【正文】 喜好或厭惡等內(nèi)心傾向性,這種事先的心理準(zhǔn)備或態(tài)度定勢常常支配著人對事物的預(yù)料與評價,不應(yīng)只注意道德教育的形式,進(jìn)行道德說教,而是應(yīng)結(jié)合學(xué)生的思想認(rèn)識和體驗(yàn)的實(shí)際情況,曉之以理.第四篇：2018年云南特崗教師招聘教育心理學(xué)真題2018年云南特崗教師招聘教育心理學(xué)真題(4)一、單選題 20世紀(jì)60年代至70年代，教育心理學(xué)形成了獨(dú)立的理論體系，并注重與教育實(shí)際相結(jié)合。影響群體與成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和就是________?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緼。1【育萃專家解析】A。絕大多數(shù)青少年和成年人處在習(xí)俗水平。習(xí)慣化?！居蛯＜医馕觥績?nèi)化性原則?！居蛯＜医馕觥抠Z德的經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)化概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。四、論述題【育萃專家解析】1,每周或每月的復(fù)習(xí).第五篇：2018年云南特崗教師招聘教育心理學(xué)真題2018年云南特崗教師招聘教育心理學(xué)真題(5)一、單選題教育心理學(xué)是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。若要改變這種教學(xué)狀況，此時教師最需要反思的是自身的（） 二、填空題學(xué)生在加法運(yùn)算學(xué)習(xí)時，常將“數(shù)”和“單位”結(jié)合起來變成“數(shù)量”。于是教師向?qū)W生問道，“地球的內(nèi)核是什么樣的狀態(tài)？”“地球的內(nèi)核是火熱的熔巖”，同學(xué)們齊聲回答。請你結(jié)合學(xué)習(xí)策略與方法方面的內(nèi)容來給小王提出一些建議。【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緼。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緾。從主觀條件來看，實(shí)現(xiàn)意義學(xué)習(xí)的條件有：（1）學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)?！居蛯＜医馕觥颗c上述觀點(diǎn)相似的是形式訓(xùn)練說?！居蛯＜医馕觥恳c(diǎn)：沒有正確使用學(xué)習(xí)策略。4,、案例分析題【育萃專家解析】教師用評語的形式給予學(xué)生評價，這是充分發(fā)揮質(zhì)性評價的功能，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的尊重和鼓勵，使評價成為學(xué)生走向成功的起點(diǎn)。經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)調(diào)概括化的原理或經(jīng)驗(yàn)在遷移中的作用，是對相同要至少說的補(bǔ)充。（2）學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將符號所代表的新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性。三、簡答題【育萃專家解析】意義學(xué)習(xí)是將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。1【育萃專家解析】B。B和C是復(fù)述策略，D是組織策略。只是一種相互關(guān)聯(lián)的類屬關(guān)系?！居蛯＜医馕觥緼。學(xué)生小王總是在快要考試時才會花很多時間看書，平時幾乎從不花時間復(fù)習(xí)老師的課堂教學(xué)內(nèi)容。她瀏覽了一下課本，向?qū)W生問道：“假如你在地下挖一個幾百米深的坑，坑底比上面是熱還是冷呢？”沒有學(xué)生能夠回答。這種行為改變的方法就是（） 1通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為的方法叫（） 1在應(yīng)用知識的具體情境中進(jìn)行知識教學(xué)的策略是（） 1有經(jīng)驗(yàn)的教師總是根據(jù)班級特點(diǎn)，建立一些常規(guī)，以形成一個良好的集體結(jié)構(gòu)，這樣的“結(jié)構(gòu)”就是（） 1班主任采取通過全班同學(xué)討論協(xié)商建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實(shí)現(xiàn)課堂管理。【育萃專家解析】智力與創(chuàng)造性是有一定相關(guān)的非線性關(guān)系。在形式訓(xùn)練說看來，教學(xué)最重要的目標(biāo)就是訓(xùn)練和改進(jìn)各種官能，而且越難越深奧的項(xiàng)目，越具有訓(xùn)練價值，忽視教學(xué)內(nèi)容，忽視知識的實(shí)用價值?！居蛯＜医馕觥緾。超越原定內(nèi)容，并需要基于明確標(biāo)準(zhǔn)的判斷。1【育萃專家解析】A。只是一種相互關(guān)聯(lián)的類屬關(guān)系?！居蛯＜医馕觥緾。操作技能的培訓(xùn)要求有哪些？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的心智技能？簡述智力和創(chuàng)造性的關(guān)系。道德情感從表現(xiàn)形式上區(qū)分，主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和________。但是，概括化經(jīng)驗(yàn)僅是影響遷移的條件之一，不是遷移的全部。（3）學(xué)習(xí)者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)的舊知識發(fā)生相互作用，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)或舊知識得到改善，使新知識獲得實(shí)際意義即心理意義。另一方面，教學(xué)促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展。【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】C。）B、復(fù)述策略?！居蛯＜医馕觥緾。歷史上有種遷移理論與上述觀點(diǎn)相似，請論述該遷移理論的基本觀點(diǎn)及其對教育的影響。對于不敢提出合理要求，不敢拒絕別人的無理要求，也不敢表達(dá)自己的不滿的學(xué)生，比較有效的方法是________。 學(xué)生在得知自己的考試成績之后，往往喜歡解釋自己取得成功或遭受失敗的原因，我們稱這種現(xiàn)象為（） 下列說法中不能反映學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（） 舉一反三屬于（）A、水平遷移 B、垂直遷移 C、一般遷移 D、負(fù)遷移學(xué)習(xí)某個材料30分鐘剛好成誦，如果要達(dá)到牢固熟記的程度，最佳的過度學(xué)習(xí)應(yīng)再增加（） 學(xué)生在幾何課上學(xué)會用圓規(guī)畫圓，這種學(xué)習(xí)屬于（） 為了鞏固學(xué)習(xí)的效果，小明每天放學(xué)回家后，將當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容給爸爸媽媽講一遍，這種學(xué)習(xí)策略是（） 以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（） 1關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系的正確陳述是（） ，在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系 1讀文章標(biāo)題，去猜測文中具體內(nèi)容是屬于（） 1在哪個階段，學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)？（） 1當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出期待中的良好行為時，教師發(fā)給他們小紅星、蓋字的卡片或特制的塑料卡，讓其累積到一定數(shù)量后再兌換具有實(shí)際價值的物品或活動。【育萃專家解析】智力與創(chuàng)造性是有一定相關(guān)的非線性關(guān)系。它更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的積極性、主動性、社會性與情境性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動地選擇加工與建構(gòu)知識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)并從原有知識經(jīng)驗(yàn)中生長出新的知識，強(qiáng)調(diào)知識的相對性與主觀性。專家教師的課時計(jì)劃不考慮細(xì)節(jié)。1【育萃專家解析】D。這是因?yàn)橹虚g的受前攝抑制和倒攝抑制雙重影響。學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究時間最長，也是最核心的內(nèi)容。影響群體與成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和就是________。四、論述題【育萃專家解析】1,課堂練習(xí),論文,日記,手工制作等作品,對學(xué)生的認(rèn)知活動等進(jìn)行判斷 ,: ⑴行為檢查單填寫⑵軼事記錄.⑶,學(xué)習(xí)動機(jī),個人觀點(diǎn)等進(jìn)行評價.第二篇：2018云南特崗教師招聘教育心理學(xué)真題2018云南特崗教師招聘教育心理學(xué)真題(4)一、單選題教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（） 20世紀(jì)60年代至70年代，教育心理學(xué)形成了獨(dú)立的理論體系，并注重與教育實(shí)際相結(jié)合。（2）教師應(yīng)努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)能得到自我滿意的積極結(jié)果?！居蛯＜医馕觥拷?gòu)主義是當(dāng)代學(xué)習(xí)理論的一場革命，是行為主義發(fā)展到認(rèn)知心理學(xué)后的進(jìn)一步發(fā)展。二、填空題【育萃專家解析】生理；歸屬和愛；自我實(shí)現(xiàn)；缺失需要；成長需要；完整、豐滿的人性實(shí)現(xiàn)。1【育萃專家解析】C。【育萃專家解析】B。男女智力水平大致相等，但男性智力分布的離散程度大于女性。三、簡答題簡述維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論及其意義。 在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主要作用？（） D、操作熟練小紅在閱讀課文時，對其中重要內(nèi)容作劃線標(biāo)記，運(yùn)用的是學(xué)習(xí)的（） 為了鞏固學(xué)習(xí)的效果，小明每天放學(xué)回家后，將當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容給爸爸媽媽講一遍，這種學(xué)習(xí)策略是（） 讀文章標(biāo)題，去猜測文中具體內(nèi)容是屬于（） 1通