蘇教版科學(xué)六下各種各樣的能量單元簡(jiǎn)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。 師小結(jié)：生活中，有許多物品都利用了能量，而我們把能產(chǎn)生能量的物品稱為能源。 請(qǐng)學(xué)生說說對(duì)閱讀資料后的想法。 二、新課 節(jié)約能源 師問：在我們?nèi)粘Ｉ钪校心男├速M(fèi)能源的生活方式？ 學(xué)生舉例。 學(xué)生匯報(bào)自己的觀察結(jié)果。 此實(shí)驗(yàn)以教師的演示為主，以免學(xué)生出現(xiàn)傷害。 節(jié)約能源與開發(fā)新能源 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師講述：我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲(chǔ)的能源是有限的，面對(duì)日益枯竭的礦物能源問題，人們正竭力尋找解決的辦法。 師問：對(duì)于不可再生性能源和可再生能源有何理解？ 學(xué)生表達(dá)自己對(duì)不可再生性能源和可再生能源有何理解的理解。 問：這些物品都利用了哪些能量？ 請(qǐng)學(xué)生回答。能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。并且讓學(xué)生把能量轉(zhuǎn)換的過程寫在活動(dòng)記錄上。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 在上節(jié)課里我們講到各種各樣的能量都有著不同的作用，其實(shí)能量之間是可以相互轉(zhuǎn)換的。 出示 P43 的圖片，指導(dǎo)學(xué)生了解一些常見的能量的作用。 師引出課題。能夠區(qū)分各種各樣的能量。任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生
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