【正文】 當(dāng)時所學(xué)的一些東西，有很多與她現(xiàn)在的工作關(guān)系并不是很大，南師大給人印象最深的是其厚重的歷史文化傳承。張老師的本科畢業(yè)設(shè)計就是在周教授的指導(dǎo)下完成的，當(dāng)時的周教授剛從國外回來，畢業(yè)設(shè)計的課題就是其從國外帶回來的最新課題——顏色與分子的關(guān)系，作為學(xué)生的張寧新當(dāng)時根本沒有接觸過這樣的研究，唯一的參考資料只有一本字典樣厚度的英文原版參考書，周教授要求她嘗試著翻譯，學(xué)習(xí)國際上最新的研究成果來撰寫畢業(yè)論文，這是一個比較艱難的過程，而在周教授的支持下，這個課題最終得以完成，不僅如此，參加設(shè)計的學(xué)生在外語方面也有了大幅的提高。前人寄語 贈言學(xué)子剛進入大學(xué)不久的我們，內(nèi)心多少有些迷惘，這個學(xué)校、專業(yè)真的適合我嗎？我以后的工作是否還與自己的專業(yè)相關(guān)呢？聽到我的傾訴，張老師說，這樣的心理在近年來其實非常普遍，而關(guān)鍵在于迷茫的同時必須堅持自我。高中時，為了考大學(xué)大家可能都抓得很緊，在學(xué)校有老師監(jiān)督、在家有家長監(jiān)督。當(dāng)我向張老師提出疑問時，她的回答卻讓我有些意外。但高等教育大眾化并不是與就業(yè)掛鉤的，過去包分配就業(yè)是與精英教育掛鉤的，高等教育大眾化知識和國民素質(zhì)整體提升掛鉤。這正是我們當(dāng)今大學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的珍貴品質(zhì)。高等教育的大眾化在國際上也有一定的指標(biāo)，要求國家受教育的人口達到百分之三十。由此可見，除了具體知識的學(xué)習(xí)，課外經(jīng)歷也變得尤其重要，課余時間參與過那些實踐、發(fā)表過那些文章等等，這些都決定了個人的素質(zhì)。所以說，迷茫是正常的，但不能在迷茫中迷失自己。從89年畢業(yè)至今，張寧新老師從事這份職業(yè)已經(jīng)20余載，其間從未放棄、動搖。在這樣的環(huán)境，這樣簡陋的硬件設(shè)施下，老師仍非常認真的傳授知識，那樣的敬業(yè)的精神令人欽佩不已，影響了包括張寧新在內(nèi)的所有化學(xué)系學(xué)子，使得當(dāng)時化學(xué)系出來的學(xué)生，都繼承了一種樸實、勤懇、注重效率、不玩花架子的精神。是1985年進校，1989年畢業(yè)。了解時事，翻翻好書都是再好不過的了。其實工作真的沒有多少，它就是跟咱們原計劃干的事兒時間上先后有沖突，才會覺得工作很忙，其實你仔細想想如果你按你工作的時間計的話，一天24個小時，你在一學(xué)期能干了完完整整幾天的工作。所以加入社團我感到非常開心，從社團里我認識了非常多的人，交到了很多朋友，人際交往圈擴大，也學(xué)會了怎樣與人打交道，為我在社聯(lián)工作打下了堅實的基礎(chǔ)，所以我在社聯(lián)里才可以有很強的人際關(guān)系，與每一個人都交往的非常開心，所以說社團對我在社聯(lián)的工作關(guān)系太大了。在學(xué)生工作中，我還悟出了一個道理，那就是不要以目的做動力，這也是我想送給學(xué)弟學(xué)妹們的一句話，過度的期望某件事只會讓你喪失在過程中本該享受的樂趣。6請問您還有晉升空間嗎你該怎么樣的努力？首先的話我覺得我是有晉升空間的，負責(zé)也不會說在這里，為什么說還有晉升空間呢，我覺得百世是一個發(fā)展速度很快的公司吧，從我們07年公司的創(chuàng)立，到去年也就是17年我們的公司，在紐交所上市到目前來說，速度是很快的公司的規(guī)模也在很快擴大，尤其是在公司上市以后，它的一個業(yè)務(wù)量有很大的提升，在國外也有一些分公司，做一個業(yè)務(wù)的運作，不管是業(yè)務(wù)量還是對人才的需求還是比較大的，然后就是我在的位置，也就是供應(yīng)鏈客服中心，我們客服中心的業(yè)務(wù)，B=B B=C同城配送傳統(tǒng)運輸，我在的部門是B=C，B=C 的應(yīng)用我們知道電商行業(yè)，就是進年都發(fā)展挺好的，我們主要是做一些物流外包的活動，如果電商這邊發(fā)展好的話，我們的業(yè)務(wù)量也會有很大的提升，我們對人員的需求量就會比較大，但肯定如果說你做的比較好，能力比較突出的話，會有一個晉升的機會，那如果是問我要通過怎樣的努力，去達到我自己的一個晉升的話，那我覺得首先要不斷提高我的專業(yè)知識能力，因為公司是在一個發(fā)展的狀態(tài)，我是要向我們公司的一些新的業(yè)務(wù)，云倉 云配其實是我們一些以前沒有接觸過的新的業(yè)務(wù)嘛，我們就要跟隨公司的腳步，扎實這些業(yè)務(wù)把它學(xué)會學(xué)的很精通，扎實業(yè)務(wù)知識這是一方面，那第二方面就是一個團隊管理能力，因為我目前做的是這個團隊管理，我需要不斷提高我的團隊管理能力，把我的團隊做到我的最好，還有第三方面為我的部門不斷儲備新的人才，以備哪天我真的晉升了的話，我后面是有新的同學(xué)也可以上來頂替我的職位的，然后為我們的部門增加它的團隊凝結(jié)力，增加我們團隊在我們公司的影響力。高爾夫球場依靠絕美的環(huán)境，是27洞國際標(biāo)準球場，高水準高品質(zhì)的管理服務(wù)成為南京獨具特色的球場。中國龍造型的激流勇進項目，幾十米高的黃金龍盤臥在高處，十分壯觀。游客只要花一張門票的錢就可以玩遍整個生態(tài)園、游樂園、水世界等所有項目，包括暑期開放的夜公園，真正的物超所值。打個比方說，歷史給我們留下了《園冶》。對于就讀園林專業(yè)的我們，在采訪過美術(shù)專業(yè)出身的孫老師之后，對中國近代史有了更深刻的理解。我：您跟同學(xué)相處的很好，我們想讓您談?wù)勁c同學(xué)相處的經(jīng)驗？孫老師： 我這個人比較隨和，比較隨意一點，可能不太像其他老師要求你們。我覺得《園冶》還是適合推薦的，尤其是對于我們專業(yè)來說還是值得一看的。它們那邊的民居都很有特色。選擇了這個專業(yè)，需要實地考察，有機會就到處走走看看。到大二分系之前，各系主任到我們大一部做了一個講座。當(dāng)時，我們上午文化課，下午就畫畫。我出生在大連，大連十五中學(xué)，它屬于專業(yè)的美術(shù)學(xué)校，我初中就考到了這個學(xué)校。大一的時候還是基礎(chǔ)課，當(dāng)時還是比較懵懂一點，就像你們剛上大學(xué)那時候一樣，對什么系啊還不是特別清楚。我：孫老師，請問您在學(xué)習(xí)過程中有什么難忘的經(jīng)歷嗎？孫老師： 我比較喜歡旅游。像之前我們寫生去的安徽的宏村也挺還好。處在那樣一個環(huán)境中，看著書中的描寫，再實地觀察體驗一下它實際的空間感受，是對歷史園林一種深入的了解，對我而言有很大的幫助。雖然就是一些涂鴉的小人，他的那些畫看上去真的很震撼。采訪感想：歷史給我們帶來震撼的不僅僅是屈辱的殖民戰(zhàn)爭，還有百萬雄師過大江的雄偉功績，學(xué)生覺醒的“一二九”運動。我們需要做的，只是擦亮自己的眼睛，辨清歷史的優(yōu)劣，取其之長，補己之短。倘若我們每個同學(xué)都能夠?qū)⑦@樣的一份責(zé)任感承擔(dān)起來，那么每一份這樣的責(zé)任感匯聚起來就成為了我們國家和民族前進