蘇科版生物七下第13章生物的命名和分類ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】生物的命名和分類生物圈中有許多的生物，通常我們可說(shuō)的出一些常見(jiàn)的生物的名字。這些名字方便我們溝通或交談，稱為“俗名”，但漸漸的出現(xiàn)了一些問(wèn)題……例如：青蛙貓康乃馨俗名的缺點(diǎn)(一)地區(qū)或語(yǔ)言的不同，同一種生物可能有不同的俗名大家叫我蟑螂，看到我，通常大家會(huì)趕快拿起拖鞋，

2024-11-18 22:28

冀教版七上生物體由細(xì)胞構(gòu)成--細(xì)胞的結(jié)構(gòu)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】生物七年級(jí)上河北少兒版生物體由細(xì)胞構(gòu)成--細(xì)胞的結(jié)構(gòu)同步練習(xí)（解析版）我夯基我達(dá)標(biāo)，不易看到了結(jié)構(gòu)是()解析：答案：A細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，由外向里依次是（①細(xì)胞膜②細(xì)胞壁③細(xì)胞質(zhì)A.②③④B.①③④C.③①②D.④③②解析：動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最外面

2024-12-03 07:46

冀教版七上多細(xì)胞生物體同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】生物七年級(jí)上河北少兒版.多細(xì)胞生物體同步練習(xí)（解析版）我夯基我達(dá)標(biāo)（）A.B.C.，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)解析：本題是考查器官的概念，器官是不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。而形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群是組織；能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)

2024-12-03 07:46

冀教版生物七上第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次1、下列有關(guān)人體構(gòu)成中，正確的是____________A、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B、、細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體C、細(xì)胞→器官→組織→人體D、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體2、含有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的番茄果實(shí)，屬于____________A、營(yíng)養(yǎng)組織

2025-11-06 03:15

冀教版生物七上第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類習(xí)題精選（一）1．對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí)，首先要找出不同生物之間的和之處，根據(jù)其中某一的不同，把生物分成兩大類，具有的生物組成一類，然后在某一大類中，再根據(jù)生物的的不同，把生物分成兩類，依此類推。2．對(duì)生物進(jìn)行分類，既可以以生物的、或上的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)作

2024-12-03 07:12

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)()、維持身體平衡的是()()()、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是()（）A．腦和脊髓B．腦和腦神經(jīng)C．腦神經(jīng)

2024-12-05 16:24

蘇科版生物七下第1節(jié)鳥(niǎo)類-資料下載頁(yè)

【摘要】第11章空中的生物西吉三中王乾洲觀察圖片提出問(wèn)題為什么鳥(niǎo)類能展翅翱翔于天空中呢？探究家鴿適應(yīng)空中飛行的結(jié)構(gòu)特征一、外部形態(tài)的觀察觀察內(nèi)容:什么形狀？什么？羽毛分為哪幾種？各有什么特點(diǎn)和功能？羽毛分布有何特點(diǎn)?流線型羽毛的種類及其位置、結(jié)構(gòu)

2024-12-08 12:15

北師大版生物七下第8章人體的營(yíng)養(yǎng)同步測(cè)試1-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)生物（一）(第八章人體的營(yíng)養(yǎng))一、填空題：1、食物的營(yíng)養(yǎng)成份在消化道內(nèi)被成物質(zhì)的過(guò)程，就是消化。2、小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)進(jìn)入的過(guò)程就是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。3、消化系統(tǒng)是由和兩部分組成。4、我

2024-12-03 01:07

蘇科版生物七下第2節(jié)生物的分類ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)生物的分類（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能說(shuō)出分類系統(tǒng)的7個(gè)階層，知道現(xiàn)今生物學(xué)家所用的分類階層系統(tǒng)。能說(shuō)出七個(gè)分類系統(tǒng)的關(guān)系。能說(shuō)出“種”在分類階層中的生物學(xué)意義。能說(shuō)出可被當(dāng)作分類依據(jù)的生物特征。能說(shuō)出當(dāng)今生物學(xué)家用來(lái)分類的最重要依據(jù)，知道科學(xué)家將生物分門別類的依據(jù)。觀察不同生物在分類單位的位置，分析它們之間的

2024-11-19 09:50

蘇科版生物七下第2節(jié)人體和動(dòng)物體的組成-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)人體和動(dòng)物體的組成觀察人體的外形觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官觀察人體的組織人體組成的結(jié)構(gòu)層次?細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。吸進(jìn)氧氣，排

2024-11-30 03:53

蘇科版生物七下第1節(jié)水中的動(dòng)物-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)水中的動(dòng)物一、教學(xué)目標(biāo)1、說(shuō)出水生無(wú)脊椎動(dòng)物的常見(jiàn)種類。2、探究魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)和呼吸的方式，并概述魚(yú)類的主要特征。3、說(shuō)明水生動(dòng)物適于水中生活的特點(diǎn)。4、關(guān)注水生動(dòng)物生存環(huán)境。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、探究魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)和呼吸的方式，并概述魚(yú)類的主要特征。2、說(shuō)明水生動(dòng)物適于水中生活

2024-11-20 00:15

北師大版生物七上第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)第四章復(fù)習(xí)1、細(xì)胞（）：在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的定向改變的過(guò)程。2、（）：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。細(xì)胞（）形成（）。3、人和動(dòng)物的基本組織主要結(jié)構(gòu)特征主要分布位置功能舉例

2024-12-03 01:08

蘇科版生物七下第2節(jié)土壤里的微生物-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)土壤里的微生物教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：，并與植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞比較結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)1.說(shuō)出放線菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.識(shí)別青霉和匍枝根霉，并說(shuō)出它們的繁殖方式和營(yíng)養(yǎng)方式3.描述蘑菇的主要特征及其生長(zhǎng)的適宜環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)方式和繁殖方式。4.描述微生物在自然界中的作用及與人類的關(guān)系能力目標(biāo)：、匍枝根霉和蘑菇情感態(tài)

2024-11-20 00:15

蘇科版生物七下生物的命名-資料下載頁(yè)

【摘要】《生物的命名》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：⑴、能說(shuō)出生物命名的好處，知道生物命名的重要性，闡明生物學(xué)名代表的含義。⑵、能說(shuō)出俗名和學(xué)名的由來(lái)，知道俗名和學(xué)名的差異。⑶、能說(shuō)出學(xué)名在使用上的優(yōu)點(diǎn)，知道學(xué)名的重要性。2、能力目標(biāo)：能分辨生物的俗名和學(xué)名，比較生物的學(xué)名和人的姓名。3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：

2024-11-19 21:13

蘇科版七下圖形的平移同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】ABCD第2題圖數(shù)學(xué)：圖形的平移同步練習(xí)（蘇科版七年級(jí)下）【基礎(chǔ)演練】一、選一選，⑵、⑶、⑷、⑸中的哪個(gè)圖案可以由(1)圖案平移得到？（）A．⑵；B．⑶；C．⑷；D．⑸.

2024-12-05 09:14

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)同步測(cè)試(完整版)

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)同步測(cè)試(更新版)

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)同步測(cè)試(專業(yè)版)

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)同步測(cè)試(留存版)