【正文】 __。北方的“痛”決不只是北方才有的，它理應(yīng)是大家共同的教訓(xùn)。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。通過對(duì)沙塵暴與水、與植被之間關(guān)系的追蹤，我們受到的觸動(dòng)應(yīng)當(dāng)是多方面的。然而，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進(jìn)行得非 常緩慢，從而使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬年。如果二氧化硅(即非常純粹的沙子)處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。為了證明廢基因的存在，他們選擇了一種寄生蟲，該蟲共有470條基因。題目中的“造”字可用新近產(chǎn)生的詞來詮釋，這個(gè)新詞是__________。要求：文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實(shí)感。密（）桃（）植（）嶺（）蜜（）跳（）置（）冷（）三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再讀一讀吧！五（）十（）千（）萬（）不（）（）主目（）暇（）（）山（）嶺 熱 情（）（）四、在括號(hào)里填上合適的詞語，相信它會(huì)更精彩！靜悄悄的（）白茫茫的（）紅彤彤的（）火辣辣的（）水靈靈的（）冷冰冰的（）讀寫訓(xùn)練場一、選詞填空，可要認(rèn)真分辨喲！必須 必需開學(xué)前，我準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)上（）用品。榆樹的生命力是很強(qiáng)的。（1）榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長。o di224。n），寫詞語。 y249。難怪前來游玩的人穿流不息呢？（）（3）一向貪玩的小明最近上課時(shí)專心致致，回到家里也是手不試卷。（1）也許奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……（）（2）張帆唱起了歌：“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講……”（）（3）雜草有氣無力地說：“我們……快……快完了！”（），正確的排列順序是（）。⑥一天，水仙花抽出一根莖，上面生出三個(gè)形狀像扁豆一樣的花朵，花朵外面還包著一層透明的皮?！薄耙悄銦o論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西②，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。等以后肥了再說。（2分）掩蓋——（）驚奇——（）（）。（25分）我們每個(gè)人的心里都會(huì)藏著一些心里話。（5分）最近，你通過電視、廣播、報(bào)紙等媒體了解了哪些國際或國內(nèi)的新聞，請(qǐng)選擇一兩條有價(jià)值的向我們作一下介紹。”□中填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（5分）（1）兒子回家后，高爾基看到兒子栽的花都開放了，這時(shí)他有什么想法？（2分）______________________________________________________________________（2）高爾基寫這封信給兒子的目的是什么？（3分）_______________________________________________________________________（二）有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。（14+14=28分）（一）“你回去了，可是你栽的花留了下來。它的葉子長長的，碧綠碧綠的，細(xì)看外面，還有一層“白霜”。(用帶點(diǎn)的詞語造句)_______________________________________ _______________________（2）瞧！那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。。ǚ聦?，注意加點(diǎn)的詞語）_____________________________________ ___________________（3）“要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”（改為帶句號(hào)的句子，意思不變）_______________________________________ _______________________，在（）中填上序號(hào)。（4分）（1）媽媽把剛買來的一盆君子藍(lán)放在菜蘭里提了回來。 d224。n y236。（3+8=11分）“ ”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。榆樹的品格勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我贊美榆樹！寫出下列詞語的近義詞。三、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。o xīnkǔ xi243。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。但有 一點(diǎn)共識(shí)已經(jīng)達(dá)成，那就是他們都認(rèn)為，該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)予以證實(shí)，不存在一種創(chuàng)造了生命的神秘的魔術(shù)般的外力。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，人類大概有8 萬余條基因。因此，如果在850 ℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙?。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。作為一個(gè)資源富國，其做法不無借鑒意義。就在歷來被稱為“水網(wǎng)”的長江三角洲，人們不愛護(hù)奔流不息的江河，污染了地表水，就從地下找水喝?？梢韵胍姡狈礁鞯鼐用裨趭^力與沙災(zāi)搏斗的同時(shí)，也一定會(huì)痛定思痛。(1)竺可楨，_______家，地理學(xué)家。D、按照事物發(fā)展的先后次序說明就是采用時(shí) 間順序說明。B、大約2億年前，泛大陸曾分裂成四部分。(2)金剛石中的碳原子被擠壓得異常。(shuāi)草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載(z224。綜合性學(xué)習(xí)走上辯論臺(tái)一、教學(xué)目標(biāo)1．通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生思辨能力，并獲得多角度思考問題的方法；2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于發(fā)表自己見解的心理品質(zhì)； 3．養(yǎng)成耐心傾聽、尊重他人發(fā)言的良好的交際習(xí)慣； 4．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料來闡述自己觀點(diǎn)的寫作能力； ．在辯論、交流中鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)這兩則短文，不僅可以了解一些科學(xué)知識(shí)，而且可以從中學(xué)到作者良好的思維方法。第二篇：《語文》八年級(jí)上冊(cè)第四單元《語文》八年級(jí)上冊(cè)第四單元文內(nèi)容 1竺可楨《大自然的語言》 2談家楨《奇妙的克隆》3阿西莫夫短文兩篇《恐龍無處不有》《被壓扁的沙子》 4梅濤《生物入侵者》 桂文亞《你一定會(huì)聽見》本單元選編的《大自然的語言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《生物入侵者》等是介紹科學(xué)知識(shí)的，《你一定會(huì)聽見的》則是一篇隨感式的小品。（本文選用時(shí)有刪節(jié)）1“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？（3分）]Sv1第二段中“不是……而是……”一句突出表現(xiàn)了什么？（3分）1解釋加點(diǎn)詞語在句子中的表達(dá)作用。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她的那幾個(gè)疊字——“尋尋覓覓……凄凄慘慘戚戚……”寫得十分動(dòng)人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“如有所失”的無聊情緒。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。（二）閱讀下面文章，完成1419題。前三段的中心論點(diǎn)是（）（2分）A、天子讀書