節(jié)能減排活動(dòng)方案20xx6(存儲(chǔ)版)
【正文】 家發(fā)展改革委決定深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)，2011年共同開展“低碳家庭?時(shí)尚生活”主題活動(dòng)。組織相關(guān)專家和志愿者在學(xué)習(xí)型家庭開展“低碳家庭?時(shí)尚生活”巡講活動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)、展示和咨詢等宣傳工作。加強(qiáng)溝通，形成合力。廣泛傳播低碳知識(shí)，及時(shí)公布相關(guān)信息，帶動(dòng)更多的家庭參與到主題活動(dòng)中來，切實(shí)把節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)推向深入。三、工作要求采取各種生動(dòng)活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用信息技術(shù)課開展碳排放計(jì)算推廣活動(dòng)，進(jìn)行“氣候變暖與溫室效應(yīng)”宣傳教育。利用教室多媒體設(shè)備播放節(jié)能減排科普宣傳片，舉辦節(jié)能減排科普圖片展等。將節(jié)能減排作為學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容，大力宣傳節(jié)能減排的理念。大力宣傳，形成聲勢?！暗吞技彝?時(shí)尚生活”主題活動(dòng)是落實(shí)大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)具體舉措，是深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)的具體行動(dòng)。向廣大家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點(diǎn)子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，將獲獎(jiǎng)的小創(chuàng)造、小發(fā)明匯集成冊，制作光盤，發(fā)放社區(qū)和家庭。例如：組織學(xué)生開展回收廢電池、舊報(bào)紙、塑料袋、礦泉水瓶、易拉罐等活動(dòng)；到附近的敬老院、大街小巷、公共場所開展大掃除；到駐地企業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；開展節(jié)能減排有關(guān)征文、演講、小制作比賽等。（四）整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活?！肮?jié)約故事我來講 ”故事大賽。（時(shí)間為每學(xué)期開學(xué)第二個(gè)月）。抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工 程，打造節(jié)約型學(xué)校。幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源，愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。組織好“全校節(jié)能宣傳周”活動(dòng)，充分以“世界環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等節(jié)日為契機(jī)，搞好宣傳教育活動(dòng)。2．召開主題班會(huì)。（一）積極開展節(jié)能降耗行動(dòng)。通過收集廢舊電池的活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成符合環(huán)境公德規(guī)范的良好品質(zhì)。二、節(jié)能宣傳周和低碳日時(shí)間: 2017年6月116月23日（今年全國節(jié)能宣傳周是6月11日至17日，全國低碳日是6月13日。各班評(píng)選出2名優(yōu)勝者參與全?？倹Q賽?；顒?dòng)材料和照片要求上傳學(xué)校，留檔備查。教育、引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，在校園紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“節(jié)約之窗”專欄，廣泛宣傳節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品格，讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識(shí)。節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長期的教育工作，我們要認(rèn)真探索、解決整個(gè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實(shí)節(jié)能減排工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作總結(jié)，努力提高活動(dòng)的教育實(shí)效。召開“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”主題班會(huì)。（二）營造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園節(jié)能減排教育是一項(xiàng)長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用。梳理語文、思品和科學(xué)中蘊(yùn)涵著的豐富教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透節(jié)能文化，通過感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排的深刻認(rèn)識(shí)，將節(jié)約能源根植于學(xué)生心中。開展“小手拉大手，節(jié)約進(jìn)我家”為主題的課外教育活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)家庭開展節(jié)約活動(dòng)，通過唱兒歌、講故事等形式增強(qiáng)教育工作的吸引力和感染力。一、活
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