【正文】 織全體同學利用班會課時間觀看“2012年感動中國十大人物事跡”視頻。為了進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)廣闊青年學生關(guān)愛他人，效勞社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強學校精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，在化學學院團委學生會的指導下，我們將開展學雷鋒系列活動。負責人：李素英、吳繹、龍澤宇、徐揚鴻活動地點：湘潭大學圖書館參與人員：班級待定〔二〕、清潔環(huán)?；顒?保護園林，菊花塘環(huán)保活動〔1〕、活動內(nèi)容：3月12日上午8點南苑集合去湘潭市菊花塘公園。〔2〕負責人：李素英李維漢羅芝雅〔3〕活動地點：湖湘公園〔4〕參與人員：待定〔三〕關(guān)愛孤寡——敬老院、孤兒院之行活動內(nèi)容：3月*日上午7點南苑集合，8點到達長城鄉(xiāng)敬老院。〔2〕負責人：劉晟，趙碧云〔3〕活動地點：泉山〔4〕、參與人員：待定環(huán)保植樹活動〔因還要與湘潭市綠化辦聯(lián)系，所以待定〕〔1〕內(nèi)容:三月，是萬物競相生長的季節(jié)。9點30分，化學學院志愿者和外語院志愿者負責圖書館五樓西，開始清掃衛(wèi)生和整理書籍。三月，一年一度的雷鋒月又來到了我們的身邊，學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。四、3月8日婦女節(jié)，開展“我的老師像媽媽，我為媽媽送祝?！被顒?，并且布置學生回到家里為媽媽、奶奶或外婆等女性長輩做一件力所能及的事，使學生通過動手實踐，體會老師、家長的辛勞，感受師恩、母愛的偉大。六、項目評估：通過此次學雷鋒活動的舉辦，使雷鋒精神得到大力的弘揚，加強了同學們的學習雷鋒精神的觀念，提高了他們對雷鋒精神的認識，促進了和諧校園的建設(shè)。七、整體活動要求 此次以學雷鋒月為整體活動，用我們自身行動來帶動號召大家想雷鋒學習，在活動過程中，需要強大的宣傳力量支持，隨時在宣傳欄更新我們的活動進度，所以，需要宣傳外聯(lián)部隨時候命，宣傳工作一刻不能停歇，必須讓同學們知道我們的活動，用我們的行動來感染帶通其他同學。無論我們從事什么，都不能缺少雷鋒精神。讓整個校園內(nèi)人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒，讓雷鋒精神代代相傳，永駐人間。通過活動，加深了學生對雷鋒精神的認識和理解，促使了學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，把愛心獻給身邊的人和需要幫助的人。開展以“我們的行動—環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的全校學雷鋒統(tǒng)一行動。難怪社會上流傳這樣一種說法“三月雷鋒來，四月雷鋒走。希望全體同學從我做起，從小事做起，人人爭當講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、愛我校園的衛(wèi)生保潔員；人人爭當節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙的環(huán)保節(jié)能員；人人爭當說文明話、做規(guī)范事、講普通話的文明禮儀員；人人爭當遵規(guī)守紀、講究公德、愛護公物的誠信好公民；人人爭當樂于助人、關(guān)心同學、善待他人的助人小雷鋒；人人爭當敬老愛幼、扶貧濟弱、樂于奉獻的愛心好孩子；人人爭當勤奮好學、刻苦鉆研、自主探究的樂學好學生。但更多的時候，“學習雷鋒好榜樣”只是成為眾人皆知的一句空口號。各年級建立學雷鋒志愿者組織小組。以“雷鋒在身邊”、“我是環(huán)衛(wèi)小主人”為主題，多種文學作品頌雷鋒。少先隊將組織有關(guān)人員對上交作品進行評比，選出最佳作品獎，最佳組織獎等。第二階段：通過宣傳欄、廣播站、板報評比對學生進行文明禮儀教育。不僅在“雷鋒日”、“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。時間：2014年3月20日至3月30日過程：首先在廣大師生中開展“我是環(huán)衛(wèi)小主人”大討論。以“學雷鋒——做環(huán)衛(wèi)小主人”為主題，出一期黑板報（4月5日周四開展評比），第三階段：以班級為單位，播放愛國主義電影。第五周：細心觀察生活，經(jīng)過認真的思考，計劃兩件你最想做的好事。爭做環(huán)保小衛(wèi)士。在實踐中學習，在對比中成長，知禮守紀，操行雅正，倡樹和諧校風，做文明、自信、樂觀、向上的中小人。二、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上垃圾。而且不僅是在“雷鋒日”、“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動。在校領(lǐng)導的高度重視下，利用學?，F(xiàn)有的各種平臺進行宣傳動員：如《環(huán)保小衛(wèi)士》的國旗下講話；“雷鋒在我心中”的主題黑板報；雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄；校廣播臺雷鋒精神的介紹。在學雷鋒活動中讓學生多做實事，培養(yǎng)學生勞動技能，教育學生熱愛大自然，崇尚文明，學會珍惜勞動成果。讓少先隊員在勞動中體驗了勞動的快樂，感受了勞動所帶來的收獲，為構(gòu)建和諧校園奉獻自己的一份綿薄之力而引以自豪。雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業(yè)平平凡凡，但他的精神卻無比的偉大。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學習的精神寶庫。二、目標人群： 福建交通學院全體10級學生三、項目目的：弘揚雷鋒精神，建設(shè)文明校園通過身邊的雷鋒互助活動，增強同學之間的凝聚力強化志愿者的服務(wù)意識，提高同學們的服務(wù)能力四、項目策略：在活動策劃前與活動的參與方取得聯(lián)系，商量好活動適宜通過海報，廣播站、海報、學校