【正文】 新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況。其二，學(xué)校作為留守兒童受教育的場所，充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分 類、分組，落實到每一位任課教師。四、活動要求:全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性和現(xiàn)實意義，從大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。三 “三活動”以活動為載體，讓我校留守兒童感受到愛的溫暖和家 的溫馨。學(xué)校學(xué)年組、政教處、教導(dǎo)處、團支部、工會等部門要結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關(guān)愛農(nóng)村親情缺失兒童工作。學(xué)校對親情缺失兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。針對品德行為偏差和心理障礙的親情缺失兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。學(xué)校要向親情缺失兒童的家長（監(jiān)護人）公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。加強同村組和家庭的合作，營造濃厚良好的育人氛圍。二、活動宗旨：開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢，通過“代理媽媽”的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。增強留守兒童的安全意識。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖，彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。關(guān)愛行動尋求了多方幫助，我們注重活動的延續(xù)性、廣泛性和實效性。注重對農(nóng)民工子女的心理健康教育。一、指導(dǎo)思想和基本原則以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發(fā)揮學(xué)校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系；整合社會資源，拓寬援助渠道，維護留守兒童的合法權(quán)益；優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動；以先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點開展一次交流觀摩活動；對班主任、臨時監(jiān)護人開展一次心理健康知識，家庭教育知識培訓(xùn)活動；6月份開展一次關(guān)愛留守兒童工作評比表彰活動。邀請“五老”擔任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動；加強與教師、監(jiān)護人的聯(lián)系，保持與留守兒童對話、溝通，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)。六、保障措施（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。要及時填寫“愛心聯(lián)系卡”，記錄孩子取得的進步和存在問題及相關(guān)活動等。建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向 上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要 指標，年終評出模范教師，也就是學(xué)校的先進工作者，凡工作不夠認真深入 的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的學(xué)生，結(jié)對教職工要制定個別 教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。認真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的 底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。（四）建立結(jié)對關(guān)愛志愿者與留守兒童聯(lián)系卡制度。（三）活動總結(jié)階段（6月）。在留守兒童家長中廣泛開展爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實踐活動，利用節(jié)假農(nóng)忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務(wù)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。（二）推行“四個一”計劃，廣泛開展社會關(guān)愛活動。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓他們在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。讓他們通過教師 和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。關(guān)愛留守兒童，關(guān)系到孩子的健康成長和社會的和諧穩(wěn)定，本班一定認真開展好關(guān)愛留守兒童活動，做好資料的收集、整理上報。成 員：全體學(xué)生四、活動安排：（一）開展親情見面活動除了創(chuàng)造條件，讓留守兒童在節(jié)假日與父母見面外，班主任盡可能地利用電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介，開展留守兒童與父母親情見面活動，讓留守兒童找到回家的感覺，體驗親情的快樂，成長的快樂。開展兩地書親子情活動。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實際開展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛活動，以充實他們的暑期生活。學(xué)校要辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護人對自身責任的認識，加強委托監(jiān)護人在受托期間，切實履行自己的職責和義務(wù)。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。每學(xué)期召開一次幫扶教師、親情缺失兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每個親情缺失兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。二、主要措施：(一)健全機制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責分工。二 “兩室”就是在學(xué)校成立親情室和心理咨詢室。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一直那么默默無聞、不為人知著……五、方案評價及反思本方案重點從以下幾方面著手:(一)建立了以家庭、學(xué)校為主，臨時監(jiān)護人為輔的共同關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。開學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。由于我們今年才深入開展留守兒童之家活動，還缺乏經(jīng)驗，我們管理還不夠完善，所以造成許多工作上的不足和不到位。愛心輔導(dǎo)員必須一個月走訪兒童兩次，并及時填寫走訪記錄?；騾⑴c體育鍛煉活動等，讓每一次活動的豐富多彩，讓兒童參與其中，快樂其中。每年對留守兒童進行摸底登記，建立留守兒童檔案，社區(qū)在鎮(zhèn)婦聯(lián)的指導(dǎo)下，成立的關(guān)愛小組，巾幗自愿者，成立“寸草心”留守兒童之家，建立了留守兒童“一幫一”幫扶委員會。要充分認識做好留守兒童工作的重要性，增強責任感和使命感，把“關(guān)愛留守兒童”工作擺上位置，列入議事日程。建立社區(qū)“留守兒童之家”，為留守兒童提供教育管理、權(quán)益保護、心理咨詢和法律援助等服務(wù)，增強他們(特別是留守女童)的法律意識和自我保護意識。發(fā)放一份“關(guān)愛留守兒童”倡議書。如果沒有一個健康和諧的環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長。愛心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。各班對留守兒童進行一次成績測試和身心調(diào)查，讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當“小老師”，幫扶一名潛能生學(xué)習(xí)，使他有成就感，給學(xué)習(xí)成績差的留守兒童安排一名小伙伴——學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課；課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；不快樂時和他聊天，為他排憂解難。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)?！瓣P(guān)愛留守兒童”工作，是貫徹落實十七大精神、建設(shè)和諧社會的需要。該活動旨在展示我街道留守兒童積極向上的精神風(fēng)貌，促進留守學(xué)生健康成長。五、活動安排：組建一支“關(guān)愛留守兒童”志愿者服務(wù)隊。生活委員認真整理好活動支出并進行結(jié)算。游戲三：七拼八湊(備用)游戲道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)游戲規(guī)則：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上?；顒忧敖o愛心哥哥姐姐開會，將進行分組并安排相關(guān)事項以及每組的出場順序。為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。第一篇：關(guān)愛留守兒童活動方案（大全）“關(guān)愛留守兒童”主題班會一、活動的主題關(guān)注留守兒童，關(guān)注祖國的未來二、活動目的及意義通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。汽服1504團支部將攜手汽服1601團支部,以及汽服1602團支部，共同獻愛，一起來留守兒童。購買活動所需道具、食品、小禮品等。臺下愛心哥哥、姐姐多鼓勵小朋友上臺，鍛煉小朋友的自信與勇氣。班長和團支書組織召開活動總結(jié)大會。進一步探索關(guān)愛留守兒童的有效機制，整合社會資源，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，構(gòu)建學(xué)校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進“留守兒童”健康地成長。以學(xué)校為單位，具體內(nèi)容和形式自行安排。提高思想認識,增強“關(guān)愛留守兒童”工作的使命感。二、活動宗旨加強對我校留守兒童的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感到學(xué)校就象家一樣溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)！三、工作目標針對影響留守兒童健康成長的原因，提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂