【正文】 二是各村要合理安排好秸稈堆放點，廣泛發(fā)動群眾主動搬運秸稈離田，要安排各村組織搬運突擊隊，幫助困難戶、無勞力戶搬運秸稈；三是要責任到人。鎮(zhèn)秸稈禁燒工作領(lǐng)導小組辦公室制定24小時值班表，明確交接班時間，對全鎮(zhèn)秸稈禁燒工作統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)。禁燒秸稈，利國利民。1燒荒燒草燒秸稈，害人害己害子孫。1秸稈禁燒人人有責。農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，是社會發(fā)展人類進步的根基，沒有糧食的增產(chǎn)、農(nóng)民的增收、農(nóng)業(yè)的增效就沒有我們現(xiàn)代化的今天，更談不上高科技工業(yè)、談不上新型產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。麥茬防火。再加上我們現(xiàn)在種地就是農(nóng)藥化肥，基本上很少用農(nóng)家肥，所以土壤板結(jié)嚴重，針對這一現(xiàn)象呢，咱們縣上為廣大老百姓爭取回來深松項目，深松的意義在于：它和深耕有本質(zhì)的區(qū)別，深耕只是把土地的陰土翻上來，破壞了土地的原有結(jié)構(gòu)，而深松就是把不破壞土地的原有結(jié)構(gòu)，打破土壤的板結(jié)層，使土地上下毛細水分相通，達到保濕保墑，提高土地的耐旱性能，提高土地的產(chǎn)出率。由于農(nóng)用機械的不斷增加，所以大多數(shù)的農(nóng)機手都存在著重效益輕維護，重數(shù)量輕質(zhì)量，存在疲勞駕駛過度駕駛，萬一出現(xiàn)事故誰都擔不起這個責任。這個會議是一個成規(guī)會議，也是一個例會，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)機械化的不斷深入推進，現(xiàn)在的夏收工作就是“一條麻袋、一瓶酒，最多不過一上午”，再加上土地家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制實施多年，到種的時候老百姓會自己種，到收的時候老百姓也會自己收，給大家造成了思想上的麻痹，認識上的膚淺，在這里我要強調(diào)，要求大家一定要高度重視，不可麻痹、不可有事不關(guān)己高高掛起的思想。突出重點我們夏收的重點就是防字當頭，就是防火，防患于未然！不能有麻痹大意的思想，農(nóng)用機械老化防火星，收割打麥防煙頭，復播補秋防燃茬，我們要宣傳到位，巡查到位，打擊到位，我們要抓住重點，嚴防死守；明確責任各村支部書記和相關(guān)單位主要負責人是三夏工作的第一責任人，村委主任是直接責任人，對“三夏”安全生產(chǎn)工作成績突出的我們予以表彰，對發(fā)生發(fā)生焚燒秸稈現(xiàn)象的村，我們要重罰，要采取組織措施；對三夏工作支持不力的單位，我們要進行誡勉談話，造成嚴重后果的我們將上報你單位上級部門，調(diào)離其單位；協(xié)作配合各村、各單位要通力協(xié)作，全鎮(zhèn)上下一盤棋，各負其責，各司其職，勁往一塊使，力用一處用，拿下三夏這個攻堅戰(zhàn)；強化值班鎮(zhèn)機關(guān)要突出值班值守工作，保障三夏期間天天有人值班，做到政令暢通，信息暢通，各村、各單位主要同志要保持手機24小時開機，出現(xiàn)突發(fā)事件第一時間溝通，采取必要的措施，把損失降到最低；全面檢查鎮(zhèn)黨委政府要成立三夏督查組，對各村各單位的三夏工作進行全面的督導，對敷衍塞責，瀆職失職的單位和個人要進行視情節(jié)的嚴重采取相應的措施。今年的春季依舊是大旱當頭，所以我們支村兩委干部要及時檢修機井，隨時保障農(nóng)民群眾能夠隨時進行夏澆，農(nóng)電、水利、農(nóng)科部門要緊密配合、通力合作，及時檢修，及時處置，為廣大群眾的生產(chǎn)提供強有力的水利保障、電力保障和生產(chǎn)技術(shù)保障。但是，只要是有意向的村，一定要提早謀劃，提早動員，要管住的謀劃的地塊，不能再搞深松、不能在去復播。搶耕。大多數(shù)都是三五成群，撲克帶上，啤酒帶上，麻袋帶上，喝酒抽煙等收割。這個會議是一個成規(guī)會議，也是一個列會，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)機械化的不斷深入推進，現(xiàn)在的夏收工作就是“一條麻袋、一瓶酒，最多不過一上午”，再加上土地家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制實施多年，到種的時候老百姓會自己種，到收的時候老百姓也會自己收，給大家造成了思想上的麻痹，認識上的膚淺，在這里我要強調(diào)，要求大家一定要高度重視，不可麻痹、不可有事不關(guān)己高高掛起的思想。1不著一把火、不冒一處煙。爭當禁燒模范，爭做文明公民。辦公室主任：李丹成員：鄭洪斌楊迎陳茜哈秀娟附表2祁各莊鎮(zhèn)秸稈禁燒宣傳標語禁燒秸稈，保護環(huán)境。重點推廣秸稈堆腐還田、覆蓋還田、生產(chǎn)沼氣等綜合利用技術(shù)，發(fā)展農(nóng)村循環(huán)經(jīng)濟。發(fā)現(xiàn)焚燒現(xiàn)象，堅決予以制止；并依據(jù)相關(guān)規(guī)定，由派出所及綜合執(zhí)法人員給予相應的處罰，堅決控制第一把火。二、組織領(lǐng)導為切實做好“三夏”及秸稈禁燒和綜合利用工作，鎮(zhèn)政府成立以鎮(zhèn)長劉伯巖為組長的三夏工作及秸稈禁燒和綜合利用工作領(lǐng)導小組。積極發(fā)揮黨員的防火督導作用。二是領(lǐng)導力量“強”，夯實了三夏生產(chǎn)工作組織基礎(chǔ)。（二）“三夏”期間，每發(fā)現(xiàn)一起火情，罰所該村500元，罰支部書記、村委會主任各200元，包村領(lǐng)導300元，包村干部100元。（三）突出重點區(qū)域，加強防范監(jiān)控近年來，隨著秸稈禁燒工作的深入開展，絕大多數(shù)群眾都能按照上級的要求，自覺做到秸稈禁燒，但是還有少數(shù)群眾，特別是一部分思想頑固的群眾，還未徹底扭轉(zhuǎn)耕作習慣，仍然在路邊、田間地頭焚燒秸稈。同時，初中、各小學也要加強對學生的防火安全知識教育，嚴禁學生焚燒秸稈。2簡述當代外國最有影響的教學理信紙有哪些？答：1）發(fā)展性教學理信紙2）最優(yōu)化教學理論3）結(jié)構(gòu)主義教學理論4）人本主義教學理信紙5）綜合教育學派教學理信紙。四、一定時期的教育目的，是國家管理教育的重要手段，是國家政權(quán)意志在教育中的具體體現(xiàn)。5）發(fā)展內(nèi)容和程度的差異性：兒童身心發(fā)展的差異性規(guī)律，要求教育者必須學生實示，觀察，了解其身心方面不同的興趣，愛好、特長、能力傾向，進行因材施教，有的放失地開展教育工作1環(huán)境在兒童身心發(fā)展中起重要作用但不起決定作用，為什么？94頁1）環(huán)境因素是對兒童的影響是廣泛的，但常常是偶然的，片斷的，分散的，它沒有既定的目標，也不能按著一一的方向持續(xù)，系統(tǒng)地產(chǎn)生影響。1簡述教育對經(jīng)濟的影響？答：1）教育是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的保障2）教育推動經(jīng)濟增長3）教育通過與人口的關(guān)系促進經(jīng)濟的發(fā)展。7環(huán)境在兒童發(fā)展中的作用一影響（不起決定作用）78實踐活動在作童身心發(fā)展中的作用是（不可替代的）7教育在兒童發(fā)燕尾服起（主導作用）80、廣義上的教育包括（家庭教育）（學校教育）（社會教育）81作為人們在觀念中存在的對教育活動的預期結(jié)果是（教育目的）8教育目的和教育價值是（因果關(guān)系）后因前果8教育目的和教育價值是由（教育價值）決定的 8教育的價值包括（社會價值）（個人價值）85在近現(xiàn)代西方（康德）（盧梭）（杜威）等人，是（個人本位論）的代表。6脫產(chǎn)學習包括（讀研、讀博、訪學、進修）6我國首次以法律形式頒布《中華人民共和國義務教育法》建立（建立教師資格考核）1986年頒布的。言學分為（中央官司學）和（地方言學）45中國封建社會的三大學校典型（言學）（私學）（書院）46（唐代）教育是封建時代世界上最發(fā)達的教育47五世紀后歐洲的教育掌握在教會手中，（教會學校）是教育制度的主題，稱（騎士教育）4騎士教育的內(nèi)容是“騎士七技”4“騎士教育”的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩，稱“騎士七技”。2昆體良的代表著作是（雄判術(shù)原理）2夸美紐斯是17世紀的捷克教育家，所著作是（大教學論）2洛克是（紳士教育）的代表著作是（教育漫畫）2盧俊是（自然主義）的代表，著作是（愛彌兒）2裴斯泰洛齊是（要素教育）的代表。1（大學）是《學記》的教育政治學基礎(chǔ)。2l、教學活動設(shè)計要求：(1)教學目標的多重性，不僅是知識與技能，而且還有過程與方法，還有情感、態(tài)度與價值觀；(2)教學資源的構(gòu)建性，要求根據(jù)教材提供的資源與建議，重新組織課程資源：(3)教學過程的生成性，即要考慮到教學過程中有創(chuàng)新的成分，不可預見的成分；(4)教學內(nèi)容的開放性，提倡求疑、創(chuàng)新。1新課程突出學習方式的變革，切實加強創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。改變過去的那種單純接受式的學習方式。新課程的教學策略：(1)強調(diào)教學與課程的整合，突出教學改革對課程建設(shè)的能動作用。新課程的基本價值觀是為了每一個學生的發(fā)展?；A(chǔ)教育的課程改革是實施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)。第一篇：三夏工作心得新一輪的課程改革