【正文】 大海（圖）奏起樂曲第四篇：《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)《歡慶》第一課時農(nóng)林小學(xué) 岑翠婷教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個生字。教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入請同學(xué)們齊讀課題。就讓我們帶著滿懷激動的心情大聲的齊讀課題：歡慶二、初讀課文，認(rèn)識生字課題中出現(xiàn)了一個生字寶寶，你們能叫出他的名字嗎？（讀“慶”）下面請大家翻到書本44頁，請你用自己喜歡的方式讀一讀楓葉里的生字寶寶吧！剛才小朋友找朋友的速度可真快，現(xiàn)在老師就把要認(rèn)識的生字寶寶請出來了，誰來給大家大家做小老師？（出示生字：指名領(lǐng)讀、全班讀、男女生比賽讀：順著讀；倒著讀，男生一個女生一個）去掉音節(jié)讀（開火車讀、全班齊讀）把生字寶寶放到詞語當(dāng)中，你還認(rèn)識它們嗎？（指名讀、男女讀）過度：你們真了不起！一下就認(rèn)識了這么多生字寶寶，下面就請大家把它們帶進(jìn)課文，讀一讀課文，想想：這首小詩共有幾句話？讀了這首詩，你知道了什么？ A、學(xué)生自讀課文。師：讀得真好，下面請全班同學(xué)一起讀（齊讀，男女讀）E、（出示課件大海）。同學(xué)們，不知不覺，我們在快樂的心情當(dāng)中學(xué)完了這首小詩。七、唱國歌，結(jié)束課堂如今，全世界都看到了中國發(fā)生著翻天覆地的變化，我們作為一個中國人，感到無比的光榮和自豪！那么，讓我們?nèi)w起立，把高興表現(xiàn)在臉上，把興奮體現(xiàn)在聲音里，在悠揚(yáng)的歌聲中把最美好的祝愿獻(xiàn)給您——祖國媽媽?。ǔ獓瑁┌鍟O(shè)計(jì)：田野楓林藍(lán)天大海、歡慶 獻(xiàn)上舉起飛著奏起果實(shí) 旗幟 鴿子 樂曲 9第五篇：歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)“潔、慶、幟、曲、獻(xiàn)、奏、億”4個字。想學(xué)嗎？翻書讀題，寫題：來，我們一起來寫好“歡慶”這兩個生字。這是滿山插滿了紅旗嗎？（楓林的課件）不是，是楓林 看著紅紅的楓葉讓我想起了一句詩，你們想到了嗎？（霜葉紅于二月花）（3）師指導(dǎo)朗讀：楓林獻(xiàn)上了火紅的楓葉，多么喜慶色彩啊，加點(diǎn)（楓林，火紅的）指名讀，學(xué)生評，再齊讀品讀：藍(lán)天飛著潔白的鴿子（1）師：藍(lán)天上的鴿子也飛來為祖國媽媽慶祝啦！它會對祖國媽媽說些什么呢？（學(xué)生想象練說）（2）指導(dǎo)朗讀：這些鴿子都是什么顏色的？ 引出識記“潔”欣賞潔白的顏色多么美麗純潔的顏色，加點(diǎn)，你能讀出這種潔白的美嗎？（4）、聽，這又是誰來了？（播放大海的聲音）師：是的，大海也來為祖國媽媽奏起了歡快的樂曲，你們猜猜大海會奏起什么樂曲呢？（學(xué)生匯報）（5）、師：讓我們也為祖國媽媽獻(xiàn)上一曲吧！想唱就唱，想跳就跳?！扒弊值摹翱凇睉?yīng)寫得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯落有致——左低右高。還可以選擇另外的方式表達(dá)自己對祖國媽媽的生日祝福?！皾崱弊钟疑鲜恰笆俊辈皇恰巴痢薄捌臁弊钟蚁碌摹捌洹敝虚g是兩橫。（生齊讀）看小朋友們都讀得這么開心，老師也忍不住想來讀一讀了，你們可以讓老師也來表現(xiàn)一下嗎？小朋友們不妨閉上眼睛來邊聽老師讀邊想象著那些畫面，來細(xì)細(xì)的品味一下這首小詩……）三、朗讀感悟，體會大自然歡慶獻(xiàn)禮看看文中都描寫了哪些景物為祖國媽媽的生日增添了喜慶（師板：田野、楓林、藍(lán)天、大海）問：它們?yōu)樽鎳鴭寢尗I(xiàn)上了什么禮物？學(xué)生匯報品讀“田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)”出示句子，識記“獻(xiàn)”，順口溜：“南方來了一條犬”（1）師：田野會為祖國媽媽獻(xiàn)上哪些金黃的果實(shí)呢？學(xué)生說（2）那讓我們來欣賞田野為祖國媽媽生日獻(xiàn)上的禮物（課件出示圖片）師：金秋十月、果實(shí)累累，美麗的金黃，豐收的喜悅，讓我們帶著這份美麗與喜悅讀讀第一行詩句。磁鐵 教學(xué)過程：一．導(dǎo)入新課，解題“歡慶”結(jié)合學(xué)生們過元旦節(jié)時的視頻，說說當(dāng)時的感受？引入歡慶的氛圍。愿您永遠(yuǎn)青春美麗！啊，媽媽，我要送給您閃閃的星星。（生讀。師：小鴿子“谷谷谷”地在說什么呢？（它在說祝祖國媽媽生日快樂！祖國媽媽祝你長命百歲，心想事成……）師指導(dǎo)：對媽媽說話要親切一些，誰能帶著這樣的體會去讀一讀。（播放《開國大典》）同學(xué)們，當(dāng)我聽到毛主席莊嚴(yán)地宣布“中華人民共和國成立了”的時候，我的心沸騰起來了！那么，你又有什么樣的感受呢？請你用“當(dāng)我看到 的時候，我。教學(xué)方法：圖文結(jié)合法 學(xué)習(xí)方法：朗讀感悟法。用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫。這么美的詩句，如果能把它積累下來就更好了！用你喜歡的方式快速的背一背，看看誰背得最有感情。1）師：新中國成立以后，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，你看到了什么?。ǔ鍪菊n件）A、萬丈高樓平地起，B、天空亮起五彩的禮花。）師：你聽見大海會對我們高唱一首什么歌曲？（《生日快樂》《國歌》《愛我中華》?）師：能給大家唱幾句嗎？聽到了那么多歡樂的歌，我們再來讀一讀這一句。藍(lán)天：生讀第三句（藍(lán)天飛著潔白的鴿子）。）我們在前面學(xué)習(xí)了許多有關(guān)秋天的好句子，我們一起來讀一讀，好嗎？梨樹掛起——（生齊：金黃的燈籠）蘋果——（生齊：露出紅紅的臉頰）稻?！ㄉR：翻起金色的波浪）高粱——（生齊：舉起燃燒的火把）是呀！秋天來了，景色多美呀！誰來讀讀這一句，讀出秋天的美麗。（共有2句話，寫了國慶節(jié)全國都慶祝這美好的日子）過度：是呀！新中國成立后，每年的10月1日這一天，全國人民都會共同歡慶這美好的日子，讓我們一起去重溫那普天同慶的幸福時刻吧?。ǘ嗝襟w展示：儀仗隊(duì)、禮花、老百姓載歌的歡慶場面）同學(xué)們，觀看了這令人激動的場面，你們心情怎樣呢？（高興、激動、興奮??）好，那么大家滿懷激情的再一次把這首小詩讀通、讀順、初步讀出自己的感受。指定中等同學(xué)，每人讀一遍。出示自學(xué)提示。c、我為祖國媽媽唱首歌，愿祖國媽媽永遠(yuǎn)年輕。新課標(biāo)要求語文教學(xué)從封閉走向開放。對“十三億孩子”的教學(xué)是本課的一個難點(diǎn)，需要教師的引導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)：歡慶田野果實(shí) 楓林旗幟 藍(lán)天鴿子 大海樂曲七、教學(xué)反思上課時，又通過毛主席宣布中華人民共和國成立的畫面，讓孩子們了解國慶的來歷和意義。新中國成立以后，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，你看到了什么?。ǔ鍪菊n件）過渡：看到祖國大地美如畫，我們的祖國六十七年來取得了輝煌的成就，你們自豪不自豪？驕傲不驕傲？ 生：自豪！驕傲！師：那我們帶著這種自豪驕傲的語氣來讀最后一句。生讀。好，讀的可真好，大家共同歡樂的讀一讀第二行。出示要求：坐端正，書放平，豎耳朵，仔細(xì)聽。教具準(zhǔn)備：圖片、生字卡片、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們剛剛過了我們傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，接下來我們將迎來一個七天小長假，同學(xué)們知道是哪個節(jié)日嗎？我們每個人都有自己的生日，就連我們的祖國也有，你們知道祖國媽媽的生日是那一天嗎？（10月1日）是的，我們馬上就要迎來祖國媽媽的第67個生日，哪個聰明的小朋友能給大家介紹一下國慶節(jié)的來歷？（設(shè)計(jì)意圖：了解國慶節(jié)）同學(xué)們，1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國成立”，從此，十一就成了我國的建國日。（課件出示圖片感受）作為祖國媽媽的孩子，你們自豪不自豪？驕傲不驕傲？那一起來讀讀課文后四行，把驕傲、自豪和