【正文】 nient than you have an electronic reader such as Kindle, you can read thousands of books anytime anywhere.(3)With the rapid development of technology, you will feel you are reading a traditional book on the electronic readers.(4)The ebook is an environmentally friendly product which can reduce the waste of side:(1)People have used traditional books to study for a long time.(2)Traditional books have a great variety of books while ebooks can be lacking.(3)The technology of the electronic reader is still immature, thus the cost of maintenance is ，人們被各種各樣的電子產(chǎn)品所包圍。更為重要的是，電子書是友好環(huán)境的產(chǎn)品，可以減少資源浪費。(3)生活中還少了很多不必要的矛盾和猜忌，也就等于節(jié)約了不少時間，用來做更有意義的事。Yes, I do:(1)Examinations of university force us to study just for passing tests, not for acquiring knowledge especially.(2)Exams of university cannot truly or fully reflect a person’s ability.(3)Exams of university will bring the students great pressure，which maybe affect their , I do not:(1)Examinations of university make students concentrate on learning and not negelect their studies.(2)Examination of university can make students know about their learning conditions.(3)A good mark proves one’s study ability to some ，考試都是作為衡量學生是否掌握某一課程的主要手段。更重要的是，考試并不能真正全面的反映學生的能力。不僅選擇多樣，而且人們可以在任何時候買他們喜歡的東西，很方便。Yes,they need:(1)When young people pay more attention to following tide, they must be focus less on their work or study.(2)Tide changes too will waste both time and money if you follow tide blindly.(3)Someone lose his own hobbies and ,they needn’t:(1)Tide in the new era does not mean high suption.(2)Tide roots in daily life , reflecst that life and takes the consumers39。(4)上名校不能保證成功。有些人不懂得正確處理壓力，而選擇了極端的方式去逃避或了結他們的壓力。比如說，你發(fā)現(xiàn)在一次考試中，你的同學超過了你，你感到有壓力了，但與此同時，你也會告訴自己說你要更加努力以便在下次考試中超過他。(4)如果我成為有錢人，我可以幫助需要幫助的人們。(4)有錢人往往為了成功犧牲個人生活、親情、友情、愛情以及健康。我想這是全世界許多人的夢想。從這方面來說，壓力是對我們身心的一個威脅。(3)壓力會影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。(2)名校學費比較高，對于家境不太殷實的家庭來說，送孩子進名校學習無疑是很大的經(jīng)濟負擔。(2)潮流源于生活，反映生活趨勢，充分考慮了消費者的需求。網(wǎng)上購物更好：(1)網(wǎng)上購物相對于實體購物要便宜。由于考試成績是評斷他學習表現(xiàn)的唯一標準，學生被迫機械地記憶，而不是進行創(chuàng)造性的思考。(2)一個好的成績在某種程度上證明了一個人的學習能力。在外租房子好:(1)宿舍既小又吵,夏天熱，冬天冷，住著不舒服。如果你有一個像Kindle這樣的電子閱讀器，你可以隨時隨地閱讀成千上萬本書。(2)傳統(tǒng)書籍種類廣泛，而電子書則是資源短缺。這對于跨文化交流非常有利。與此同時，我們也可以在歡樂中度過西方節(jié)日。(2)西方節(jié)日被越來越多的人接受。(4)出國留學可以培養(yǎng)學生獨立生活的能力和毅力，樹立吃苦耐勞的精神。復試（面試，滿分150分）①朗誦自備文學作品：時間不超過2分鐘，滿分30分。專業(yè)考試最終成績=面試成績+筆試成績。面試（滿分30分）①自我介紹：時間不超過1分鐘。（2）即興評述（現(xiàn)場抽題，不得寫成提綱或文稿，評述限3分鐘以內(nèi)完成）（30%）?？荚嚂r間：2011年3月19日—20日八、錄取：報考我校戲劇影視文學專業(yè)的考生，錄取時按高考文化課與專業(yè)課6:4的比例核算總分后從高到低錄取。命題編寫故事主要考察學生的形象思維能力、想象力、生活閱歷和知識面的寬闊程度以及把握文字的能力，要求考生根據(jù)試題給定的場景或線索，編寫一個富有戲劇性的故事。播音與主持藝術（滿分200分）1）自我介紹與才藝展示；滿分20分，3分鐘時間。具體內(nèi)容包括：1．文學藝術常識（以中學語文新課標所涉內(nèi)容為主），占80%；2．時事綜合常識（以2010年重大新聞、影視、傳媒發(fā)展動態(tài)為主），占20%。好像是影片《歸途》17云南藝術：《杜樂比花園》還有一個學校也考得這個18寶雞文理：《牧馬人》看片段寫影評，還有一道簡答題是生和與藝術的關系19廣西民族：微電影20許昌學院：《紅高粱》，《陽光燦爛的日子 默評21長春工業(yè)：《舍得》看片，編故事是金魚，幼兒園，水晶項鏈22中原工學院：《這個殺手不太冷》編故事是2個情節(jié)，第一是空蕩蕩的湖邊，突然聽見嘎的一聲水禽驚叫聲，第二是菜市場門口，當三貝的靈柩穿過街口，許多老人及賣白菜的老孀，都羨慕地神氣說：“好熱鬧闊綽的喪事啊”。（6分）★標準答案：。（2分）★標準答案：。（1分）錯誤正確★標準答案：正確，中國移動確立了以“創(chuàng)無限通信世界，做信息社會棟梁”的企業(yè)使命為核心的企業(yè)理念體系。B.“成為卓越品質的創(chuàng)造者”是中國移動實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的落腳點。★標準答案：B，正確的有：（）（3分）A.“創(chuàng)無限通信世界”的定位突出了中國移動通信的主導地位，強調了中國移動作為骨干和支撐力量的責任和使命B.“無極限”的通信意味著中國移動通信需要提供個性化的、客戶可以按需定制的通信服務。⑤做優(yōu)秀企業(yè)公民成為促進良性競爭、推動共同發(fā)展的主導運營商。C.“正德厚生，臻于至善”的核心價值觀的提出是中國移動對過去的總結和對未來的展望。不銹鋼水壺一只。默寫2009年河北省美術聯(lián)考試題素描:男青年寫生速寫:單手扶膝的男青年寫生水粉:一個大可樂瓶。兩個蘋果。不允許在盤子上做任何裝飾。一個黃蘋果。默寫2009年湖南城市學院藝術類專業(yè)試題素描：3/4 帶眼鏡男青年默寫水粉：一瓶橙汁。兩個西紅柿。寫生水粉：一個啤酒瓶。默寫2009年遼寧師范大學藝術類專業(yè)試題素描：男青年。兩個蘋果。兩塊襯布。散落的洋蔥和青椒。玻璃器具一個。2009年蘭州理工大學專業(yè)試題素描：8開，默寫一個半身帶手的四分之三側面老年男子。速寫：三個動作，站，坐，蹲三個動作都是看 手里拿報紙 色彩：寫生男青年2009年鄭州輕工業(yè)學院專業(yè)試題素描：8開，默寫一個四分之三側面男子頭像。西美設計的色彩就是換了一塊藍色的布，素描和繪畫一樣2009年天津美術學院專業(yè)試題素描：右手拖腮的男青年。色彩：四開，一個深顏色罐子，一張報紙，3塊面包，一個果盤，兩個橘子，一個蘋果，一塊棕色襯布。2009年南京藝術學院專業(yè)試題素描：提供一張小紙,上面是一個黑白的男青年正面頭像,另外用單線畫出了4分之三側面的輪廓,畫半身帶手色彩：提供了黑白照片,上面有一個罐子,一個酒瓶,一個盤子里面裝有蘋果,李子,葡萄,洋蔥,還有一個紙杯,兩塊布還有梨子,這些水果各一個,葡萄一串2009年天津城建學院業(yè)試題素描：男青年寫生 速寫：夏日建筑默寫水粉：藍色瓷瓶（瓷罐）一個。幾個梨。一個白盤子。一個罐子。默寫水粉：玻璃杯一個、香蕉兩個、蘋果一個、白襯布一塊、藍灰色襯布一塊。默寫2009年長春大學藝術類專業(yè)試題素描：男青年。一個白色盤子。不銹鋼勺一把。綠花瓶(圓柱型里面有一支白玫瑰)。不允許露墻。三個香蕉?；疑r布一塊。默寫2009年天津市美術聯(lián)考試題素描：正面男老人頭像默寫速寫：兩位女青年一起看報紙默寫 水粉：深灰色、白色襯布各一塊。B.“正德厚生，臻于至善”是中國移動人神圣責任感的承載和追求卓越情結的傳述。④成為員工實現(xiàn)人生價值的最佳舞臺。⑥做優(yōu)秀企業(yè)公民。★標準答案：C“做卓越品質的創(chuàng)造者”的企業(yè)愿景的理解正確的有哪些：（）（3分）A.“成為卓越品質的創(chuàng)造者”是中國移動秉承“正德厚生，臻于至善”價值觀和“創(chuàng)無限通信世界，做信息社會棟梁”的企業(yè)使命的必然。使命、愿景是核心價值觀在企業(yè)發(fā)展領域的價值追求的具體體現(xiàn)，是核心價值觀在企業(yè)活動中的承載和表現(xiàn)?！?”，是中國移動和每一個成員共同的價值追求、價值評價標準和所崇尚的精神。：打造“”；建設“”；培育“”。23河北傳媒：編故事《溫暖》，影評《初吻》24重慶文理：廣告策劃25南陽理工：看片《一個叫完美的紅綢魚料理》26吉林藝術：寫作《他們》27安陽工學院：類似語文卷子的格式，影評是《霸王別姬》片段，28遼寧大學：鐵算盤辦學校29:四川外國語大學：《大國崛起》第二集30山東師范：《讓子彈飛》《建黨偉業(yè)》《集結號》《泰囧》任選一部默評，編故事是車站，還有一個學校也是考的車站。第二部分共200分，考察考生相關藝術潛質。2）自備文學作品朗讀，滿分30分，3分鐘時間。宜春學院播音與主持藝術 四年 文理兼招 面試包括①自我介紹；②自備稿件朗誦；③指定稿件朗誦；④即興語言表達。新生入學后經(jīng)資格審查有舞弊行為者，取消其入學資格。（3）模擬主持（依據(jù)指定材料，可做適當?shù)母木帲?分鐘以內(nèi)完成）（40%）。②命題故事（現(xiàn)場抽題）：考生根據(jù)命題要求編講故事，時間不超過3分鐘，與自我介紹合計總分20分。總分150分。②朗讀指定稿件（現(xiàn)場抽題）：時間不超過2分鐘，滿分60分。(5)回國之后在職場上會有更好的競爭力。對于我們來說，慶祝西方節(jié)日已經(jīng)成為一種趨勢。有以下幾點原因?？傊澜缰g的距離越來越小。(3)電子閱讀器的技術還不成熟，維修費成本較高。再者，隨著科技的飛速發(fā)展，用電子閱讀器上看書會使你覺得就像是閱讀傳統(tǒng)書籍一樣。(2)有自己的私人空間，較自由。(3)大學考試會讓學生專注于學習，不荒廢學業(yè)。大學考試使我們學習只是為了通過測試,不是為了獲取知識。(2)網(wǎng)上購物節(jié)省時間。(3)潮流讓人們在生活中體驗不同角色，同時使世界更加豐富多彩。(3)如果子女學習成績不怎么好，送名校反而會給他們造成很大的壓力，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自卑的心理。Positive effects :(1)Stress can be changed into a kind of motivation if we handle it well.(2)People can be encouraged to improve efficiency when under stress, they will brave difficulties and strive to achieve their goals.(3)Moderate pressure can stimulate our motivation and inspire our effects:(1)Excessive stress or suffering from stress for a long time does harm to our health.(2)People may feel their stress –being anxious or worried, being easily angered or not being able to sleep or concentrate well.(3)Stress can affect the learning efficiency and the normal performance of existing ，大多數(shù)人承受的壓力都比以往要多。然而，另一方面，如果我們處理得好，壓力也可以轉化為一種動力。(3)如果我成為有錢人，我可以讓父母過上更好的生活。I think so:(1)If I were rich, I could do anything I want.(2)If I were rich , I could travel all over the suppose this is the dream of many people the word over.(3)If I were rich, I could provide a better life for my parents.(4)If I were rich, I could help the people who need givin