語文s版三下螞蟻的救助課件4(存儲版)
【正文】 課文講述了一個螞蟻在遇到危難的時候互相救助的故事，表達了作者對自然界生命的敬重之情，也告訴人們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛動物，關(guān)愛生命。） B、在課本畫出描寫獲救螞蟻被救出后的動作的詞語，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？ 動詞：“ 小心翼翼、試探、迅速、逃離 ” （發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻被救出后不是立即倉皇逃命，而是顯得非常冷靜和警覺。 拓展延實踐 。 （意料之外、出乎意料等） （ 4）朗讀第 4自然段，說說螞蟻是怎樣相互救助的？在朗讀的過程時，品味詞語、句子，體驗作者的情感。語文 S版三年級語文下冊第二單元 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，理解課文中重點詞語的意思。 B、作者對
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