初中思想品德教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(存儲版)
【正文】 件） 在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格。，提高自身素質(zhì)。第三年（2017年），學生形成樂學、善學的局面。我想，以往的成績只屬于過去，前進的步伐卻受到種種約束、局限，個人的發(fā)展速度也在慢慢地減弱，主要原因是由于自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識有待于補充提高，文化底蘊不夠豐厚。三、發(fā)展目標：做勤學型的教師。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。珍惜每一次外出學習的機會，做到學有所得，學有所思。要借助國培計劃這個提升教師專業(yè)發(fā)展的平臺，更好地規(guī)劃自身的專業(yè)化發(fā)展，結(jié)合物理學科特點，特制定本規(guī)劃：一、奮斗目標積極探索新課程的理論基礎和物理新課程的基本理念，探索新理念下的教學目標的實現(xiàn)、物理學習的基本方式、物理教學過程的本質(zhì)、物理教學的基本模式和物理教學中的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等。并不斷開展實驗，并定期和同科組老師進行經(jīng)驗交流。堅持以人為本的原則，發(fā)揮學生的特長。挖掘?qū)W生的非智力因素，使學生真正學會自己學、自己做，實現(xiàn)“教是為了不教的目的”。二、具體規(guī)劃認真完成國培計劃國培計劃給一線教師提供了提升自身素質(zhì)和能力的一次在好機會，能讓我們身處山區(qū)的教師很好的接觸到外界的新鮮事物，所以我們沒有任何理由不保質(zhì)保量的完成這次國培計劃。教育主管部門、學校對教師的專業(yè)化發(fā)展尤其重視。做一個深受學生愛戴，家長歡迎，學校放心的優(yōu)秀教師。對工作中的成敗得失能進行及時的反思，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。一、發(fā)展方向：樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。第四篇：初中美術教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃美術教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃20120708 09:06:30| 分類： 學習|舉報|字號 訂閱我從2002年參加工作至今，已經(jīng)有十年的教育教學工作經(jīng)驗。二、三年總目標，以發(fā)展自我為目標，努力提高師德修養(yǎng)，爭當學校骨干教師，朝專業(yè)化教師發(fā)展；，積累豐厚的知識底蘊，逐步向科研型、反思型教師過渡； ，并積累材料；，提高自己的服務意識和服務能力。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比較浮淺，沒有實質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀。在思想品德課教學中要以學生主動參與為前提，以自主學習為途徑，以合作學習、學生為主體探究、討論為形式，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。我將積極參加總局和學校的組織的各種培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。反思促進。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發(fā)展?！睘榱耸棺约耗軌蚴菇窈蟮慕逃罡鋵嵱行?，我制定了今后三年的發(fā)展計劃。為了更好地適應課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教
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