【正文】 發(fā)放征詢單，由家長(zhǎng)簽名同意認(rèn)可后收費(fèi)，絕不勉強(qiáng)或作硬性規(guī)定?！钡慕逃宋睦硐胝谥鸩叫纬?。我校在依法治校理念的指導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃、分步驟地全面推進(jìn)依法治校工作，深入開展建章立制，規(guī)范辦學(xué)，民主管理，師生權(quán)益，法治建設(shè)等工作，構(gòu)建了一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境。學(xué)校充分尊重教職工的知情權(quán)和參政、議政的權(quán)利，不斷完善教職工代表大會(huì)制度，從學(xué)校的工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案和規(guī)章制度等重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，全部經(jīng)教代會(huì)審議通過后實(shí)施，而每年一次的教職工代表大會(huì)更是成為教職工當(dāng)家作主、依法維權(quán)的大會(huì)，深受教職工的肯定和歡迎。努力為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)、生活和科研條件，多次選派教師參加各級(jí)各類進(jìn)修與培訓(xùn)，積極為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。在教育教學(xué)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，開展了一系列的師德教育活動(dòng)，全校教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，樹立了良好師德形象。為進(jìn)一步維護(hù)師生的合法權(quán)益，嚴(yán)格執(zhí)行教師和學(xué)生申訴制度及教師和學(xué)生申訴辦法，為妥善處理師生與學(xué)校之間的矛盾、糾紛提供了便利，促進(jìn)了校園的和諧，為師生維權(quán)提供了有力的保障。利用班隊(duì)會(huì)為載體開展教育活動(dòng)，組織學(xué)法用法主題班隊(duì)會(huì)；堅(jiān)持辦好法制教育手抄報(bào)，讓學(xué)生在自己動(dòng)手的實(shí)踐中受到深刻的教育。學(xué)生每天起床不早于7：00，上課時(shí)間不早于8：00，保證學(xué)生睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。不得隨意增減課程和課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求，不搞突擊教學(xué)和提前結(jié)束新課程；保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。二、督查辦法學(xué)校將定期對(duì)教師及班主任檢查，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，做到有報(bào)必查，查實(shí)必究。本責(zé)任書自簽字之日起生效。認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。嚴(yán)格班級(jí)及課程安排。嚴(yán)格執(zhí)行全市統(tǒng)一的作息時(shí)間，周上課時(shí)間不超過5天。印發(fā)法制宣傳資料，開展“帶法回家”活動(dòng)，讓學(xué)生把法律帶回家和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，提高法律素質(zhì)。學(xué)校設(shè)心理咨詢室，傾聽學(xué)生煩惱，解決心理健康問題。建立校內(nèi)教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，對(duì)學(xué)校不合理、有損教師權(quán)益的事進(jìn)行申訴，校長(zhǎng)要隨時(shí)接待、受理。規(guī)范的辦學(xué)行為，嚴(yán)格的制度約束，人文化的管理模式，形成了我校良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，鑄就了“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。二、依法建制，以制治校，規(guī)范學(xué)校管理我校重視學(xué)校章程制定工作，組成了專門起草小組，依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在深入調(diào)查研究，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，反復(fù)修改完善，將章程草案印發(fā)學(xué)校。學(xué)校占地面積 1200平方米，建筑面積700平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化小學(xué)。四、工作成效：一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍樹立了成為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們提出教育要“依托社會(huì)、融于社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)”。三、架構(gòu)信息渠道為規(guī)范收費(fèi)行為，履行教育承諾樹立良好形象：校務(wù)公開，約束促服務(wù)：我們?cè)谛酗L(fēng)建設(shè)中把校務(wù)公開工作作為自覺依法治校、依法治教的有效途徑，在約束中強(qiáng)化自律，在規(guī)范中提升服務(wù)品質(zhì)。面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，我們嚴(yán)把入口關(guān)，尤其對(duì)較為敏感的收費(fèi)問題，它涉及千家萬戶，又是人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，我校把嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)工作納入依法治教的軌道上來。細(xì)化教師家訪的“三部曲”，倡導(dǎo)構(gòu)建新型師生關(guān)系的“五個(gè)重點(diǎn)”，并制定了《新普陀小學(xué)教師守則》。精神感召，榜樣引領(lǐng)，行為示范： 師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，師德水平的狀況如何關(guān)系到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和行風(fēng)，關(guān)系到學(xué)校的形象。在規(guī)范教育收費(fèi)工作中積極發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)作用、行政的主體作用、工會(huì)的監(jiān)督作用、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，以辦好人民群眾滿意的教育為根本要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，塑造學(xué)校良好形象。新普陀小學(xué)作為普陀區(qū)的一所轉(zhuǎn)制學(xué)校，在不斷深化教育改革實(shí)踐中，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：一所優(yōu)秀的學(xué)校提供給學(xué)生和家長(zhǎng)的，不僅是一種教育，同時(shí)，更是一種服務(wù)，一種以“對(duì)每個(gè)學(xué)生的成功和一生的發(fā)展負(fù)責(zé)”為前提的服務(wù)。五、堅(jiān)持依法治校，學(xué)校工作成效顯著。經(jīng)過努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、勤奮工作、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)性教師群體正在逐漸形成。近年來為規(guī)范學(xué)校管理，充分發(fā)揮學(xué)校管理職能。我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，大力加強(qiáng)法制教育。依法治校不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實(shí)行民主管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運(yùn)行機(jī)制，也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理水平。規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范教育收費(fèi)、規(guī)范教師從教行為。加強(qiáng)師生法治教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，做到有令必行，有禁必止，自覺抵制社會(huì)各種歪風(fēng)邪氣。要全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，就必須堅(jiān)持依法治校。其次，學(xué)生是學(xué)校教育工作的對(duì)象，培養(yǎng)出遵紀(jì)守法、行為規(guī)范、全面發(fā)展的一代新人，是學(xué)校依法治校的中心工作和最終目的。各項(xiàng)制度的建立健全，使學(xué)校的各項(xiàng)工作以法紀(jì)為準(zhǔn)則正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從制度上保證了以依法治校工作落實(shí)到實(shí)處。多年來，我校教師一直依法施教，教書育人、為人師表，尊重學(xué)生人格。學(xué)校定期組織督查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成最基本的文明習(xí)慣。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)校務(wù)公開制度，制定了切合實(shí)際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的校務(wù)公開實(shí)施方案，設(shè)置專門的校務(wù)公開欄，成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、學(xué)校重大決策等方面作為公開的主要內(nèi)容。在不斷深化教育改革實(shí)踐中