北京版數(shù)學三上毫米、分米的認識及答案學案3-資料下載頁

【摘要】毫米、分米的認識一、蝸牛從9厘米深的碗底往上爬，每爬3厘米就要用3分鐘時間，然后停2分鐘，問蝸牛從碗底爬到碗口要用多少時間？二、有一根蠟燭，長3分米，其影子要比它長9分米。問：影子長是蠟燭的多少倍？三、一根鐵管長2米5分米，用去了75厘米，現(xiàn)在這根鐵管有多長？列式：2米5分米－75厘米

2024-12-09 08:42

冀教版數(shù)學六上比的基本性質(zhì)3-資料下載頁

【摘要】比的基本性質(zhì)教學目標：1.結(jié)合具體實例，經(jīng)歷求比值、認識比的基本性質(zhì)、化簡比的過程。2.了解比的基本性質(zhì)與分數(shù)的基本性質(zhì)的關(guān)系，能運用比的基本性質(zhì)化簡比。3.體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，了解“黃金比”在生活中的廣泛應用。教學重點：認識比的基本性質(zhì)。教學難點：能運用比的基本性質(zhì)化簡比。教學過程一、

2024-12-09 08:45

人教新課標數(shù)學六上比的基本性質(zhì)3-資料下載頁

【摘要】比的基本性質(zhì)教學目標1．使學生能夠聯(lián)系商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)，概括并理解比的基本性質(zhì)。2．能夠正確地運用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。3．通過上述兩個教學目標培養(yǎng)學生的抽象概括能力，滲透轉(zhuǎn)化、類比的數(shù)學思想，并使學生認識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。教學重點和難點1．理解比的基本性質(zhì)。2．正確運用比的基本

2024-12-09 10:28

北京版數(shù)學六上圓的周長學案-資料下載頁

【摘要】（北京版）六年級數(shù)學上冊圓的周長班級______姓名______一、填空題。(1)時鐘的分針轉(zhuǎn)動一周形成的圖形是（）。(2)從（）到（）任意一點的線段叫半徑。(3)通過（）并且（）都在（）的線段叫做直徑。(4)

2024-12-03 06:48

西師大版數(shù)學六上圓的面積-資料下載頁

【摘要】《圓的面積》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】教科書第30~32頁例1、例2，例3，課堂活動第1、2、3題，練習六第1、2、3題。【教學目標】1．使學生經(jīng)歷探索圓的面積計算公式的過程，并掌握圓的面積計算公式。2．激發(fā)學生參與教學活動的學習興趣，培養(yǎng)學生的分析、觀察和概括能力，發(fā)展學生的空間觀念。3．滲透

2024-12-08 13:42

北京版數(shù)學六上圓的面積學案-資料下載頁

【摘要】（北京版）六年級數(shù)學上冊圓的面積班級______姓名______一、填空題。(1)把一個圓分成若干等份，剪開拼成一個近似的長方形。這個長方形的長相當于（），長方形的寬就是圓的（）。因為長方形的面積是（），所以圓的面積是（）

2024-12-08 23:37

20xx秋北師大版數(shù)學六上11圓的認識(一)課件3-資料下載頁

【摘要】哪種方式更公平？為什么呢？生活中有哪些圖形是圓的呢？長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形圓和以前學過的圖形有什么不同呢？你能想辦法畫一個圓嗎？一、定好兩腳間的距離（半徑）二、把有針尖的一只腳固定在一點（圓心）上三、把裝有鉛筆的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出了一個圓

2024-11-29 01:07

20xx北師大版數(shù)學六上圓的認識二課件-資料下載頁

【摘要】安徽省六安市長安小學紀開兵北師大版六年級數(shù)學上冊圓的認識教學目標，知道并理解圓的各部分名稱；，理解直徑和半徑的關(guān)系；；。安徽省六安市長安小學紀開兵一切平面圖形中，最美的是圓！——畢達哥拉斯[古希臘數(shù)學家]圓是生活中常見的圖形，許多物體都給我們以圓的

2024-11-29 22:24

20xx西師大版數(shù)學六上圓的認識課件1-資料下載頁

【摘要】1圓2教學目標?、掌握圓的特點、了解圓的各部分名稱。?、半徑、直徑，理解并掌握同圓（或等圓）中，半徑與直徑之間的關(guān)系。?。?、主動探究、自主發(fā)現(xiàn)、交流合作的能力。34正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓5·O··

2024-11-29 12:33

青島版數(shù)學六上圓的周長學案-資料下載頁

【摘要】圓的周長1．口算×2＝×3＝×4＝×5＝×6＝×7＝×8＝×9＝×10＝×＝2．根據(jù)已知條件求周長。（1）先把

2024-12-08 13:16

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第五單元圓的認識基礎(chǔ)練習3-資料下載頁

【摘要】《圓的認識》基礎(chǔ)練習一、細心填寫：１、圓是平面上的一種（）圖形，將一張圓形紙片至少對折（）次可以得到這個圓的圓心。２、在同一個圓或相等的圓中，所有的半徑長度都（）；所有的直徑長度都（）。直徑的長度是半徑的（）。３、畫一個直徑4厘米的圓，那么圓規(guī)兩腳間的距離應該是（）厘米。

2024-11-15 02:56

德開小學青島版六上圓的認識課件-資料下載頁

【摘要】青島版六年級數(shù)學上冊德開小學王海新生活中的圓長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形。小組合作探究要求：（1）以小組為單位，將課前自己準備的圓折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2

2024-11-30 02:01

蘇教版數(shù)學六上倒數(shù)的認識-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級上冊教學目標?1.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能較熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。?2.會求倒數(shù)，培養(yǎng)同學們閱讀理解的能力，提高同學們觀察、比較、抽象、概括以及合作學習、口頭表達的能力。?3.培養(yǎng)同學們觀察、概括的能力，激發(fā)同學們的學習興趣。8__32=__()(

2025-11-02 12:12

人教新課標數(shù)學六上探索圓的奧秘-資料下載頁

【摘要】探索圓的奧秘教學目的：1、能正確地掌握用圓規(guī)畫圓的方法。2、了解圓各部分的名稱并會用字母表示。3、通過動手操作探索圓各部分的特征及其直徑與半徑的關(guān)系。4、培養(yǎng)學生分析、抽象概括及實踐應用的能力，進一步發(fā)展學生空間觀念。5、體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征，滲透審美及愛國主

2024-12-08 18:27

冀教版數(shù)學六上圓的周長說課稿-資料下載頁

【摘要】《圓的周長》說課稿一、教材分析及學生分析1、教材分析：這是一節(jié)概念與計算相結(jié)合研究幾何形體的教學內(nèi)容，它是在學生以前學過的直線圖形知識和上節(jié)課掌握了圓的初步知識的基礎(chǔ)上進行教學的。教材力圖通過一系列操作活動，讓學生在觀察、分析、歸納中理解圓的周長的含義，經(jīng)歷圓周率的形成過程，推導圓周長的計算方法，為學習圓的

2024-11-29 07:53

六上數(shù)學圓的認識3(參考版)

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