【摘要】（西師大版）一年級數(shù)學上冊1～5的認識一、圈一圈4▲▲▲▲▲▲二、填數(shù)13三、填寫、或者=。21世紀教育網(wǎng)：21世紀教育網(wǎng)3Ο25Ο34Ο43Ο4四、填空。
2024-12-05 00:19
【摘要】（青島版）六年級數(shù)學上冊圓《圓的面積》(一)一、口算：1×=3×=4×=6×=8×=9×=二、計算下面各圓的面積。（單位：厘米）=1s=_______=3s=_______三、
2024-12-08 04:44
【摘要】圓的認識二北師大版六年級數(shù)學上冊，探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形，理解同一個圓里半徑與直徑的關系。，體會圓的特征。、驗證圓是軸對稱圖形等活動中，發(fā)展空間觀念。o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2
2024-11-11 04:37
【摘要】（西師大版）一年級數(shù)學上冊6—-10的認識一、找規(guī)律填數(shù)。（1）2、（）、4、（）、（）、（）、8、9、（）（2）10、（）、（）、7、6、（）、（）、（）、（）（3）2、4、（）、8、（）（4）1、3、（）、（
2024-12-04 19:45
【摘要】圓的周長第2課時教學內容教科書第25頁例3，練習五第6、7、8題及思考題。教學目標、半徑之間的關系，進一步鞏固圓周長的計算方法，并能解決簡單的實際問題。，培養(yǎng)學生觀察、分析信息，解決問題的能力，掌握解決問題的一些策略，同時感受到學習數(shù)學的價值。教學重點能運用圓周長的相關知識，解決簡單的實際
2024-11-20 00:10
【摘要】以前我們學過哪些幾何圖形？請舉例說明。復習回顧正方形長方形三角形平行四邊形梯形你能找出生活中哪些物體面的形狀是圓的嗎？這些平面圖形是由線段首尾連接所圍成的.圓是由所圍成的封閉平面圖形。曲線哪種方式更公平？你能想辦法畫一個圓嗎？方法一：用手比劃著畫圓方法二：用一
2024-11-29 21:26
【摘要】北師大版數(shù)學六年級上冊學習目標，通過觀察、操作等活動認識圓，認識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。、操作、想象等活動，發(fā)展空間觀念。圓形鐘面硬幣圓桌車輪你想知道這個奧秘嗎？觀察了這些圖形，想一想它
2024-11-27 22:08
【摘要】認識物體教學內容：58頁例1例2，59頁——60頁課堂活動1、2、3，練習七1、3教學目的：1.通過實物和模型辨認和感知長方體，正方體，圓柱體和球。2.對簡單的幾何形體進行分類。3.養(yǎng)成良好的學習生活習慣。教學重、難點：辨認長方體，正方體，圓柱體和球。教學過程：一、創(chuàng)設情景
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學上冊圖形的旋轉一、選擇。從6:00到9:00，時針旋轉了（）。①30°②60°③90°④180°二、看圖填一填。1.
2024-11-15 17:48
【摘要】學科數(shù)學（第11冊）備課教師彭嚴松授課時間第周月日總第3課時教學內容北師大版小學數(shù)學六年級上冊，P6-8圓的認識（第3課時）教學目標1.通過折紙活動，學生探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形，理解同一個圓里半徑與直徑的關系。2.學生進一步理解軸對稱圖形的特征，體會圓的對稱
2024-11-22 02:51
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊圓的認識教學目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。：感受平面圖形的學習價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。
2024-12-13 18:20
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。：感受平面圖形的學習價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。正方形長方形
2024-12-12 19:34
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。：感受平面圖形的學習價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。玲玲6點40分鍛
【摘要】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標：1．讓同學們初步掌握圓的特征，會用各種方法畫圓。2．體驗數(shù)學與日常生活密切相關，能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。3．使同學們通過想象與驗證、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動，獲得基本的數(shù)學知識和技能，進一步發(fā)展大家的思維能力和初步的空間觀念。正方形長方形三角形
2024-11-11 00:05
【摘要】《圓的認識》教學設計一、情景導入，激發(fā)興趣。師：誰能說說含有“圓”字的詞語？生：萬家團圓、花好月圓、功德圓滿、天圓地方??師：愿同學們個個長得圓潤甜美，人見人愛；愿聽課的老師們生活圓滿幸福；愿全天下萬家團圓。二、探究新知1、師：我們都是數(shù)學研究者，各種圖形都是我們的好朋友，其中就有“圓形”。大家認識圓形嗎？生：認識
2024-12-03 07:13
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