紙馬簡案(存儲版)
【正文】 掌聲。讓我們大家都奉獻(xiàn)愛，珍惜愛吧！這使老師想到了一句話：（課件出示）：生活中，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們把掌聲獻(xiàn)給別人，獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給多彩的生活吧！板書：第四篇：閱讀教學(xué)簡案閱讀教學(xué)簡案一、激情導(dǎo)入： 著名作家肖復(fù)興說：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子真是最大的財富。（語段，寫法都可以，班上交流）質(zhì)疑：金無足赤，你覺得本文是否有值得改進(jìn)的地方，說出來讓我們一起成長。把握莊子散文的文體特點(diǎn)、語言風(fēng)格和藝術(shù)特征。第二階段是戰(zhàn)國中期，以《孟子》和《莊子》為代表。這只神龜，它是寧愿死去留下骨頭讓人們珍藏呢，還是情愿活著在爛泥里搖尾巴呢？”兩個大夫說：“情愿活著在爛泥里搖尾巴。今我睹子之難窮也。③至于：古義——到了；今義——表示達(dá)到某種程度或表示另提一事。③井底之蛙：比喻見識狹小的人。這些比喻以一個個具體生動的形象，把深奧而抽象的哲理表達(dá)得淺顯易懂。同學(xué)們生活在改革開放的今天，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，把握機(jī)遇，超越自我，用我們的智慧、知識去創(chuàng)造更美好的明天?！庇谑腔葑涌郑延趪?，三日三夜。4．子非魚，安知魚之樂？ 答案略莊子與惠子游于濠梁莊子與惠子游于濠梁之上。拓展學(xué)習(xí)中注意與學(xué)生進(jìn)行互動練習(xí)七、主要參考書目《莊子大智慧全集 》 呂叔春 中國言實出版社 200651《莊子今注今譯》 陳鼓應(yīng) 中華書局 200181《莊子講讀——國學(xué)名著講讀系列》 方勇 華東師范大學(xué)出版社 200591《大道與優(yōu)游:再看莊子的人文情愫》 見君 中國社會出版社 200241八、思考題討論這則寓言故事包含哪些道理?找出文中援譬設(shè)喻處。2．于是惠子恐，搜于國中三日三夜。秋水第十七》兩則莊子故事 惠子相梁惠子相梁，莊子往見之。秋水》的第一自然段，但我們同樣領(lǐng)略到了莊子散文的風(fēng)行水上，自然成文，設(shè)喻巧妙，機(jī)趣橫生的特點(diǎn)。②吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。)⑤少仲尼之聞，而輕伯夷之義(意動詞，以?．)通假字不辯牛馬——辯同辨井蛙不可以語于海者，拘于虛也——虛同墟 不似豪末之在于馬體乎？——豪同毫、虛詞的用法①于是焉河伯欣然自喜 語氣助詞，放在句 中表停頓 ②于是焉河伯使旋其面目 介詞, 當(dāng)“在”講 ③至于北海，東面而視 介詞 引出行為的對 象④東面而視，不見水端 連詞 用在中心語與修飾語之間古今異義①河： 古義——特指黃河；今義——泛指河流。（三）莊子的內(nèi)心充滿著矛盾，他的哲學(xué)思想是作為一個因憤慨之極由積極用世而走向消極應(yīng)世之心理轉(zhuǎn)變的古代知識分子的特性所使然的?！鼻f子在濮水釣魚，楚國國王派兩位大夫前去請他（做官），（他們對莊子）說：“想以管理全國的重任相委任。（以議論說理為主）二是歷史散文：由各朝、各國史官積累了大量檔案資料，經(jīng)過加工整理編纂成書，記載政治、軍事、外交等各方面的事件及統(tǒng)治者和謀臣策士的言論。結(jié)束語：所幸我們同學(xué)都與書結(jié)下了不解之緣，就讓我們在一生中與書香為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾。（先同桌交流，不能解決的班上探討）師：我們做過很多閱讀題，根據(jù)閱讀經(jīng)驗，猜想假如本文作為閱讀材料，會出哪些閱讀題？自己出一道題，并書寫答案，然后組內(nèi)交流，一起分享。2出示： 25 小結(jié)：今天這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！讓我們?yōu)樽约撼錾谋憩F(xiàn)鼓鼓掌，（鼓掌），也把這感謝的掌聲送給在場所有老師，（鼓掌）。”、師：英子不再像以前那么憂郁，那她變成了一個怎樣的人呢？課件：用一句話交流：她成了一個（）的人。課件：（齊讀）“驟然”還可以用哪個詞來代替？（突然 忽然 猛然）如果現(xiàn)在老師是英子，你們是英子的同學(xué)，什么樣的掌聲是“熱烈而持久的”你們能用掌聲表示一下嗎？師：這真是熱烈而持久的掌聲啊，同學(xué)們把千言萬語化作了這熱烈而持久的掌聲，這掌聲是對英子的（鼓勵、加油）板書：關(guān)心鼓勵1如果你是英子的同學(xué)，你想用掌聲告訴她什么？1師：這掌聲對英子來說是多么重要啊，就在英子剛剛站定的那一刻，（女讀）。B英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。感受英子的變化吧！師：是呀，我們都希望英子開朗、自信。讀書破萬卷，（）。通過討論探究，點(diǎn)撥分析，感悟聯(lián)想情同身受來突破。四、悟故事。三、講故事。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施對重點(diǎn)詞句
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1