動漫設(shè)計與制作師資培訓(xùn)總結(jié)(存儲版)
【正文】 節(jié)有：素描與色彩技能訓(xùn)練、Flash課程設(shè)計、動漫技法技能訓(xùn)練。藝術(shù)設(shè)計一體化實驗室是是藝術(shù)類學(xué)生軟件課程實習(xí)實訓(xùn)的基地，專供藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生使用。四、教師培訓(xùn)的方向和內(nèi)容㈠培訓(xùn)方向通過培訓(xùn)，使全體教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。鼓勵教師參加進修，提升學(xué)歷層次，使我校教師學(xué)歷達標(biāo)率上一個臺階。選擇之一：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫等互聯(lián)網(wǎng)互動娛樂領(lǐng)域。選擇之三：影視動漫制作及電視傳媒行業(yè)。該系研討動漫專業(yè)的教學(xué)改革工作，經(jīng)歷了一摸底、二論證、三建設(shè)的過程。”楊杰老師重點根據(jù)05級電腦專業(yè)和06級動漫專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)工作情況，分析了動漫專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程教學(xué)內(nèi)容的重點，并針對實際教學(xué)過程，分析了學(xué)生對課堂教學(xué)興趣不高的原因。三年級再分三個方向制作成片，欠缺的知識根據(jù)實際需要予以補充，最終讓學(xué)生都能夠制作出動畫短片。該系表示，動漫專業(yè)改革方案在具體實施中還需要深入地推敲，但是，“一切為了專業(yè)的發(fā)展”、“一切為了學(xué)生學(xué)到有用的技能”，已經(jīng)成了大家的共識。在該系近日舉行的動漫專業(yè)改革匯報會上，他們向教務(wù)處重點匯報了“動漫專業(yè)目前的市場行情”、“現(xiàn)在動漫專業(yè)的教學(xué)情況”、“存在的問題”、“改革的目的”、“改革的內(nèi)容”、“改革的方法”、“改革后達到的預(yù)期效果”等內(nèi)容。大家通過研討，一致認為，動漫專業(yè)的人才培養(yǎng)一定要有主有次，三維動畫制作為主是不可動搖的，二維動畫制作和定格動畫制作應(yīng)該作為有益的補充。各專業(yè)教師根據(jù)調(diào)研踴躍發(fā)言。本學(xué)期開學(xué)以來，藝術(shù)設(shè)計系積極啟動各專業(yè)的教學(xué)改革，尤其對動漫設(shè)計與制作專業(yè)（動漫專業(yè)）的教學(xué)改革進行了重點研討。選擇之二：手機游戲、手機動漫等無線娛樂領(lǐng)域。⑤至少要考取一個與本專業(yè)及專業(yè)方向密切相關(guān)的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)證書。在本校培訓(xùn)中，我校繼續(xù)將以“以老帶新”，“經(jīng)優(yōu)帶新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。為提高機房管理水平，還引入了高效、可靠的機房管理系統(tǒng)，使用科學(xué)化、現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)程序。是動畫專業(yè)必備的基礎(chǔ)能力。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化、寬厚的知識面、較高的藝術(shù)素養(yǎng)、競爭意識和團隊合作精神，具備相應(yīng)的專業(yè)技能和藝術(shù)鑒賞能力，能獨立從事平面動畫、三維動畫、網(wǎng)頁動畫、卡通出版物等創(chuàng)作、制作、策劃及教學(xué)工作的專業(yè)人才。很幸運，老師的課讓每一個學(xué)習(xí)者感覺到坐在教室里的每一分鐘都是有意義的，這次培訓(xùn)讓我感覺到有用、有趣。培訓(xùn)前我也學(xué)過flash軟件，對于簡單的flash制作有了一點基礎(chǔ)，也能明白一些它的工作原理，但真動起手來并不是那么輕松，總覺得這軟件太難了，且所用的版本也比較低，本次培訓(xùn)所用是動漫之星軟件，總體來說和flash有很多相同，只是有好多新增功能是我以前沒有所接觸過的版。作為教師，我們更應(yīng)該始終保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，進一步加強專業(yè)理論和實務(wù)學(xué)習(xí)，接觸新領(lǐng)域，研究解決新問題，培養(yǎng)嚴(yán)謹科學(xué)的教學(xué)理念，保證自己的業(yè)務(wù)水平永不落伍。四、頂崗實訓(xùn)的體會在一個多月的企業(yè)實踐工作中，通過學(xué)習(xí)了解、廣泛調(diào)研、親身體會，我獲得了第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，加深了學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，對專業(yè)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進、教育教學(xué)研究的進行都有重要的參考價值。此部分課程將以基礎(chǔ)運動規(guī)律貫穿始終，包括：基礎(chǔ)運動（物理的運動）、角色基礎(chǔ)控制（走、跑、跳等）、角色動作設(shè)計（復(fù)雜的情緒表現(xiàn)）、角色表演技巧（人物性格表達、情緒表達）、表情動畫、口型動畫、多個角色混合表演等。第四階段為跟崗實踐，參培學(xué)員按照“師帶徒”的模式，直接融入公司正在實施的項目，提升學(xué)員自身動手能力，真實了解動畫市場對人才需求標(biāo)準(zhǔn)；第五階段為實踐考核驗收，通過前期的頂崗，利用所掌握的技能進行動畫片制作，通過對實際案例的分析，讓學(xué)員進一步掌握三維動畫。公司坐落于麓谷高新區(qū)延農(nóng)大廈五樓，現(xiàn) 有辦公區(qū)域 1000平方米，在職員工 86人，團隊核心成員 25 人，屬于優(yōu)勢互補型組合，包括了資深科學(xué)、導(dǎo)演、美術(shù)、營銷人才，從業(yè)經(jīng)驗均在 8 年以上，團隊平均年齡為 30歲，其中具有 5 年以上從業(yè)經(jīng)驗的服務(wù)外包市場開拓人員6 人；專業(yè)項目管理人員 8 人。肯定有許多欠考慮的地方，如果有不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正批評。這樣有利于我們學(xué)校專業(yè)化的發(fā)展。三、學(xué)習(xí)感想：動漫教育的現(xiàn)狀：近些年來,隨著藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)大規(guī)模成立,藝術(shù)類動漫專業(yè)學(xué)生擴招,使得高校教學(xué)遇到一些新的問題,即藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的造型基礎(chǔ)教學(xué)問題。第二部分是國內(nèi)漫設(shè)計與制作的高職教育教學(xué)理論，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以及動畫和游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀第三部分是去福建省三奧科技有限公司參觀我大概總結(jié)了一下有三點：動畫與游戲產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育不應(yīng)該只在校園內(nèi)完成，而應(yīng)該由教師帶學(xué)生進入企業(yè)。更讓我們感到榮幸的是，藝術(shù)設(shè)計類教指委主任林家陽先生和福州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長翁炳峰老師也在百忙中親自來到了信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，光臨了我們培訓(xùn)并為我們做講座的，從這一點我們就可以看出，福建省對動漫這一文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教育事業(yè)的重視程度，讓我們深刻的體會到了身上承擔(dān)著很大的重任。教育的最高價值不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是開拓人的胸懷、培養(yǎng)的人獨立思考能力和對社會現(xiàn)實的批判精神、培養(yǎng)當(dāng)代公共社會的理想公民。,專業(yè)教師大多超負荷運轉(zhuǎn),整天忙于教學(xué),尤其是一些青年教師以學(xué)生身份剛走出課堂就作為老師進行課堂教學(xué),并承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),較少有足夠的時間和精力去提高自身專業(yè)水平和創(chuàng)作時間,也無法到外面去學(xué)習(xí)、交流,以致思維和視野不寬闊。而大學(xué)畢業(yè)生是不愿意甘心做這種工作的，所以我們的學(xué)生需求市場是很大的。頂崗實訓(xùn)期間，在系部領(lǐng)導(dǎo)和實訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，本人深入到動漫設(shè)計公司的項目現(xiàn)場進行鍛煉、學(xué)習(xí)，積極做好了與實訓(xùn)崗位相關(guān)的各項工作，順
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