三只小豬蓋房子【兒童故事大全】(存儲版)
【正文】 前面的問題沒有太大的問題，why？我們一起來總結(jié)本文內(nèi)容來一起答出。三只小豬蓋房子的故事圖片三只小豬蓋房子的故事豬媽媽有三個孩子，一個叫小黑豬，一個叫小白豬，還有一個小花豬。”小花豬還是向前走去，走著，走著，看見前面有一堆磚頭。小黑豬急忙逃出草房，邊跑邊喊：“大灰狼來了!大灰狼來了!”木房里的小白豬聽見了，連忙打開門，讓小黑豬進(jìn)來，又把門緊緊地關(guān)上。大灰狼用盡全身力氣，對磚房重重地撞了一下，磚房還是一動也不動。小豬說：“好啊”!媽媽又說：“記住，你們的第一件事就是蓋房子。狼從它門前經(jīng)過說：“小豬，小豬，快讓我進(jìn)去”。小豬蓋上大鍋蓋，再壓上重東西，一會兒就把狼煮熟了。狼說：“我把你的房子吹跑”。于是，狼吹呀，吹呀，吹倒了稻草房子，一口把小豬吃了。書中講的是：從前，一只母豬生了三只可愛的小豬。小花豬不肯開。小黑豬不肯開?！毙“棕i和小花豬一起向前走去，走著，走著，看見前面有一堆木頭。以會說話的動物為主角，出版時間可能是18世紀(jì)或更早。樂于探究房子結(jié)實的原因，知道做事不圖省力。reading（朗讀）它是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動；是一種出聲的閱讀方式；就英語學(xué)習(xí)而言，朗讀是最重要的。.二、閱讀方法匯總并出示課件進(jìn)行指導(dǎo)：下面我們就來介紹一下閱讀英語短文的步驟：silent reading（默讀）默讀是不出聲地讀書。，并實際運用到課外閱讀中，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。教師通過對豬老大和老二進(jìn)行采訪，對幼兒進(jìn)行思想教育。教學(xué)過程：一、開始部分師生共同做《豬小弟操》二、基本部分談話導(dǎo)入：師：小朋友，我們剛才做的體操里面有什么小動物呀？你喜歡它嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)故事《三只小豬蓋房子》 出示課題，并齊讀課題。三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，燒了一鍋開水。大灰狼用力撞一下，小木房搖一搖。不一會兒，汗出來了，胳膊也酸了，嘟嘟還不肯歇一下?！?三只小豬高高興興走了。豬小弟開門讓哥哥們進(jìn)來后，大野狼竟然也出現(xiàn)在窗邊，氣喘吁吁地說： “看你們還能往哪跑，快讓我進(jìn)去！”豬小弟趴在窗口邊大聲說：“不行不行，我們決不能讓你進(jìn)來，門都沒有！”大灰狼氣得直跺腳，說：“你們太小看我了，我再來吹幾次，看你的房子有多堅固。豬小弟說：“我想要蓋一間非常堅固的房子，可以請你給我一些磚塊嗎？”本文來自 營銷軟件 工人點頭答應(yīng)了，于是豬小弟也開始蓋起它的磚塊屋。”于是豬家三兄弟就結(jié)伴出發(fā)，準(zhǔn)備展開它們的新生活。我才不讓你進(jìn)來，想都別想！”大灰狼生氣地說：“哼！我只要吹一吹，就能把你的房子吹垮。可沒想到聰明的豬小弟找已 準(zhǔn)備了一鍋滾湯的熱水，當(dāng)大灰狼沿著煙囪往下爬時，三只小豬合力把鍋蓋移 開，大野狼“呯”的一聲掉進(jìn)了鍋子里?！崩隙：屠先洁揭黄鹣蚯白呷?，走著，走著，看見前面有一堆木頭。呼呼不肯開。嘟嘟不肯開?！?老二嚕嚕也難過地對嘟嘟說：“蓋木房雖然省力，但是不結(jié)實，以后我要多花力氣蓋磚房。（２）完整講述故事。2012年3月7日第四篇：三只小豬蓋房子_教案《三只小豬蓋房子》教案英語是一門語言學(xué)，在六年級的英語閱讀課中，聽、說、讀、寫的環(huán)節(jié)是必不可少的，僅有的課本已不能滿足學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。默讀時要注意查找短文中的疑難點并做下標(biāo)記，以理解短文的大體意思。intensive reading（精讀）熟讀而精思就是精讀的含義。Th
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