高中生物專題211植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)課件新人教版選修3(存儲版)
【正文】 移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再經(jīng)過 ② 和③ ， c的細(xì)胞類型有_____________________________________________________ (不考慮三個或三個以上的細(xì)胞融合 )。 (4)G：細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新的細(xì)胞壁的生成； (5)F：進行組織培養(yǎng) 。由于細(xì)胞分裂素和生長素對脫分化、再分化的作用不同，因此需配制不同濃度比值的生長素、細(xì)胞分裂素培養(yǎng)基，通過轉(zhuǎn)接以便順利完成脫分化和再分化。 (2)此過程依據(jù)的原理是 ____________________。高度分化的植物細(xì)胞的全能性只有在離開母體后才能表現(xiàn)出來。 下列圍繞有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是 ( ) A．植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全套基因 B．高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性 C．植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因不同 D．紫色糯性玉米種子培育成植株，這反映植物種子具有全能性 B [解析 ] A項，細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體所必需的全套基因，而配子也具有這樣的全套基因，同樣具有全能性， A項錯誤； C項，植物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，這是細(xì)胞內(nèi)基因在特定時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果， C項錯誤 。 細(xì)胞壁 遠(yuǎn)緣雜交 1． 判一判 (1)植物的種子能發(fā)育成完整的植株 ， 體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 ( ) (2)離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程屬于脫分化 ( ) (3)植物體細(xì)胞雜交利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù) ( ) (4)植物原生質(zhì)體融合的原理是植物細(xì)胞的全能性 ( ) √ 2． 連一連 將下列植物技術(shù)與其對應(yīng)原理連線 植物細(xì)胞的全能性、分化、脫分化和再分化 1．細(xì)胞的全能性 (1)具有全能性的原因：一般生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因。 ( 1 ) 前提：離體的植物 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 第一章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)定 專題 2 細(xì)胞工程2． 1 植物細(xì)胞工程 2． 植物細(xì)胞工程的基本技術(shù) 專題 2 細(xì)胞工程 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 1. 了解細(xì)胞工程的含義。 2 ．植 物組織培養(yǎng)的基本過程 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的組織 ―― →脫分化形成 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ―― →再分化幼根和芽 ― → 完整植株。 4．意義 ：克服不同種生物 ____________的不親和性。 (2)全能性的標(biāo)志是已分化細(xì)胞發(fā)育成完整個體，不僅僅是形成某些組織或器官。合肥高二檢測 )植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是 ( ) A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
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