【摘要】開發(fā)新能源思考:1、目前人類大量使用的能源主要有哪些?2、哪些能源面臨枯竭,為什么?3、現(xiàn)在科學家已找到了哪些新能源?核能原子彈爆炸核能1千克鈾的原子核所釋放出來的熱量,大約相當于3570噸(3570000千克)煤燃燒時所放出的熱量。建造一座發(fā)電量為100萬千瓦的電站,如果是核電站,每年需要補充
2024-12-06 00:11
【摘要】太空生活(首師大版)六年級科學下冊課件大家來說說:你覺得宇航員在太空中生活會有哪些趣事!在宇宙飛船里,站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過,要想睡上一個安穩(wěn)覺,宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然,翻一個身,就會飄到別處去了。必須把自己綁在睡袋里喝水的時候,如果用普通的杯子,即使把杯子倒過來,水也不會往下流
2024-12-04 18:52
【摘要】青島版六年級科學下冊準備材料?一般以質(zhì)地柔軟易燃的木頭為佳,干燥的白楊、柳樹等等會是不錯的選擇還要配以細小干燥的引火物品譬如某些草類的小纖維毛。能量的轉(zhuǎn)化能量以多種形式出現(xiàn),包括輻射、物體運動、處于激發(fā)狀態(tài)的原子、分子內(nèi)部及分子之間的應變力。所有這些形式的重要意義在于其能量是相等的,也就是說一
【摘要】水污染及其治理1、水資源現(xiàn)狀2、長江水污染3、長江水污染處理水污染現(xiàn)狀水資源是人類生產(chǎn)生活的最關鍵資源,可是如今,生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞,水體污染嚴重,水資源的保護和水污染的治理成為現(xiàn)代社會最關注的問題。中國是一個干旱缺水嚴重的國家。水資源分布特點?總量并不豐富,人均占有量更低。中國水資源總量居世界第六位,人均占有量
2024-12-13 10:38
【摘要】第8課可怕的物種入侵外來物種非洲大蝸牛因為品質(zhì)不高賣不出好價錢,被農(nóng)民隨意倒進水溝,變成了啃食莊稼的“禍害”;在澳大利亞和南非,仙人掌成了令人頭疼的大麻煩;美國從中國引進葛藤后,又不得不回來尋找天敵……這些外來入侵物種,不論是偷偷摸摸進來的,還是正大光明“引入”的,都把本地的生態(tài)系統(tǒng)攪了個天翻地
2024-12-05 01:27
【摘要】生物的變異現(xiàn)象舌頭不能卷無耳垂舌頭能卷下頜中央無溝有耳垂下頜中央有溝特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷存在于不同物種之間存在于一家三代之中存在于同個物種之內(nèi)(馬)存在
2024-12-04 19:56
【摘要】冀教版六年級語文下冊第五單元學習目標,在閱讀中領悟文章的表達方法。他的科學設想付諸實踐的故事,感受凡爾納驚人的想象力和預見性。性,激發(fā)同學們熱愛科學的興趣和大膽進行科學幻想的情趣。有沒有看過《海底兩萬里》呢?知道它的作者是誰嗎?關于“儒勒·
2024-12-04 22:54
【摘要】著名的斯芬克斯(獅身人面像)雕塑,傳說是哈夫拉金字塔的守護神。傳說斯芬克司坐在懸崖上,攔住過往的路人,問他們謎語,猜不中者就會被它吃掉。這個謎語是:“什么動物早晨用四條腿走路,中午用兩條腿走路,晚上用三條腿走路?腿最多的時候,也正是他走路最慢,體力最弱的時候?!睈垡蛩固刮覀円话憧茖W地將人的一生
2024-12-04 19:55
【摘要】物質(zhì)發(fā)生了什么變化(教案)新登鎮(zhèn)中心小學袁立成【教學目標】●科學概念1.物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學變化兩類,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2.一些物質(zhì)在變化的過程中,會既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化。●過程與方法學習用蠟燭給白糖加熱并驗證實驗。●情感態(tài)度價值觀1.養(yǎng)成細心觀察
2024-11-19 22:45
【摘要】第三課放大鏡下的晶體?我們身邊不僅有精彩紛呈的昆蟲世界,還有一個種類繁多的物質(zhì)世界。?我們注意過各種各樣物質(zhì)的結構嗎??如果用放大鏡觀察身邊的物質(zhì),我們能發(fā)現(xiàn)什么呢?美麗的晶體?用肉眼觀察食鹽、白糖、味精顆粒,它們分別是什么樣的??再用放大鏡去觀察它們,我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)??我們在放大鏡下觀察到
2024-11-30 00:57
【摘要】1、拓展拓展?從三年級到六年級,我們已經(jīng)學歷不少科學知識和科學探究的本領,今天讓我們像揭開魔術的秘密一樣努力去解釋更多的現(xiàn)象,觀察更多的問題。太奇怪了!請用
2024-11-11 00:26
【摘要】應用:就是把科學的原理,運用到制作上。學習目標?知道運用科學原理可以設計制作許多物品來提高效率。?能利用已學過的知識,制作一些簡單的玩具或器具。把科學原理應用在制作上的例子運用原理科學家應用成果地震波在固體中傳播的原理張衡(中國)地動儀蒸汽機產(chǎn)生動力的原理瓦特(英國)
2024-12-04 17:59
【摘要】從三年級到六年級,我們已經(jīng)學習了不少的科學知識,掌握了一些科學探究的本領。在學習與日常生活中,我們要做到“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類旁通”……要用課堂上學到的知識盡去解釋更多的現(xiàn)象,探究更多的問題。1、在同樣生長的小草上蓋上一個瓶子,為什么結果就不一樣呢?因為蓋上瓶子后,小草周圍的溫度和溫度將
2024-11-15 02:23
【摘要】生態(tài)平衡課堂目標?生態(tài)平衡概念的理解。?生態(tài)平衡的原理。?生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。?破環(huán)生態(tài)平衡的因素。?保持生態(tài)平衡的意義。1、生態(tài)平衡概念的理解知識要點生態(tài)平衡是指:生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到成熟階段,它的生產(chǎn)者、消費者和分解者數(shù)量和種類能夠保持相
2024-12-04 19:16
【摘要】適者生存動物篇常識科-小學六年級「適者生存」冬眠蛇青蛙蛇和青蛙在冬季來臨前大量進食,讓身體儲藏大量脂肪,到了冬天,便不吃不動,進行冬眠,減少體力和熱能的消耗。蜥蜴適應寒冬?!高m者生存」遷移雁藍鷺天氣轉(zhuǎn)冷時,鷺和雁會遷移到溫暖的地方去。鷺還有長長的腿,
2024-12-04 17:58