【正文】 了如下的一些措施和方法：牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。我是提倡他們在課下做好預習的，先自己對這篇課文有了一定的了解，才能夠?qū)W好這篇課文。去尋找新的教學方式，讓課堂變得更加的生動有趣。課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的`有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。語文是一門相對較活的`學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。二、教育教學工作首先，能認真把握教材。能認真參加市初中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。通過教學任務的完成，全面進步了學生的整體語文素養(yǎng)。學習文言文，我指導學生習慣使用工具書，還教給學生注意字詞句篇的聯(lián)結(jié)，貫穿文意。老師的授課既于教材，又不唯教材。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的才能，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。在修改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。初中語文老師述職報告范文11尊敬的領(lǐng)導：您好!本學年我的工作由兩大部分組成：20xx年xx月xx日至xx月xx日承蒙學校領(lǐng)導和老師們的信任，我參加了為期xx天的國培，這一階段的學習無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲。此外，在學習期間感受了xx的風土人情，游覽了xx的名山大川，品嘗了xx的特色小吃。身為人民教師，學習是我們終身的使命。再者，就是學校推行了小組合作教學模式，我一方面對于學生比較陌生，需要有一個適應期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學的實質(zhì)與要領(lǐng)，具體操作起來不能得心應手。3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，學習不懈怠，做人不懈怠。回首多年來的工作，我倍感欣慰。在教學上，我能嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，認真鉆研新教材和新課程標準，積極進行新課改的實踐，大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教研工作中積極實踐“新課程”標準，以對學生的學習行為指導為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合，注重引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神。為了適應提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐。我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，我知道作為一名普通教師的工作，任重而道遠，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中（1）要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。為此，我十分注重政治學習。如在進行語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，教學科研水平更上一層樓。在我的教導下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖。六年，只是短暫的一瞬。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人。為了教育他，我多次進行了家訪。擔任班主任以來，我極其注重學生的思想道德教育。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。1995～1996學，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。為了提高教學能力，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。 ，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。課內(nèi)和課外結(jié)合。因此，當學生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。今天，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向的學生看齊，是不利于調(diào)動全體學生的積極性。成績只能代表過去，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。三、潛心鉆研，完善自我教育工作是平凡的，做好了做細了就不平凡。二、教育教學工作上精心施教，形成特色人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。此致敬禮!述職人：xx20xx年xx月xx日初中語文老師述職報告范文12若干年前我走進了教育這塊神奇的沃土，踏進了某某中學這個校門，從此以后我的追求、我的夢想、我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進了這片沃土中。2)要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。我欣喜之余不得不努力學習電子白板的使用技術(shù)，一邊認真閱讀學校印發(fā)的學習資料，一邊在教室里操做練習，遇到不會的就虛心向其他老師請教。xx老師的《高師寫作學》讓我懂得了提高學生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學生的情商……等等。還聆聽了幾位專家的講座，讓我意識到：只有做一名研究性教師，才會感到工作的快樂，找到工作的動力和意義。總之，本人本學期力爭全方位地進步學生的語文程度，時刻不忘自己是一名為人師表的老師。為了進步學生的寫作才能，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂受騙場完成。教學有法，教無定法，從根底入手到進步才能直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的互相穿插、浸透和整合中開闊了視野，進步了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文理論才能。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機。進展閱讀教學的輔助指導。本學期我認真學習了《語文課程標準》、《新課程理念與初中語文課堂教學施行》、《新課程下中小學老師備課技能指導》、《成功教育》等書籍，樹立起以老師為主導，以學生為主體的新的教學理念，努力改良課堂教學，整體考慮知識與才能、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式、討論式教學。三、其他方面每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結(jié)，突出反映學校師生成果。帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平。將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動有趣。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！此致敬禮！述職人：20xx年x月xx日初中語文老師述職報告范文8尊敬的領(lǐng)導：20xx年8月，我來到xx市xx中學。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。一年下來學生的語文成績都提高了一些，也都改變了之前那種不重視語文的想法，在課堂上能夠做到認真的學習，積極的回答問題。初中語文老師述職報告范文6一、教學方面語文其實是一個非常有趣的學科，在這一年中對待不同類型的課文我采取了不同的教學方法。四、績(一)教學上有了進步本學期承蒙學校指導的信任，在學?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目的，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個典范：要求學生做到的，自己首先就要做到?，F(xiàn)將本學年工作述職如下：一、德本人在政治思想上，積極參加政治學習，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會，演唱小合唱。和自己的教學實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學習效果。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是“愛”。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。力求吃透教材，找準重點、難點。熱愛自己的事業(yè)。三、個人進步以及獲得成績在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并獲得了二等獎，本人指導的zzz同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)歷老師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情況述職：一、班級管理工作要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處理解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進展教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導我一直都堅持作業(yè)要全面批改的原則，這樣才能更全面的了解學生掌握知識的情況，提高教學的質(zhì)量，對于成績比較落后的學生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的原則，增加他們的學習動力。只有在學生充分的獨立思考的基礎(chǔ)上，再加強學生之間的交流，才能使他們互相取長補短，實現(xiàn)真正意義上的合作。只有在教學中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實的語言文字的訓練之中，語文教學的理想境界才有可能實現(xiàn)。要求學生堅持練筆、積累材料。三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成績基礎(chǔ)知識的復習：注意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。二、研究學生實際情況，了解現(xiàn)狀，摸清學情，力爭把目標落到實處認真分析上學期的學生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題，及時調(diào)整教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：細化內(nèi)容。成績只能代表過去，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。三、潛心鉆研，完善自我教育工作是平凡的，做好了做細了就不平凡。二、教育教學工作上精心施教，形成特色人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。伴著歲月的匆匆腳步，走過了一個又一個的輪回。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象。課內(nèi)和課外結(jié)合。因此，當學生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用今天，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。家庭教育不良。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。在班際籃球比賽時，我讓他代表301班參加比賽。轉(zhuǎn)化后進生卓有成效。近年來，文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。為了提高教學能力，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。一、教學工作方面加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細致入微。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺，回來后及時調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。認真對待每次的政治學習，團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。第一篇：精選初中語文老師個人述職報告述職報告是檢驗我們工作的試金石，從一份述職報告中可以看出你一年的工作狀況是否合理有序的進行。積極參加學校組織的各項活動，如美化校園，捐款等。二、勤我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下