)；鄰居有困難需要及時(shí)幫忙；主動(dòng)維護(hù)大自然的環(huán)境；主動(dòng)學(xué)會(huì)與人溝通；愛護(hù)公共設(shè)施；（三）、情感與態(tài)度提高環(huán)保意識(shí)；主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)的任務(wù)，自覺擔(dān)當(dāng)起家里小主人的角色；學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然并對(duì)破壞大自然的現(xiàn)象監(jiān)督反對(duì)；不鋪張浪費(fèi)，合理消費(fèi)，不攀比；四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)；開展社區(qū)大清潔的活動(dòng)，要求每位小朋友都要參加；通過制作一些環(huán)保標(biāo)簽，讓同學(xué)們制作保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語；通過啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己制定計(jì)劃；五、品會(huì)學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度表生活消費(fèi)有訣竅4課時(shí)做健康文明的小主人5課時(shí)生活在這里真好4課時(shí)。繼而播放中國女排在屢經(jīng)挫敗，取得成功后，用心和淚演譯的一首歌《陽光總在風(fēng)雨后》。第二板塊：感知生活中的“苦”：（生活中的困苦，心理上的苦悶）學(xué)生以多種形式在課堂上匯報(bào)自己課前的采訪內(nèi)容及聽完被采訪者講述后自己的感受。3．教學(xué)安排本課的教學(xué)分為課外實(shí)踐和課內(nèi)交流感悟兩個(gè)部分，課外實(shí)踐部分在課余解決，在這里只進(jìn)行課內(nèi)交流。學(xué)生升入高年級(jí)后，隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)他人和外在的事物都有著較強(qiáng)的敏感性。2．在教學(xué)過程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過錯(cuò)的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會(huì)激勵(lì)每一位學(xué)生，面對(duì)學(xué)生的活動(dòng)成果，教師應(yīng)喜出望外、贊嘆不已：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)總是屬于孜孜不倦、頑強(qiáng)探索的人”；面對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新想法，教師應(yīng)不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的？”面對(duì)學(xué)生的暫時(shí)失敗，教師應(yīng)熱情引導(dǎo)：“換個(gè)角度想想，說不定會(huì)柳暗花明呢。3．教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。（）4．愛迪生發(fā)明了電燈、瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)、魯班發(fā)明了地動(dòng)儀。第二篇：品德與社會(huì)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題一．填空題（5分）1．法國作家法朗士曾經(jīng)說過：好奇心造就和。課后繼續(xù)去查閱資料吧，你們可以登陸網(wǎng)站“國家文化網(wǎng)”“中國民俗網(wǎng)”。下面請(qǐng)建筑習(xí)俗小組匯報(bào)建筑習(xí)俗：⑴ 江南民居。師總結(jié)：雖然現(xiàn)在對(duì)于婚慶和喪葬我們這一代還是大操大辦，而且還遵循著很多的傳統(tǒng)習(xí)俗，但是相信隨著時(shí)間的推移和人們文化平的提高，這些習(xí)俗會(huì)越來越簡(jiǎn)化。那做壽有什么習(xí)俗？小孩子出生滿月以及周歲又有些什么習(xí)俗呢？下面有情壽誕習(xí)俗小組為我們匯報(bào)。⑶師：下面有請(qǐng)飲食習(xí)俗小組匯報(bào)課前搜集到的各地域的飲食習(xí)俗特色。）師：聽說你們還帶了很多跟這些節(jié)慶有關(guān)的吃的東西？（學(xué)生展示松糕、粽子、湯圓、月餅等）教師小結(jié)：謝謝同學(xué)們的匯報(bào)，讓我們知道了