【正文】 具備較深厚的繪畫功底 熟練掌握透視理論 對于自然環(huán)境比較了解，對于云霧、山石、河流、地形狀態(tài)能夠熟練繪制。 在“三方融通、工學(xué)六合”的基礎(chǔ)上，各專業(yè)積極推行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等教學(xué)模式，探索了各具特色的工學(xué)結(jié)合實現(xiàn)方式，如圖形圖像制作和軟件技術(shù)專業(yè)分別建立了“工作室制”、“產(chǎn)業(yè) +專業(yè)”的培養(yǎng)模式，以工作室和產(chǎn)業(yè)為 平臺，以項目為載體，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立“教、學(xué)、做”相互融合的一體化培養(yǎng)模式等。積極與 西安新昆科技有限公司合作，利用 Autodesk 技術(shù)培訓(xùn)中心、技能鑒定中心等建立合作機(jī)制，實現(xiàn)師資、基地資源共享。通過基本技能訓(xùn)練、專 項技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練和頂崗實習(xí)實踐性教學(xué)，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。 （ 三 ）專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 1. 總體目標(biāo) 緊密結(jié)合國家、 西安 區(qū)域社會文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展， 通過 動漫設(shè)計與制作 專業(yè)建設(shè) ， 帶動專業(yè)群的建設(shè)及動漫設(shè)計與制作實訓(xùn)基地建設(shè) ， 使該專業(yè)的課程體系更加合理、 取得一批有標(biāo)志性的教學(xué)成果，實驗室更加齊全，同時 建設(shè)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科研水平高、滿足創(chuàng)新人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新需要的 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 7 師資隊伍。 （二）教學(xué)團(tuán)隊狀況 該專業(yè)現(xiàn)有專任教師 7 人，其中，碩士研究生以上學(xué)歷 5 人， 副教授職稱 1人， 講師 以上職稱 2 人，有企業(yè)工作經(jīng)歷的 4 人，有 3 名教師獲得職業(yè)技能鑒定考評員資格；聘請了 20 名企業(yè)的 技術(shù)骨干 和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。 西安地區(qū) 未來三年也將需求約 萬人，我國未來 35 年， 動漫設(shè)計與制作 職業(yè)崗位人才需求分布與比例將按圖 1 所示呈現(xiàn)。陜西省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，統(tǒng)計顯示， 2020 年西安高新區(qū)的動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲總產(chǎn)值達(dá)到 4 億元， 2020年達(dá)到 6 億元，西安高新區(qū)正著手規(guī)劃建設(shè) 1200 畝的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展園區(qū)，并研究制定出臺專門推進(jìn)動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶持政策。 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 1 第三部分 建設(shè)方案 項目一 動漫設(shè)計與制作 專業(yè)與專業(yè)群建設(shè)方案 承擔(dān)部門： 動漫軟件學(xué)院 項目負(fù)責(zé)人： 劉建偉 一、項目概述 緊緊圍繞 服務(wù)西安地區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) ， 以“動漫工場”為核心，以商業(yè)項目和其他真實項目 為載體，深化 “校企合作、工學(xué)結(jié)合” 的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn) “校中有場 、實境再現(xiàn)、產(chǎn)學(xué) 研 一體、素能遞進(jìn)” 的總體辦學(xué)方針。在相關(guān)政策方面，西安高新區(qū)管委會出臺了連續(xù) 3 年共 9000 萬元的動漫游戲產(chǎn)業(yè)扶持政策。 西安 動畫產(chǎn)能排居全國城市前 列， 西安 確立文化產(chǎn)業(yè)作為 支柱 產(chǎn)業(yè) 之一 ， 動漫設(shè)計與制作 產(chǎn)業(yè)已成為 西安 動漫、游戲行業(yè)的支柱。 （三）校內(nèi)外實訓(xùn)基地 1. 校內(nèi)實訓(xùn)基地 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 4 校內(nèi)現(xiàn)有一個 二維動畫制作實訓(xùn)室、綜合實訓(xùn)室、基礎(chǔ)實訓(xùn)室以及通過引企入校，由學(xué)校提供場地、部分設(shè)備和管理，西安新昆信息科技有限公司提供部分設(shè)備、技術(shù)和師資，建成了西北地區(qū)最大的校內(nèi)動漫制作生產(chǎn)性實訓(xùn)基 地 “動畫工場”，初步形成了兼具專業(yè)人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)業(yè)孵化等功能的校企合作立體平臺。 使西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色更加顯明， 成為 陜西省動漫產(chǎn)業(yè) 和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高技能人才培養(yǎng)基地 ， 更好地為 文化創(chuàng)意 行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 ⑶ 課程建設(shè) 按 “校企合作、工學(xué)結(jié)合” 人才培養(yǎng)模式要求，重點(diǎn)建設(shè) 5 門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，建設(shè) 1 門省級精品課、 2 門院級精品課，編寫工學(xué)結(jié)合特色教材 3 部，制作多媒體課件 10 套，完成 3 項課程教學(xué)改革項目研究。 ③ 實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) 建立與完善校內(nèi)外實訓(xùn)基地的管理與運(yùn)行機(jī)制、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)及實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量保障體系；深化校企合作，建立長效合作機(jī)制；加大企業(yè)參與力度，校企雙方共同制訂校外頂崗實習(xí)管理制度，確定學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生職責(zé)，明確實習(xí)內(nèi)容和考核辦法。 學(xué)校學(xué)校高新區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)辦高新區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)辦企業(yè)（集團(tuán)）學(xué)校學(xué)校企業(yè)（集團(tuán)） 高新區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)辦、集團(tuán)（企業(yè)）和學(xué)校三方深度融通，將專業(yè)人才培養(yǎng)方案，納入行業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃與需求，專業(yè)頂崗實習(xí)納入企業(yè)生產(chǎn)計劃。 對于中外城市建筑及其風(fēng)格的發(fā)展歷史比較了解，熟練繪制建筑草圖 對于中外室內(nèi)裝飾裝潢及其風(fēng)格的演變史比較了解，熟練繪制室內(nèi)設(shè)計草圖 能夠充分理解導(dǎo)演的意圖 具有較好的團(tuán)隊合作意識 動畫場景設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域 寫生實踐學(xué)習(xí)領(lǐng)域 2．動畫形象設(shè)計 具備豐富的想象力 具備較高的文化修養(yǎng) 具備較深厚的繪畫功底 對于人體結(jié)構(gòu)和各種生物體結(jié)構(gòu)有較全面的認(rèn)識 對于服飾、發(fā)型、器皿有一定的研究 對于流行文化有了 解 對于各種動畫繪畫風(fēng)格有了解 能夠看懂故事腳本 能夠充分理解導(dǎo)演的意圖 素描、速寫學(xué)習(xí)領(lǐng)域 人體結(jié)構(gòu)、解剖學(xué)習(xí)領(lǐng)域 卡通造型設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域 雕塑學(xué)習(xí)領(lǐng)域 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 13 具有較好的團(tuán)隊合作意識 3．二維動畫制作 獨(dú)立完成工作的能力 具備豐富的想象力和一定的表演技能 具備較強(qiáng)的觀察能力 了解動畫的歷史，熟悉動畫流程 對各種生物或物體的運(yùn)動敏感 熟練掌握動畫運(yùn)動規(guī)律并能靈活運(yùn)用 熟練繪制中間畫的能力，動畫線條達(dá)到準(zhǔn)、挺、勻、活 能夠獨(dú)立完成后期合成和制作特效 具有較好的團(tuán)隊合作意識 flash 動畫學(xué)習(xí)領(lǐng)域 動畫運(yùn)動規(guī)律學(xué)習(xí)領(lǐng)域 動畫原畫設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域 AE、 Premiere 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 4. 三維模型制作 具備豐富的想象力 2．具有較強(qiáng)的觀察力 3．具有一定的繪畫能力 4．具備較強(qiáng)的三維空間造型能力 5．對于人體結(jié)構(gòu)和各種生物體結(jié)構(gòu)有較全面的認(rèn)識 6．掌握常用的三維模型制作軟件 7．精通動畫模型布線規(guī)則 8．了解游戲模型創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn) 9．讀懂簡單的建筑圖紙 10．讀懂簡單的工業(yè)設(shè)計圖紙 11．養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣 12．具有較好的團(tuán)隊合作意識 maya 建模學(xué)習(xí)領(lǐng)域 素描、速寫學(xué)習(xí)領(lǐng)域 雕塑學(xué)習(xí)領(lǐng)域 卡通造型設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域 photoshop 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 5. 材質(zhì)燈光制作 具有較強(qiáng)的觀察力 具有較強(qiáng)的繪畫能力 具有較強(qiáng)的色彩運(yùn)用能力 對物體的表面特性（如金屬、木材、玻璃、布料等）比較了解 maya 材質(zhì)、燈光、渲染等學(xué)習(xí)領(lǐng)域 動畫造型基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 攝影學(xué)習(xí)領(lǐng)域 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 14 能夠熟練使用三維軟件或相關(guān)插件對三維模型進(jìn)行 UV 編輯。通過本課程各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的講授，全面訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、想象設(shè)計能力、藝術(shù)表達(dá)能力、綜合運(yùn)用能力。 角色動作設(shè)計 ： 課程將結(jié)合前期所學(xué)的運(yùn)動規(guī)律、動畫 分鏡頭設(shè)計 等課程，對角色動作進(jìn)行循序漸進(jìn)的專業(yè)訓(xùn)練。同時積極拓展國際視野，加強(qiáng)國際合作，與印度 NIIT 教育、德國職業(yè)教育、澳大利亞、新加坡、英國和愛爾蘭等國際組織和企業(yè)有 著頻繁的交流和往來， 獲得了業(yè)界及廣大客戶的高度肯定。 2. 優(yōu)質(zhì)核心課程和精品課程建設(shè) 完成《 Flash》、《 動畫分鏡頭設(shè)計 》、《 動畫運(yùn)動規(guī)律 》、《 商業(yè)插畫 》、《 三維角色動作設(shè)計 》 5 門核心課程建設(shè)。強(qiáng)化實踐教學(xué)，依據(jù)職業(yè)崗位（群）職業(yè)技術(shù)難度和熟練程度，確定專門技術(shù)技能的訓(xùn)練時間及強(qiáng)度，設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)、校外頂崗實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，積極推行工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。加強(qiáng)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)平臺建設(shè)，提高共享型教學(xué)資源庫應(yīng)用水平。 驗收要點(diǎn) (1)組織召開編寫 課程標(biāo)準(zhǔn) 審定會； (2)《 三大構(gòu)成 》《 視覺藝術(shù)設(shè)計 PS》 教學(xué)課件 2 套。 組織教師參加 動畫 企業(yè)的職業(yè)資格考核并獲得考評員、高級工或技師職業(yè)資格證書，招聘教師時優(yōu)先錄用有實際工作經(jīng)驗的企業(yè)能工巧匠，現(xiàn)有專業(yè)教師 2年內(nèi)全部達(dá)到雙師素質(zhì)，新教師在來校工作 2 年內(nèi)達(dá)到雙師素質(zhì)要求（見 下 表）。 負(fù)責(zé)人 ： 劉建偉 張占孝 2020 年 預(yù)期目標(biāo) 培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1 名。 表 1 實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃一覽表 單位：萬元 序號 名稱 投入資金 功能 １ 線拍實訓(xùn)室 30． 074 二維動畫前期動檢系統(tǒng) ， 檢查 自己所繪制的卡通人物的動作和表情是否流暢符合導(dǎo)演的要求，同時，動畫專業(yè)教師還可利用此軟件審閱、修改學(xué)生作品。 2. ★支持彩色畫稿拍攝。 10. ★圖層淡化功能。 酷睿 ? 標(biāo)配 1 個 Xeon E5520 處理器 2*1GB DDR31333 ECC RAM。使用一種基于將三維人體骨架繪成數(shù)據(jù)的方法的復(fù)雜的專有規(guī)則。 8. ★線條分色功能，在不同圖層的線條可以上不同的顏色，在合成之后，區(qū)分各個圖層，從而觀察出哪個圖層的動作不協(xié)調(diào)或不流暢。 合 計 119． 05 表 2 線拍實訓(xùn)室 建設(shè)資金預(yù)算表 單位：元 線拍實訓(xùn) 室 序號 設(shè)備名稱 品牌型號 規(guī)格參數(shù) 單位 數(shù)量 單價 合計 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 27 1 網(wǎng)絡(luò)線拍系統(tǒng) 歐雷HD Liest 一、 硬件： 1. 網(wǎng)絡(luò)線拍軟件 HD Liest (全功能版 )安裝光盤2. 軟件加密鎖 3. 軟件操作手冊 4. 視頻捕捉卡 5. 視頻線 6. 敏通 3A 攝像機(jī) 7. 攝像機(jī)電源8. 日本精工鏡頭（ ） 9. 翻拍架。 負(fù)責(zé)人 ： 張占孝 2020 年 預(yù)期目標(biāo) 聘請 10 名兼職教師參與專業(yè)教學(xué)工作。 5. 師資隊伍建設(shè)目標(biāo)及驗收要點(diǎn) 教學(xué)團(tuán)隊建設(shè) 1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 2020 年 預(yù)期目標(biāo) 制定 動漫設(shè)計與制作 專業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)計劃。學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查考核、過程監(jiān)督和過程管理，并將教師到企業(yè)實踐的情況作為教師職務(wù)聘任和考核的重要指標(biāo)，同時，切實保障教師到企業(yè)實踐的經(jīng)費(fèi)和相關(guān)待 遇。 負(fù)責(zé)人 ： 劉建偉 張占孝 吳鵑 李雅楠 王豫倩 其 他 課 程 建 設(shè) 2020 年 預(yù)期目標(biāo) 與企業(yè)專家合作進(jìn)行課程建設(shè)，完成 《 三大構(gòu)成 》《 視覺藝術(shù)設(shè)計 PS》 課程開發(fā)，完成 課程標(biāo)準(zhǔn) 大綱的起草和審定工作，吸收相關(guān)院校教師參與編寫工作，組成團(tuán)隊，制訂編寫計劃。打破傳統(tǒng)的教材編寫模式，開發(fā) “ 理實一體 ” 、便于 “ 教學(xué)做 ” 合一、充分體現(xiàn)職業(yè)崗位技能、體現(xiàn) 動漫行業(yè) 領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新成果的特色教材。建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，融“教學(xué)做”于一體。 2020 年起出任西安新昆信息科技有限公司總經(jīng)理，從事文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。新昆公司坐落于西安高新區(qū)，是一家集創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與軟件科技相結(jié)合的文化科技公司，是文化部認(rèn)定的國家級動漫企業(yè)。課程整體以實戰(zhàn)案例講解為基礎(chǔ)， 使學(xué)生在與工程師的互動交流中 不斷提高和掌握插畫技術(shù) 。主要用于 Web 站點(diǎn)動畫制作的應(yīng)用程序， 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握 Flash 的基本操作和圖像處理功能、對象的操作和位圖的應(yīng)用、動畫制作的基礎(chǔ)知識和操作方法、使用動作腳本制作交互式動畫、 二維影視動畫、 Flash 動畫的導(dǎo)出和發(fā)布 ，設(shè)計網(wǎng)絡(luò)廣告等。 （三）職業(yè)資格證書 動漫設(shè)計與制作專業(yè)及專業(yè) 群建設(shè)方案 12 1．原畫設(shè)計師證書初級； 2．網(wǎng)絡(luò)動畫繪制員中級； 3．動畫師、動漫設(shè)計師。企業(yè)全方位參與教學(xué)的全過程，實現(xiàn)校企“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”。 ② 校外實訓(xùn)基地建設(shè) 在穩(wěn)定和完善 7 個校外實訓(xùn)基地的同時， 利用動漫職教集團(tuán)這一平臺，加強(qiáng)與動漫企業(yè)的 合作，新建 3 個穩(wěn)定的校 外實訓(xùn)基地和就業(yè)基地，滿足學(xué)生頂崗實習(xí)和就業(yè)的需要。以真實商業(yè)項目為載體，以“動 畫 工場”為依托，創(chuàng)新實施 “校內(nèi)產(chǎn)學(xué)結(jié)合 +工學(xué)交替 +頂崗實習(xí)” 的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。 構(gòu)建 “三方聯(lián)動、工學(xué)六合”的辦學(xué)模式 ，開發(fā)一批基于 動畫生產(chǎn) 工作過程的工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程， 推進(jìn)“商業(yè)項目式”課