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讓師德在平凡中閃光(存儲版)

2025-10-22 03:13上一頁面

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【正文】 的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。是的,沒有香車豪宅,沒有流芳百世,那么辛苦的工作究竟為了什么。我們教師的追求是什么,文中的教師已經(jīng)用他的從容詮釋了教師的平凡與偉大。如何才能成為中國最好的老師?王老師心里有?五最?:最出教學(xué)成績、最受學(xué)生歡迎、最喜歡讀書、最善于演講、最善于寫作。?燃燒自己,照亮教育的整個天空?;這是王老師對?教師?的詮釋。讓我們大力弘揚?三平精神?,做一名?三平?教師,在平凡的三尺講臺上創(chuàng)造不平凡的光彩人生!最后一首小詩送給老師們:老師,您辛苦了。在坐的各位大多是共產(chǎn)黨員,都曾有過這樣的激動人心的時刻:面對鮮紅的黨旗莊嚴(yán)宣誓:為共產(chǎn)主義奮斗終身。沒有猶豫,沒有彷徨,只想著哪怕能提前一分鐘,讓災(zāi)區(qū)群眾早點離開災(zāi)難,離開痛苦,我們戰(zhàn)死沙場又何妨,這就是我們每個黨員的使命感。不仁之事不做,不義之財不取,不正之風(fēng)不沾,不法之事不干,清清白白做事、堂堂正正做人;才能產(chǎn)生巨大的精神動力,腳踏實地,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾前進(jìn)。他參加鹽城市泵站運行工種操作技能比賽,一舉奪魁,并代表鹽城市參加省同行比賽獲得一等獎,被省人社廳、水利廳授予“江蘇省事業(yè)單位有突出貢獻(xiàn)的技術(shù)能手”稱號,隨后又被水利部授予“全國水利技術(shù)能手”稱號。在這個平凡的崗位上,我們唯一能做的,就是堅守,堅守追求,堅守理想,堅守平凡,讓青春在平凡中閃光,成就屬于自己的卓越。孟教授用他的堅守否定了這種人生態(tài)度,孟二冬,作為北京大學(xué)的一名教授,他主動要求去新疆支教,盡管身患重病,卻依然堅持站在講臺上。可以這樣說,我們教師所從事的就是最有意義的工作,雖然平凡,但是在這個平凡的崗位上,我們能培養(yǎng)出一代又一代的人才,他們遍布了祖國的各個地方,也分布在各個領(lǐng)域,教育他們就是我們活在這個世界上最大的使命,也是我們?nèi)松畲蟮淖非蟆N以吹竭^這樣一句話:“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡。常永東,一位長期奮戰(zhàn)在水利工作一線的老兵,他在本職崗位上先后對泵站設(shè)備進(jìn)行了多項革新改造,如測溫裝置的改進(jìn),發(fā)電機勵磁機修復(fù)、全調(diào)節(jié)水泵葉片調(diào)節(jié)系統(tǒng)電氣改造、閘門自降報警等,達(dá)到節(jié)省開支,方便實用的目的。作為一個黨員,只有堅定共產(chǎn)主義理想,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,才能保持政治上的堅定和清醒?!?008年的512大地震,四川省的重災(zāi)區(qū)北川縣,江蘇省衛(wèi)生應(yīng)急救援北川大隊,在強烈的余震來臨時,在唐家山堰塞湖面臨危險時,在堆集如山的消毒藥品,遭遇突如其來的雨水浸泡就是發(fā)生爆炸時,指揮員一聲號令:“共產(chǎn)黨員跟我來”。第三篇:讓黨性在平凡中閃光讓黨性在平凡中閃光春天的陽光,分外明媚,照射在美麗的泗水大地。一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤。讀有所感,教學(xué)相長。?做中國最好的老師。只見老師臉無異色,一如往常,接過敬酒一飲而盡,之后,這才慢悠悠地說:?你說得很對,我胸懷世界卻足不出縣,你是學(xué)生卻飛遍全球,這就是我的心愿,我的成果,正所謂‘師作舟楫徒行船’嘛。我們只是教師,小學(xué)教師,每天重復(fù)著平凡的工作,備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土,影響幼兒純潔心靈的塑造!四、用豐富的知識,澆灌每個幼兒的心靈。短短幾分鐘我一句話沒說,但卻收到了很好的教育效果,我想這就是率先垂范的教育力量。因為小幼兒的模仿能力特別強,如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn),勢必會不知不覺地對幼兒人格的健康發(fā)展造成影響?!睙o德無以為師。做通其他同學(xué)的思想工作之后,我又多次與他談心,在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧、鼓勵他。師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。面對這種情況我調(diào)整教育方法,與瞧不起他的同學(xué)談話,告訴他們:他是我們中的一員,只有我們才能真正幫助他。二、用規(guī)范的言行,凈化每個幼兒的心靈。教師
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