【正文】 不也是這樣嗎？我在干自己的本職工作時(shí)，不也是需要同事之間的信任和自己時(shí)刻要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任嗎？認(rèn)真干好自己的本職工作。它纏住了走在尼摩船長前面的那位船員，以勢不可擋的力量將其卷走了。看著大海流淚。如若作畫者是只井底之蛙，那么這幅畫便顯得目光狹隘了；如若作畫者經(jīng)歷豐富，自信勇敢，那么這幅畫便顯得更有生機(jī)與色彩。除此之外，艇上所用的一切東西都靠先進(jìn)的科技從大海里補(bǔ)足。在書中的一系列故事中，令我印象最深的是《冰山》這篇文章。如果愛迪生沒有堅(jiān)持不懈的精神，最后他能獲得成功嗎？，一些人被埋壓在廢墟中，超過生命之極——96小時(shí)，仍然活了下來。小說中的鸚鵡螺號，早已不止是一架潛水艇，更是尼摩船長和他的水手們的靈魂歸宿與精神寄托。在鸚鵡螺號身上，寄托著尼摩船長的悲憫、憤怒、傷痛、喜悅、自豪，以及凡爾納先生對殖民者的無情指證和對自由的贊美與向往。仆人孔塞伊倒是富有特點(diǎn)，但這種特點(diǎn)大概會惹人非議——他是一個(gè)完全沒有自我的人物，一舉一動都以主人教授為中心。小說將大量筆墨用于介紹科學(xué)方面的知識，而對人文性的探討，對戰(zhàn)爭，對仇恨，對人性等等盡管有所涉及，但怎么都覺得是泛泛而談。他富有同情心，性格陰郁，知識淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。在現(xiàn)實(shí)的人類社會中，人們到1908年才廣泛應(yīng)用上電燈，可是在凡爾納的筆下，電是“鸚鵡螺號”的靈魂，電給了“鸚鵡螺號”生命，電為“鸚鵡螺號”發(fā)光發(fā)熱提供原動力。在漫長的旅行中，時(shí)而出現(xiàn)險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又展現(xiàn)出詩情畫意的美妙境界??書中探索海底森林和珊瑚王國，南極點(diǎn)被封冰山后自我解困，穿行墨西哥灣和歐洲海岸，勇斗章魚侵襲、沖出鮫鯊圍繞等章節(jié)的描寫讓我的心情有時(shí)如依靠在母親懷中一樣舒泰，有時(shí)又像坐凌霄飛車般緊張——我深深地為凡爾納豐富的想象和精彩的描寫而折服。同學(xué)們！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)?！逗５變扇f里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚進(jìn)行肉搏的英勇無畏的精神；在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗?！安环敗⒂啦谎詶墶边@幾個(gè)字簡單，說來容易卻做來難。臨行前，他對隨行采訪他的記者說：“我也許真的會失敗，但我不能放棄這個(gè)夢想，就是失敗，我也要當(dāng)失敗的英雄！”吳斌、鄧亞萍、余純順等等那些擁有無所畏懼、永不放棄的堅(jiān)定信念，不正給我們樹立了新時(shí)代不倒的豐碑嗎？[海底兩萬里讀后感【精選】]第五篇：《海底兩萬里》讀后感《海底兩萬里》讀后感在讀完《海底兩萬里》后，我覺得它的作者儒勒。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。讀來引人入勝，欲罷不能。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。在進(jìn)行了近10年艱苦卓絕、九死一生的漫長旅程后，就只剩下生命禁區(qū)、殺人洼地、全世界至今尚無一人征服的羅布泊了。用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲），在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。憑著堅(jiān)忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的困難。蘭本來是“海怪”捕手，后來卻意外變成“乘客”隨“鸚鵡螺號”進(jìn)行了海底兩萬里的環(huán)球旅行，通過他們的眼睛，我見識了與地面迥異的海底世界。《海底兩萬里》的作者儒勒于是，這位法國生物學(xué)家就帶著仆人孔塞伊與一個(gè)捕鯨手，乘坐這艘潛艇做了一次長達(dá)兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)。這種仇恨在小說最后似乎也含混不清地揭露了出來，但顯得十分生硬呆板，不夠動人。人物塑造上偏向扁平化，原先以為某些人物的設(shè)定也許富有深意，但不得不說讀完以后覺得挺失落的，并沒有我預(yù)想中的那種深意。相比于在人間為追名逐利而苦受煎熬，為生離死別而傷感凄涼，尼摩船長寧愿把自我封閉在海底，與洶涌的大海默默交換孤獨(dú)的心事?？苽悺碧栍屋営^察到一不明物體，次年四月，英國茍納爾航運(yùn)公司的大型游輪——“斯各托亞”號在航行中遭到不明來源的襲擊，吃水線以下兩米半處，被尖銳物戳出了一個(gè)等邊三角形的大洞。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，他沒有退卻，他明白每一次失敗，意味著又向成功走近了一步。我們要善于把幻想、知識、創(chuàng)新和結(jié)合到一起，這樣才能探索出更大的科技發(fā)現(xiàn)?？稍谧髡吖P下，150年前就已經(jīng)“科技發(fā)達(dá)”——巨大的海輪，各種各樣的先進(jìn)的設(shè)備......尤其是尼莫船長的那艘潛水艇諾第留斯號，外表看起來十分笨拙，但行駛起來每小時(shí)達(dá)50海里，把前來的貨輪搞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！而船內(nèi)設(shè)備也很齊全羅盤、溫度計(jì)、濕度表、氣壓表等等。生活原本就是一幅空白的畫，需要人們自己為這幅畫增添各種色彩。而他滿身是血。引人注目，詩意盎然。遭到土人的圍攻。他寫的故事太神奇了，他讓我明白一個(gè)道理——只有想不到的，沒有做不到的。他們在南級地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，當(dāng)時(shí)情況驚心動魄，但是他們用勇氣，智慧拯救了自己的生命。由此可見，尼摩船長也是一個(gè)心地善良的好人?！逗５變扇f里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠(yuǎn)見加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說。蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開始了海底之旅。尼摩，是一個(gè)拉丁文名字，是子虛烏有的意思，但是讀者所看到的，卻是一個(gè)有血有肉真實(shí)可信的人物。故事是由一個(gè)“海怪”出現(xiàn)引起的，圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個(gè)“海怪”身體內(nèi)的生活和奇幻的海底之旅的所見所聞?wù)归_。《海底兩萬里》在將近十個(gè)月的海底旅程中，從太平洋到印度洋，紅海、地中海，到大西洋再到南北極，凡爾納讓讀者隨著尼摩艇長飽覽了海底變化無窮的奇異景觀和各類生物。在船在太平洋的途中尼摩艇長與兩人上岸尋找食物，在他們在沙灘上烤肉時(shí)，受到二十多個(gè)土著人的追殺，不能返回潛水艇?！逗５變扇f里》雖然是一本探險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多感悟，它讓我學(xué)會應(yīng)該勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，在困難和挫折面前，選擇不在退縮和逃避。蘭都感到了比陸地上的生活都要好?！逗５變扇f里》是假期中老師要求閱讀的一本書。讀這本書，我仿佛在和他們一起旅行，有時(shí)賞心悅目，有時(shí)驚心動魄?！逗５變扇f里》這本書一共有四個(gè)主要人物，分別是：尼摩船長、尼德經(jīng)過一段時(shí)間的相處，阿龍納斯教授對尼摩船長有了進(jìn)一步的認(rèn)識——他像極了一個(gè)矛盾體：時(shí)而陰郁，時(shí)而開朗；時(shí)而謹(jǐn)慎，時(shí)而魯莽；時(shí)而熱情，時(shí)而冷漠……讓人捉摸不透。凡爾納。他們包攬了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物，最遠(yuǎn)極地、最深的海溝、最大的珍珠??雖然沒見但就像身臨其境一樣，真是美麗無比。作者、尼德、康塞爾幸運(yùn)地落到了那艘船上，尼摩船長熱情接待，讓他們留在了“鸚鵡螺”號船。這是一本科幻小說，作者是法國的的儒勒。他們遭受土著人的襲擊；獵殺嗜血的鯊魚；救濟(jì)貧窮的采珠人；遭遇恐怖的大