【正文】 人：最終負(fù)擔(dān)稅款的單位和個人。比例稅率的缺點(diǎn)是有悖于量能納稅原理。這里的效率，通常有兩層含義：一是行政效率，也就是征稅過程本身的效率，它要求稅收在征收和繳納過程中耗費(fèi)成本最小；二是經(jīng)濟(jì)效率，就是征稅應(yīng)利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率的提高，或者，至少對經(jīng)濟(jì)效率的不利影響最小。④對壟斷性商品課征的稅容易轉(zhuǎn)嫁，對競爭性商品課征的稅不易轉(zhuǎn)嫁。ⅱ調(diào)節(jié)積累和消費(fèi)的比例關(guān)系，促進(jìn)兩者的相互轉(zhuǎn)化和基本協(xié)調(diào)。國際上關(guān)于國債依存度公認(rèn)的警戒線是20%。（二）功能：起到規(guī)范監(jiān)督，約束作用，是政府活動的財力保障。，政府預(yù)算可分為增量預(yù)算和零基預(yù)算。ⅱ資源配置職能根據(jù)受益范圍不同中央政府與地方政府分別承擔(dān)。（3）彌補(bǔ)地區(qū)性公共物品轄區(qū)間的外部效應(yīng)。②部分財政收入劃分不合理。主要是地方各級政府間較少實(shí)行按事權(quán)劃分財政收支的分權(quán)式財政管理體制。（2）財政赤字和赤字政策的區(qū)別和聯(lián)系： ①概念不同財政赤字：是指一定時期內(nèi)政府財政支出大于財政收入所出現(xiàn)的差額，即余額為負(fù)。（3）類型：①相機(jī)抉擇財政政策與自動穩(wěn)定財政政策比較ⅰ相機(jī)抉擇：施以外力。緊縮性財政政策：減少內(nèi)需，使經(jīng)濟(jì)適度減速，但可能使經(jīng)濟(jì)萎縮。財政政策：直接?？梢酝瑫r發(fā)生也可以在不同時間發(fā)生。（3）四層面說。中國消費(fèi)者行為的特別影響因素：(1)直接因素：中國政策因素。兩種學(xué)習(xí)理論：（1）行為學(xué)派，適用于消費(fèi)者對產(chǎn)品參與程度低的決策，包括經(jīng)典性條件反射理論、操作性條件反射理論。是指通過觀察他人的行為和后果來調(diào)整自己的行為，或通過想象來預(yù)期行為的不同結(jié)果，而不是通過直接體驗(yàn)獎賞或懲罰來學(xué)習(xí)。A．編碼，個體以大腦系統(tǒng)能識別的方式錄入信息。認(rèn)知學(xué)習(xí)的分類：，是指在沒有條件作用的情況下學(xué)習(xí)在兩個或多個概念之間建立聯(lián)想。第四章學(xué)習(xí)：指通過有意識或無意識的信息處理過程而導(dǎo)致個體長期記憶和行為的內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的改變。（3）消費(fèi)者信息處理模型：不知曉、知曉、掌握知識、喜歡、偏好、確信、購買。包括內(nèi)部因素（即個人因素）、外部因素（即環(huán)境因素）（2）三因素論。人們消耗吸收物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品以滿足物質(zhì)和文化生活需要的過程，包括一切與物質(zhì)生產(chǎn)過程無關(guān)的一切消費(fèi)活動，即生活消費(fèi)。財政政策：稅收、國債、財政補(bǔ)貼、預(yù)算。緊縮性財政政策：增稅減支。③政府投資：是指財政用于資本項(xiàng)目的建設(shè)支出，它最終將形成各種類型的固定資產(chǎn)。③財政平衡反映了某一財政主體的財政收支狀況。地方稅種的管理權(quán)限高度集中在中央，地方對地方稅種的管理權(quán)限過小。存在的問題①事權(quán)和支出范圍越位。⑤堅持事權(quán)和支出劃分的法律化原則。（二）內(nèi)容：事權(quán)的發(fā)生（事權(quán)與支出劃分的依據(jù)、原則）：（1）依據(jù)：①公共物品的受益范圍：全國性公共物品由中央政府提供，地方性公共物品由地方政府提供。（2）優(yōu)點(diǎn)：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、便于政府對財政活動進(jìn)行分析，有利于對收支的控制。是經(jīng)法律程序批準(zhǔn)的政府公共財產(chǎn)收支計劃。該比率是反映一個國家在一定時期內(nèi)財政支出中有多少是依賴發(fā)行國債籌措資金的指標(biāo)。（2）優(yōu)點(diǎn)：①有利于貫徹公平稅負(fù)原則 ②有利于生產(chǎn)經(jīng)營結(jié)構(gòu)的合理化 ③有利于擴(kuò)大國際貿(mào)易往來④有利于國家普遍、及時、穩(wěn)定地取得財政收入（二）、國債：含義：國債是國家公債的簡稱，是一國中央政府為了籌集財政資金而舉借的債。②供給彈性大、需求彈性較小的商品的課稅較易轉(zhuǎn)嫁，供給彈性小、需求彈性較大的商品的課稅不易轉(zhuǎn)嫁。（2）效率原則稅收效率原則，就是政府征稅，包括稅制的建立、稅收政策的運(yùn)用和整個稅收管理，都是應(yīng)講求效率，遵循效率原則。比例稅率和累進(jìn)稅率區(qū)別 比例稅率：是對同一課稅對象，不論其數(shù)額大小，統(tǒng)一按一個比例征稅。體制因素，實(shí)行計劃經(jīng)濟(jì)體制的國家財政集中度高于實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)體制的國家。稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性的基本特征，不受生產(chǎn)資料所有權(quán)歸屬的限制，因此是國家取得財政收入的一種最可靠的基本形式。②糾正市場缺陷，借以實(shí)現(xiàn)國家的社會福利目標(biāo)。差別過大與平均主義并存。②社會保障誰既是社會保障籌資的重要手段，也是一項(xiàng)財政收入形式。（4）政府如何介入農(nóng)業(yè)投資：①以立法的形式規(guī)定財政對農(nóng)業(yè)的投資規(guī)模和環(huán)節(jié)，使農(nóng)業(yè)的財政投入具有 相對穩(wěn)定性。（3）對農(nóng)業(yè)投資的必要性 農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位：①農(nóng)業(yè)為人類提供基本生存資料。由于市場經(jīng)濟(jì)存在種種缺陷，市場的分配機(jī)制必然拉大社會成員之間的收入差距，出現(xiàn)分配不公，甚至使一部分人最終在經(jīng)濟(jì)上陷入貧困，而在市場經(jīng)濟(jì)體制下，政府雖然不能通過行政手段在初次分配領(lǐng)域干預(yù)收入分配，但可以采取收入再分配措施來縮小人們的收入差距，矯正市場分配的不公。②作用：ⅰ有利于政府部門強(qiáng)化支出管理，硬化預(yù)算約束，在公開、公正、公平的競爭環(huán)境下，降低交易費(fèi)用，提高財政資金的使用效率。而控制消費(fèi)性支出過快增長的措施是在明確政府職能的前提下，精簡機(jī)構(gòu)，控制行政機(jī)關(guān)人員的支出權(quán)利，以此達(dá)到削減消費(fèi)性支出的目的。ⅲ政府干預(yù)政策。（組織收入、安排支出）（二）基本內(nèi)容l 調(diào)節(jié)資源在產(chǎn)業(yè)部門之間的配置 l 調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素在區(qū)域間的合理流動l 調(diào)節(jié)社會資源在政府和非政府部門之間的配置③執(zhí)行工具：實(shí)現(xiàn)資源在政府和私人部門之間的合理配置；財政支出；稅收二、收入分配職能（一）含義：是指財政的經(jīng)濟(jì)職能中對參與收入分配的各主體利益關(guān)系的調(diào)節(jié)，達(dá)到收入公平合理分配目標(biāo)（二）基本內(nèi)容l 調(diào)節(jié)個人之間的收入分配關(guān)系 l 調(diào)節(jié)企業(yè)之間的收入分配關(guān)系 l 調(diào)節(jié)地區(qū)間的收入分配關(guān)系（三）執(zhí)行工具：劃清市場分配與財政分配的界限與范圍；轉(zhuǎn)移支付；稅收三、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與增長職能（一）含義：通過財政政策的制定，實(shí)施和調(diào)整，使整個社會保持較高的就業(yè)率，實(shí)現(xiàn)物價穩(wěn)定，國際收支平衡以及經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長等政策目標(biāo)（二）基本內(nèi)容l 調(diào)節(jié)社會總需求，調(diào)節(jié)供求總量的大體平衡 l 調(diào)節(jié)社會供求結(jié)構(gòu)上的平衡（三）執(zhí)行工具：設(shè)置對經(jīng)濟(jì)自動調(diào)節(jié)的財政制度以及運(yùn)用財政政策（擴(kuò)張性，收縮性，中性）Ⅳ、為什么公共物品應(yīng)由國家來提供？一、這是由市場運(yùn)行機(jī)制和政府運(yùn)行機(jī)制的不同決定的。兩者的區(qū)別：（1）提供主體不同：公共物品由政府提供，私人物品由市場提供；（2）特征不同：公共物品具有非排他性與非競爭性，私人物品具有排他性與競爭性；（3）用途不同：公共物品為了滿足公共需要，私人物品為了滿足私人需要三、政府失靈原因：政府決策失誤、尋租行為、政府提供信息不及時甚至失真，也可視為政府干預(yù)失誤、政府職能的“越位”和“缺位”。技術(shù)進(jìn)步主要包括資源配置的改善，規(guī)模經(jīng)濟(jì)和知識的進(jìn)展。（2）影響經(jīng)濟(jì)增長的因素: 一是制度是一種涉及社會、政治和經(jīng)濟(jì)行為的行為規(guī)則。最終價格水平會達(dá)到使各個企業(yè)既無超額利潤又無虧損的狀態(tài)。在短期內(nèi)，企業(yè)不能根據(jù)市場需求來調(diào)整全部生產(chǎn)要素，因此，從整個行業(yè)來看，有可能出現(xiàn)供給小于需求或供給大于需求的情況。（1）邊際消費(fèi)傾向MPC＝△C／△Y＝(900－800)／(1200－1000)＝；（2）邊際儲蓄傾向MPS＝△S／△Y＝(1200－900)－(1000－800)／(1200－1000)＝。解：根據(jù)均衡價格概念可知D=S3503P=250+5P8P=600P=75D=350—375=125 均衡價格為75，均衡數(shù)量為125根據(jù)下表計算面包的消費(fèi)量總數(shù)量1202303邊際效用206（1）消費(fèi)第二個面包時的邊際效用是多少？（2）消費(fèi)第三個面包的總效用是多少？（3）消費(fèi)一個、兩個、三個面包時每個面包的平均效用是多少？ 答：（1）消費(fèi)第二個面包時的邊際效用是：30－20＝10。即把勞動所得到的工資，土地所得到的地租，資本所得到的利息，以及企業(yè)家才能所得到的利潤相加，計算國內(nèi)生產(chǎn)總值。公共物品的供小于求是資源配置失誤，這種失誤是由于僅僅依靠市場機(jī)制引起的，這就是市場失靈。較高的價格鼓勵吸煙者減少他們吸的香煙量。公共政策制定者經(jīng)常想減少人們吸煙的數(shù)量。壟斷也有其有利的一面。按照通貨膨脹的嚴(yán)重程度，可以將其分為三類：第一，爬行的通貨膨脹，又稱溫和的通貨膨脹，其特點(diǎn)是通貨膨脹率低而且比較穩(wěn)定。這是由邊際替代率遞減所決定的。無差異曲線的特征第一，無差異曲線是一條向右下方傾斜的曲線，其斜率為負(fù)值。二、簡答題影響需求量的因素。它要回答“應(yīng)該是什么”的問題均衡價格：是指一種商品需求量與供給量相等時的價格。答案要點(diǎn)：學(xué)前教育與人內(nèi)在發(fā)展的關(guān)系：學(xué)前教育與個體認(rèn)知的發(fā)展；學(xué)前教育與個體個性的發(fā)展；學(xué)前教育與個體情緒能力的發(fā)展；學(xué)前教育與個體社會化的發(fā)展；學(xué)前教育與個體心理健康的發(fā)展。（4）教師是學(xué)前兒童的養(yǎng)護(hù)者。(三)“梧桐樹就是梧桐樹”，這是我的外孫女甜甜用“就是”造的句，老師用紅筆打了一個大叉子，這個句子使我想起了魯迅的名句“我家的院子里有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。7．以鼓勵、肯定、引導(dǎo)為主每個孩子都不是十全十美的，都有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是他們又都有極強(qiáng)的自尊心和極易受損傷的自信心。在與兒童進(jìn)行交流與溝通時，教師的視線最好與兒童平行，最好的辦法就是，蹲下來與孩子交流，讓孩子感覺老師重視他，與老師處于平等的位置。我點(diǎn)名完了, 發(fā)現(xiàn)班上有一個特別膽小的孩子臉上一直都笑著, 上課還主動舉手了, 這個進(jìn)步可是不小啊。鼓勵兒童的積極性、主動性和創(chuàng)造性。（5）有利于培養(yǎng)學(xué)前兒童的良好行為。(1家庭。？游戲條件的創(chuàng)設(shè)包括：提供充分的游戲時間；創(chuàng)設(shè)必要的游戲場所；提供充足的游戲材料和玩具。①幼兒園教育對兒童發(fā)展的誘導(dǎo)作用。（5）情境表演。（2）是建立在教師對兒童充分觀察和了解的基礎(chǔ)上。（2）學(xué)前教育促進(jìn)個體認(rèn)知發(fā)展。（3）建立制度化的幼兒園工作機(jī)制 。（1）社會要求的提高。列舉家長參與幼兒園活動的方式。理解與貫徹幼兒園的雙重任務(wù)必須把握：①不斷地提高幼兒園的辦園質(zhì)量；②努力拓展為家長服務(wù)的范圍；③建立制度化的幼兒園工作運(yùn)行機(jī)制。敏感期：蒙臺梭利通過觀察發(fā)現(xiàn)，處于不同年齡階段的幼兒對不同的事物有著不同的敏感度，即敏感期?！變簣@心理環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對學(xué)前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的一切心理因素的總和，主要包括幼兒園人際關(guān)系、幼兒園精神氛圍、教師的教育觀念與行為等。4．家長學(xué)校：是幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行社區(qū)教育職能的另一途徑，即幼兒園等學(xué)前教育正式機(jī)構(gòu)與社區(qū)聯(lián)合，舉辦家長學(xué)校，以有目的、有系統(tǒng)地問學(xué)前兒童家長傳播科學(xué)教育學(xué)前兒童的知識，交流優(yōu)秀的學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的學(xué)前教育觀念，并掌握一定的學(xué)前教育方法。D、進(jìn)行繪畫練習(xí)。D.《林哈德與葛篤德》 (B)A、社會交際能力B、觀察能力C、控制情緒能力D、運(yùn)動能力屬于學(xué)前教育功能的特征的是（C），幼兒園環(huán)境設(shè)計可以分為（B）、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境 、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境 、安全環(huán)境、休息環(huán)境和交往環(huán)境 、安全環(huán)境、休息環(huán)境和交往環(huán)境“生態(tài)系統(tǒng)學(xué)理論”是（B）關(guān)于兒童發(fā)展的理論。A、亞里士多德B、柏拉圖C、福祿倍爾D、夸美紐斯，特別是戶外體育活動，每天應(yīng)保證兒童至少有（B）的戶外體育活動時間。蒙臺梭利教育原理以“兒童生命”為出發(fā)點(diǎn)。，教學(xué)活動的組織能力和教師語言的組織能力。：開放式和區(qū)隔式。5．從幼兒園特點(diǎn)的維度進(jìn)行劃分，幼兒園環(huán)境包括保育環(huán)境和教育環(huán)境。入園（所）后家訪又分為常規(guī)性家訪和重點(diǎn)家訪兩種。第一篇：學(xué)前教育學(xué)期末復(fù)習(xí)資料規(guī)則游戲兩類。（所）前家訪和入園（所）后家訪兩種。4．學(xué)前兒童品德教育的內(nèi)容主要包括發(fā)展學(xué)前兒童的社會性的教育和發(fā)展學(xué)前兒童個性的教育兩個方面。童的發(fā)展方向。皮亞杰把兒童智力的發(fā)展分為四個階段感覺運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。以他為標(biāo)志，學(xué)前教育理論才，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。（B） （B) （C） （A）、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性 、現(xiàn)實(shí)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性 、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、抽象性、自主性 、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、參與性 （A）、范例、練習(xí)、評價 、范例、練習(xí)、評價 、規(guī)范、練習(xí)、評價 、范例、練習(xí)、批評（D）A.《大教學(xué)論》B.《世界圖解》C.《理想國》。C、完成自己未畫好的作品。3．同伴互助：伴互助是指在兩個或兩個以上教師間發(fā)生的、以專業(yè)發(fā)展為指向、通過多種手段開展的，旨在實(shí)現(xiàn)教師持續(xù)主動地自我提升、相互合作并共同進(jìn)步的教學(xué)研究活動?！螒蚴怯變旱幕净顒樱怯變和ㄟ^模仿和想象，有目的、有意識、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動，是人的社會活動的初級形式。狹義是指幼兒園內(nèi)學(xué)前兒童身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和。概括地說，我國的幼兒園擔(dān)負(fù)著保育、教育學(xué)前兒童及為方便家長服務(wù)的“雙重”任務(wù)，這是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。4。（2）努力拓展為家長服務(wù)的范圍。（1）學(xué)前教育的保育功能。（1）是綜合的。（4）鞏固深化。2．結(jié)合實(shí)例論述幼兒園在學(xué)前兒童發(fā)展過程中所產(chǎn)生的作用。因此說，兒童心理的發(fā)展是兒童主動發(fā)展的過程。（3）借助社區(qū)資源開展社區(qū)學(xué)前教育。（4）為學(xué)前兒童提供特定的精神環(huán)境。要點(diǎn)：提供兒童機(jī)會和環(huán)境。我看著他們說:“我用眼睛看著你,對你瞇瞇笑, 就是在點(diǎn)你的名字, 你看到我, 也對我笑一笑好嗎? ”表示你知道我在點(diǎn)名了。教師要使每一個兒童的眼光都注視著自己，視線必須將所有兒童包圍其中。6．善于傾聽在與兒童的交流的過程中，教師要學(xué)會傾聽，善于用心傾聽孩子的心聲。幼小銜接的有關(guān)途徑：培養(yǎng)學(xué)前兒童對小學(xué)生活的熱愛和向往；培養(yǎng)學(xué)前兒童對小學(xué)生活的適應(yīng)性；幫助學(xué)前兒童做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。（3）教師是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的支持者。請你用學(xué)前教育與人的發(fā)展的相關(guān)原理分析上述案例。規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究經(jīng)濟(jì)問題時以一定的價值判斷為基礎(chǔ)，提出某些標(biāo)準(zhǔn)作為分析處理經(jīng)濟(jì)問題的標(biāo)準(zhǔn)，并研究如何才能符合這些標(biāo)準(zhǔn)。GDP平減指數(shù)的一籃子固定物品包括經(jīng)濟(jì)中所有的物品與勞務(wù)，是某一年的名義GDP與實(shí)際GDP之比。兩種替代品之間價格與需求成同方向變動。第四，無差異曲線是一條凸向原點(diǎn)的線。