農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)優(yōu)秀管理員先進(jìn)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 因特網(wǎng)，給農(nóng)民群眾捕捉新的信息提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。因此，如何面對(duì)市場(chǎng)，走大農(nóng)業(yè)、大產(chǎn)業(yè)的路子已顯得尤為迫切?！鞍俾劜蝗缫灰姟保駱拥牧α渴菬o(wú)窮。文化素質(zhì)是農(nóng)民綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)要提高群眾的綜合素質(zhì)，必須先抓文化教育，遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)建成以后，根據(jù)村黨支部的要求，我利用遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)設(shè)施，組織村民收看電教片IP流媒體節(jié)目，極大的擴(kuò)大群眾視野，豐富娛樂(lè)了群眾生活，使群眾不出村就能學(xué)到自己所需的知識(shí)。并根據(jù)我們村的實(shí)際，制定了切合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，對(duì)全村的黨員和群眾每月進(jìn)行不少于三次的教育培訓(xùn)。六、利用該套設(shè)備信息平臺(tái)的作用，不斷提高連隊(duì)班子社會(huì)管理水平。通過(guò)參加相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和自學(xué)，李春掌握了遠(yuǎn)教設(shè)備的接收、存儲(chǔ)、回放、播放等功能，中央和兵團(tuán)兩級(jí)平臺(tái)的節(jié)目均能熟練的搜索；機(jī)器出一些小毛病，不用請(qǐng)教專業(yè)人士，自己都可以排除，是單位小有名氣的“電腦專家”；嚴(yán)格站點(diǎn)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理，站點(diǎn)由李春本人一人負(fù)責(zé)，其他人員不得接觸、使用遠(yuǎn)教設(shè)備，站點(diǎn)設(shè)備不外借。而前面他與村委協(xié)作建立的幾個(gè)示范基地，如今也是越辦越火，成了遠(yuǎn)教資源學(xué)用致富的典范。然后，他再根據(jù)這個(gè)工作框架，制定出工作周歷表，一學(xué)期的工作推進(jìn)情況也就一目了然了，工作完成起來(lái)也不那么費(fèi)神了。他還將接收下載來(lái)的優(yōu)秀課堂實(shí)錄刻錄成盤，以“同步課堂”的方式向老師們展示他的課堂教學(xué)。2013年4月，在全縣教育技術(shù)學(xué)會(huì)“區(qū)域性教育信息化發(fā)展研討會(huì)”上，學(xué)會(huì)還邀請(qǐng)他對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理工作作經(jīng)驗(yàn)交流。在這8年的時(shí)光里，他經(jīng)歷了從一竅不通到深深愛上這項(xiàng)工作這個(gè)過(guò)程。至她任管理員來(lái)，組織專題培訓(xùn)12次，接收各類資源數(shù)據(jù)500余條，刻錄光盤146張，組織農(nóng)村黨群眾收看信息媒體30余次。從“零的空白”到“初見成效”，她堅(jiān)信，有付出就有收獲。一是抓制度管理。二是愛問(wèn)。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)把鄉(xiāng)完小站遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理工作的重?fù)?dān)壓在她的肩上，并意味深長(zhǎng)地叮囑她無(wú)論如何也要做好遠(yuǎn)教工作時(shí)，她心里一片茫然，腦子一片空白——她知道這對(duì)于一個(gè)中文系畢業(yè)，剛參加工作兩年，沒有工作經(jīng)驗(yàn)和不懂電腦的“門外漢”來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)?！泵慨?dāng)問(wèn)及她從事遠(yuǎn)教管理工作的感受和想法時(shí)，她總是這樣從容淡定的說(shuō)。俗話說(shuō)，打鐵要靠自身硬。對(duì)于遠(yuǎn)教設(shè)備的安裝、排危、維修等她都是親自動(dòng)手，以在實(shí)踐操作中掌握運(yùn)用管理技術(shù)。定期組織學(xué)校教師和村委黨員干部進(jìn)行分類分時(shí)培訓(xùn)，同時(shí)做到活動(dòng)有組織、有記錄、有負(fù)責(zé)人。平時(shí)她也經(jīng)常為其他老師下載教學(xué)資料，制作教學(xué)課件，并將各年級(jí)的各種教學(xué)課件分別類地進(jìn)行整理和補(bǔ)充，建立資源庫(kù)，以方便其他教師的使用。如今，永安完小遠(yuǎn)教工作已在她的精心“呵護(hù)”下，實(shí)現(xiàn)了從“零的空白”到“初見成效”的突破，這只聯(lián)系外界的“遠(yuǎn)教船”，已揚(yáng)帆起航，穩(wěn)穩(wěn)上路。當(dāng)時(shí)的他，對(duì)這項(xiàng)工作，可謂是一竅不通。他左思右想，最后制定了兩套方案。三、“苦”讓他理順?biāo)悸?，找到了工作?guī)律2012年3月，鎮(zhèn)中心完小安排他負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理工作。全鎮(zhèn)教師在他的帶動(dòng)和組織下，每年都要參加縣教育科技局遠(yuǎn)教站組織的“四優(yōu)”作品評(píng)選。他在感到欣慰的同時(shí)也深深地明白，這“甜”才剛開始，他說(shuō)：“只有再苦一點(diǎn)，將來(lái)才會(huì)更甜??”第四篇：遠(yuǎn)程教育先進(jìn)站點(diǎn)管理員材料遠(yuǎn)程教育先進(jìn)站點(diǎn)管理員材料點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成海，無(wú)悔追求總有成——記六十二團(tuán)十二連遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員李春李春，六十二團(tuán)十二連黨支部書記，38歲，2010年起擔(dān)任十二連遠(yuǎn)程教育點(diǎn)管理員。四、熱情服務(wù)，按需施教，為職工群眾解決實(shí)際問(wèn)題。她既是遠(yuǎn)教的“宣傳員”、“管理員”，也是遠(yuǎn)教的“輔導(dǎo)員”、“技術(shù)員”。2005年貴州省委組織部還到我村進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。（二）是抓好黨員干部的分類培訓(xùn)工作，首先培訓(xùn)黨員干部，主要培訓(xùn)他們帶領(lǐng)群眾致福，帶頭致富的能力俗話說(shuō)：群眾要致富，要害看干部，農(nóng)村黨員干部既是農(nóng)民群眾這一群體的重要組成部分，又是農(nóng)民群眾的先進(jìn)代表，是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的組織者和治理者，為了規(guī)范培訓(xùn)工作，支部書記楊玉民還將“三會(huì)一得”地點(diǎn)
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