趣味運動會項目(存儲版)
【正文】 在隊尾接上管材，繼續(xù)操作，最終使球順利的落入杯中。計劃（是否所有人都參與了計劃的制定工作？參與度是否與個人性格有關？ 計劃對結果是否重要？是否有效運用了資源？）齊心協(xié)力規(guī)則：首先要大家兩個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。目的：增加隊員間的配合度，協(xié)調合作能力分享點：鍛煉隊員的協(xié)作能力，平衡能力。學會反思與分享積極運用自己所構建的知識體系19鐵環(huán)規(guī)則: 隊員從起點滾動鐵環(huán)前進；第一個障礙為繞桿，運動員滾鐵環(huán)轉一圈 繼續(xù)前進；第二個障礙為小橋，運動員本人不上橋，鐵環(huán)必須全程通過小橋繼續(xù)前進；第三個障礙為“S”形繞桿，隊員滾鐵環(huán)呈“S”形通過；到達折返點后從繞桿外側折返，直線回到起點，將手柄交下一個運動員進行比賽。分享點:讓學員體驗，深刻感受團隊解決問題的能力，團隊合作精神。： 規(guī)則：要求將學員分為若干小組，并選出小組領導人；在規(guī)定的時間、根據(jù)規(guī)定的線路、完成規(guī)定的任務取得各種尋寶線索，并最終在小組領導人的領導下完成大團隊任務目的：有效的組織能力是團隊領導必備的素質，發(fā)現(xiàn)團隊領導！集思廣益、有效溝通是正確方法和團隊領導工作的核心內容。這是一個君子游戲，如果發(fā)現(xiàn)有說話的、偷看的、每發(fā)現(xiàn)一次我們將扣除總積分的?**分；第一隊友撿了球之后就停下來，然后從前面往后面?zhèn)?，傳到最后一名伙伴以后，放到指定區(qū)域，最后一名伙伴將球放到指定的區(qū)域后，回到隊伍，才能繼續(xù)下一個任務；其它隊伍不能干擾正在場上操作的隊伍，每個球的分值在任務上，每個隊的分值是不一樣的，就是在五分鐘的時間里完成任務書的要求。除交卡片外不能離開座位，座位不能移動，只能看自己的圖片，只能通過語言交流溝通。充分認識團隊合力將創(chuàng)造1+12的績效表現(xiàn)。掌握克服團隊溝通障礙及管理團隊沖突的技巧。培養(yǎng)善于學習、總結，積極有效的把握信息、主動出擊把握機會的能力。分享：鍛煉隊員的領導力、組織能力、計劃能力等等各種管理能力。）4．禁止在木板上跳躍、顫動；5．讓隊員在木板上兩兩相對、手扶對方肩膀，腳下交錯進行換位動作練習；6．提醒隊員在挪動木板的時候，避免手指壓在木板與桶之間，避免手被木刺扎傷。目的：加強團隊精神，培養(yǎng)團隊配合協(xié)作能力。瞬間爆發(fā)：有效激發(fā)勇氣與力量去迎接挑戰(zhàn)。裁判發(fā)令后，參賽隊員通過協(xié)調配合在跑道上共同行進，賽程60米。團隊處理突發(fā)事情能力。同樣的推論是：團隊的前進與進步是基于團隊中每一個成員的前進與進步。規(guī)則: 參賽者人數(shù)均勻的分配在起點與終點，第一個參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點出發(fā)把球傳給終點的另一個隊員，依次循環(huán)進行，傳的最快組獲勝。（是否一起喊顛球個數(shù)，鼓舞士氣）配合、協(xié)調。、提升團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力；鍛煉團隊溝通以及組織能力(鼓動人心)規(guī)則: 比賽開始前，10名隊員分別拉住雷霆鼓的10個延長把手，另有1名隊員負責放置活力球。每人3次機會，撞倒一個飲料瓶得一分，以累計成績總數(shù)最高為勝者。裁判發(fā)令后，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進。穿越火線十人一組，手拉手穿過一呼啦圈，游戲開始后，所有人在不松開手的前提下，讓所有人穿過呼啦圈，用時少的隊伍獲勝“釣魚”參賽隊員手持魚竿，站在線后，把啤酒瓶釣起后跑過終點，用時少的隊伍獲勝預算物資：綁腿繩八十條齊心協(xié)力道具4付（校本部應該有）氣球若干，模擬重物若干八戒面具十四個，紅手帕（蓋頭）十四個，預計百元以內充氣相撲服六套，預計500元軟排球若干，本部有呼啦圈十個，本部有魚竿，鐵釘，啤酒瓶，十四套，可自制第五篇：趣味運動會項目趣味類：1．三人四足規(guī)則：要求每三人為一組，賽前每組運動員各一條腿用布帶捆縛在一起（捆在踝關節(jié)以上和小腿靠近膝關節(jié)部位，捆牢），站立方式起跑，哨聲響起后，三人同時起動。第一名得10分，第二名9分，第三名8分。比賽結束，六人中最先到達終點者為勝，第一名得10分，第二名9分，第三名8分，第四名7分，第五名6分，第六名5分。三個組中，第一名得10分，第二名9分，第三名8分。(4)裁判在現(xiàn)場大聲計數(shù)。第一篇：趣味運動會項目一、足球保齡球規(guī)則：每組7人，依次扔球，按倒下礦泉水瓶子數(shù)量總量排名。(3)必須是7人完全通過，比賽時如有隊員未通過，應重跳。第二篇：趣味運動會項目第一屆趣味運動會項目主辦： 承辦：二0一四年十月（一）我們是一個集體：
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