【正文】 不也是這樣嗎？我在干自己的本職工作時(shí)，不也是需要同事之間的信任和自己時(shí)刻要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任嗎？認(rèn)真干好自己的本職工作。它纏住了走在尼摩船長(zhǎng)前面的那位船員，以勢(shì)不可擋的力量將其卷走了?？粗蠛Ａ鳒I。如若作畫(huà)者是只井底之蛙，那么這幅畫(huà)便顯得目光狹隘了；如若作畫(huà)者經(jīng)歷豐富，自信勇敢，那么這幅畫(huà)便顯得更有生機(jī)與色彩。除此之外，艇上所用的一切東西都靠先進(jìn)的科技從大海里補(bǔ)足。在書(shū)中的一系列故事中，令我印象最深的是《冰山》這篇文章。如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，最后他能獲得成功嗎？，一些人被埋壓在廢墟中，超過(guò)生命之極——96小時(shí)，仍然活了下來(lái)。小說(shuō)中的鸚鵡螺號(hào)，早已不止是一架潛水艇，更是尼摩船長(zhǎng)和他的水手們的靈魂歸宿與精神寄托。在鸚鵡螺號(hào)身上，寄托著尼摩船長(zhǎng)的悲憫、憤怒、傷痛、喜悅、自豪，以及凡爾納先生對(duì)殖民者的無(wú)情指證和對(duì)自由的贊美與向往。仆人孔塞伊倒是富有特點(diǎn)，但這種特點(diǎn)大概會(huì)惹人非議——他是一個(gè)完全沒(méi)有自我的人物，一舉一動(dòng)都以主人教授為中心。小說(shuō)將大量筆墨用于介紹科學(xué)方面的知識(shí)，而對(duì)人文性的探討，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)仇恨，對(duì)人性等等盡管有所涉及，但怎么都覺(jué)得是泛泛而談。他富有同情心，性格陰郁，知識(shí)淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。在現(xiàn)實(shí)的人類(lèi)社會(huì)中，人們到1908年才廣泛應(yīng)用上電燈，可是在凡爾納的筆下，電是“鸚鵡螺號(hào)”的靈魂，電給了“鸚鵡螺號(hào)”生命，電為“鸚鵡螺號(hào)”發(fā)光發(fā)熱提供原動(dòng)力。在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而出現(xiàn)險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又展現(xiàn)出詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界??書(shū)中探索海底森林和珊瑚王國(guó)，南極點(diǎn)被封冰山后自我解困，穿行墨西哥灣和歐洲海岸，勇斗章魚(yú)侵襲、沖出鮫鯊圍繞等章節(jié)的描寫(xiě)讓我的心情有時(shí)如依靠在母親懷中一樣舒泰，有時(shí)又像坐凌霄飛車(chē)般緊張——我深深地為凡爾納豐富的想象和精彩的描寫(xiě)而折服。同學(xué)們！我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)?！逗５變扇f(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開(kāi)鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚(yú)進(jìn)行肉搏的英勇無(wú)畏的精神；在印度洋與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗?！安环?、永不言棄”這幾個(gè)字簡(jiǎn)單，說(shuō)來(lái)容易卻做來(lái)難。臨行前，他對(duì)隨行采訪他的記者說(shuō)：“我也許真的會(huì)失敗，但我不能放棄這個(gè)夢(mèng)想，就是失敗，我也要當(dāng)失敗的英雄！”吳斌、鄧亞萍、余純順等等那些擁有無(wú)所畏懼、永不放棄的堅(jiān)定信念，不正給我們樹(shù)立了新時(shí)代不倒的豐碑嗎？[海底兩萬(wàn)里讀后感【精選】]第五篇：《海底兩萬(wàn)里》讀后感《海底兩萬(wàn)里》讀后感在讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我覺(jué)得它的作者儒勒。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。在進(jìn)行了近10年艱苦卓絕、九死一生的漫長(zhǎng)旅程后，就只剩下生命禁區(qū)、殺人洼地、全世界至今尚無(wú)一人征服的羅布泊了。用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲），在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。憑著堅(jiān)忍的意志力與過(guò)人的智慧，終于克服了所有的困難。蘭本來(lái)是“海怪”捕手，后來(lái)卻意外變成“乘客”隨“鸚鵡螺號(hào)”進(jìn)行了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，通過(guò)他們的眼睛，我見(jiàn)識(shí)了與地面迥異的海底世界?！逗５變扇f(wàn)里》的作者儒勒于是，這位法國(guó)生物學(xué)家就帶著仆人孔塞伊與一個(gè)捕鯨手，乘坐這艘潛艇做了一次長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)。這種仇恨在小說(shuō)最后似乎也含混不清地揭露了出來(lái)，但顯得十分生硬呆板，不夠動(dòng)人。人物塑造上偏向扁平化，原先以為某些人物的設(shè)定也許富有深意，但不得不說(shuō)讀完以后覺(jué)得挺失落的，并沒(méi)有我預(yù)想中的那種深意。相比于在人間為追名逐利而苦受煎熬，為生離死別而傷感凄涼，尼摩船長(zhǎng)寧愿把自我封閉在海底，與洶涌的大海默默交換孤獨(dú)的心事?？苽悺碧?hào)游輪觀察到一不明物體，次年四月，英國(guó)茍納爾航運(yùn)公司的大型游輪——“斯各托亞”號(hào)在航行中遭到不明來(lái)源的襲擊，吃水線以下兩米半處，被尖銳物戳出了一個(gè)等邊三角形的大洞。面對(duì)失敗，面對(duì)有些人的冷嘲熱諷，他沒(méi)有退卻，他明白每一次失敗，意味著又向成功走近了一步。我們要善于把幻想、知識(shí)、創(chuàng)新和結(jié)合到一起，這樣才能探索出更大的科技發(fā)現(xiàn)?？稍谧髡吖P下，150年前就已經(jīng)“科技發(fā)達(dá)”——巨大的海輪，各種各樣的先進(jìn)的設(shè)備......尤其是尼莫船長(zhǎng)的那艘潛水艇諾第留斯號(hào)，外表看起來(lái)十分笨拙，但行駛起來(lái)每小時(shí)達(dá)50海里，把前來(lái)的貨輪搞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！而船內(nèi)設(shè)備也很齊全羅盤(pán)、溫度計(jì)、濕度表、氣壓表等等。生活原本就是一幅空白的畫(huà)，需要人們自己為這幅畫(huà)增添各種色彩。而他滿(mǎn)身是血。引人注目，詩(shī)意盎然。遭到土人的圍攻。他寫(xiě)的故事太神奇了，他讓我明白一個(gè)道理——只有想不到的，沒(méi)有做不到的。他們?cè)谀霞?jí)地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，當(dāng)時(shí)情況驚心動(dòng)魄，但是他們用勇氣，智慧拯救了自己的生命。由此可見(jiàn)，尼摩船長(zhǎng)也是一個(gè)心地善良的好人?！逗５變扇f(wàn)里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說(shuō)。蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)始了海底之旅。尼摩，是一個(gè)拉丁文名字，是子虛烏有的意思，但是讀者所看到的，卻是一個(gè)有血有肉真實(shí)可信的人物。故事是由一個(gè)“海怪”出現(xiàn)引起的，圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個(gè)“海怪”身體內(nèi)的生活和奇幻的海底之旅的所見(jiàn)所聞?wù)归_(kāi)?！逗５變扇f(wàn)里》在將近十個(gè)月的海底旅程中，從太平洋到印度洋，紅海、地中海，到大西洋再到南北極，凡爾納讓讀者隨著尼摩艇長(zhǎng)飽覽了海底變化無(wú)窮的奇異景觀和各類(lèi)生物。在船在太平洋的途中尼摩艇長(zhǎng)與兩人上岸尋找食物，在他們?cè)谏碁┥峡救鈺r(shí)，受到二十多個(gè)土著人的追殺，不能返回潛水艇?！逗５變扇f(wàn)里》雖然是一本探險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多感悟，它讓我學(xué)會(huì)應(yīng)該勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在困難和挫折面前，選擇不在退縮和逃避。蘭都感到了比陸地上的生活都要好?！逗５變扇f(wàn)里》是假期中老師要求閱讀的一本書(shū)。讀這本書(shū)，我仿佛在和他們一起旅行，有時(shí)賞心悅目，有時(shí)驚心動(dòng)魄。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)一共有四個(gè)主要人物，分別是：尼摩船長(zhǎng)、尼德經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，阿龍納斯教授對(duì)尼摩船長(zhǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)——他像極了一個(gè)矛盾體：時(shí)而陰郁，時(shí)而開(kāi)朗；時(shí)而謹(jǐn)慎，時(shí)而魯莽；時(shí)而熱情，時(shí)而冷漠……讓人捉摸不透。凡爾納。他們包攬了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類(lèi)生物，最遠(yuǎn)極地、最深的海溝、最大的珍珠??雖然沒(méi)見(jiàn)但就像身臨其境一樣，真是美麗無(wú)比。作者、尼德、康塞爾幸運(yùn)地落到了那艘船上，尼摩船長(zhǎng)熱情接待，讓他們留在了“鸚鵡螺”號(hào)船。這是一本科幻小說(shuō)，作者是法國(guó)的的儒勒。他們?cè)馐芡林说囊u擊；獵殺嗜血的鯊魚(yú)；救濟(jì)貧窮的采珠人；遭遇恐怖的大