樂治鎮(zhèn)中心學(xué)校緊急逃生疏散演練活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。二、指揮到位，安全有序。演練過程: ，任課教師就地指揮學(xué)生安全有序地撤離，班主任老師迅速趕往接應(yīng)，迅速到大操場集合。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛煉。二、事故發(fā)生時，時間就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。希望通過這兩次演習(xí)，全校師生要進一步加強對安全工作的重視，不斷強化安全意識，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈、警鐘長鳴，不斷提高自我防范、自我保護和處理突發(fā)問題的能力，進一步做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。三年來，我們共同見證了中華民族的強大凝聚力；三年來，我們共同見證了人民群眾的強大創(chuàng)造力……三年來，我們經(jīng)歷了太多太多的精彩，感人的故事幾乎每天都在發(fā)生，尤其是援建省市無私的幫助給我們留下的不僅是物質(zhì)財富，而更多的是強大的精神力量。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。在體育活動、課外活動中，要聽從老師指揮，注意人身安全。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。避免打架、沖撞等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散的方案，本著時間就是生命、紀(jì)律就是保障原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。自2009年起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。五、少數(shù)教師動作遲緩，未和學(xué)生同時疏散。但是，兩次疏散演習(xí)也暴露出一些問題。通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握學(xué)校應(yīng)急疏散的方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。從報警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時82秒鐘。學(xué)校分層次召開了校行政會、班主任會議、全校教師會議，分發(fā)，布置緊急避險演練活動的具體工作，特別強調(diào)責(zé)任意識和疏散安全。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強，個別班主任認(rèn)識不足、責(zé)任心不強，這次疏散演習(xí)，既增強了學(xué)生的安全避險意識，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。如樓梯安全責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭每位老師個個目標(biāo)明確，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。，要服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮安排，到學(xué)校的操場集中。疏散路線：按照平時集會的路線，遵循就近原則，聽從現(xiàn)場指揮。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警報響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時僅23
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