【正文】 發(fā)射塔：焦作廣播電視塔高238米，設(shè)計(jì)發(fā)射7套電視節(jié)目，4套調(diào)頻廣播節(jié)目，由上海同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)，是河南省建成最早的鋼結(jié)構(gòu)發(fā)射塔。電源激勵(lì)部分，功率放大部分，儀表部分。 儀器部分是用顯示設(shè)備的工作狀態(tài)，如工作電壓電流等重要參數(shù)。河南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2實(shí)習(xí)目的：通過社會(huì)實(shí)踐，可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所有用武之地。后來通過設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，做出了較好的方案。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。3）期初總賬與明細(xì)賬相核對(duì)，核對(duì)期初余額及編制試算平衡表。每日終了，應(yīng)當(dāng)計(jì)算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計(jì)數(shù)、現(xiàn)金支出合計(jì)數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實(shí)際庫存數(shù)核對(duì)，做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)登記，日清月結(jié)，帳款相符。結(jié)帳時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個(gè)帳戶的期末余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)查明原因予以更正。（二）學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，如點(diǎn)鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等；銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等。經(jīng)過一個(gè)星期的苦練，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記賬、復(fù)核與出納。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等?？粗率炀毜狞c(diǎn)鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。二、實(shí)習(xí)過程此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。現(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫本月余額即可，但還是要在下面通欄劃單紅線?，F(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。這也就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。根據(jù)期初余額等資料開設(shè)賬戶、設(shè)置賬簿，并登記期初余額1）總賬賬戶按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》會(huì)計(jì)科目表的順序設(shè)置，有期初余額的，將期初余額登入其賬戶內(nèi)。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。在實(shí)習(xí)中見到的各種設(shè)備，如生產(chǎn)設(shè)備，檢測(cè)設(shè)備，監(jiān)控設(shè)備，控制設(shè)備等，這些設(shè)備都離不開電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，讓我們了解了我們專業(yè)的重要性。 “模塊化設(shè)計(jì)”也是講解員提到的一個(gè)重要的名詞，模塊化設(shè)計(jì)很有好處。一個(gè)是用于有線電視傳輸，另一個(gè)是用于無線信號(hào)的傳輸。實(shí)驗(yàn)室始終堅(jiān)持以“瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)研究前沿方向，突出原創(chuàng)性研究；面向工程，實(shí)現(xiàn)技術(shù)和集成創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想。然后，講解員飽含激情地向同學(xué)們講解蒙牛標(biāo)志圖片的意義及其所代表的企業(yè)文化理念，將廣闊、天然、進(jìn)步等獨(dú)特的蒙牛文化鮮明生動(dòng)的呈現(xiàn)了出來。還參觀了春林變電站的主控室，其中包括微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)、電力系統(tǒng)通信系統(tǒng)、變電站自動(dòng)化管理系統(tǒng)。變壓器是利用電磁感應(yīng)原理工作，它是由相互絕緣且匝數(shù)不等的兩個(gè)繞組（構(gòu)成電路），套裝在有良好導(dǎo)磁性能材料疊成的鐵心上（構(gòu)成磁路），兩繞組之間只有磁的耦合而沒有電的聯(lián)系。同時(shí)在實(shí)習(xí)中要嚴(yán)于律己，高質(zhì)高效的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，穩(wěn)步落實(shí)各項(xiàng)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷將書本知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，不斷增強(qiáng)專業(yè)技能，在實(shí)習(xí)的過程中總結(jié) 收獲，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。蒙牛集團(tuán)焦作分公司：蒙牛乳業(yè)（焦作）有限公司從項(xiàng)目科研到工廠投產(chǎn)期間，得到了當(dāng)?shù)豖X的大力支持，創(chuàng)造了蒙牛公司從開工建設(shè)到項(xiàng)目投產(chǎn)用時(shí)最短的紀(jì)錄；蒙牛焦作項(xiàng)目20xx年11月開工建設(shè)，20xx年5月20日冰淇淋投產(chǎn)，投資5億元的工程用時(shí)僅半年。結(jié)束語：眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。切少了還好，還可以再次切割，但切多了就只好重新再做一個(gè)了。輪到我自己親手操作時(shí)，慢慢地一毫米一毫米的切割，深怕自己會(huì)忘掉某一個(gè)步驟。車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。這時(shí)候就需要用到模具，模具應(yīng)用于簡(jiǎn)單產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是非常有效的，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品就用不同的方法生產(chǎn)，那就是人類的智慧。接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此。參數(shù)的設(shè)置影響了加工的效果，加工的時(shí)間等。但前提就是學(xué)會(huì)那些操作程序的語言。而且3個(gè)同學(xué)一起加工一個(gè)零件，互相由什么錯(cuò)誤也很容易發(fā)現(xiàn)并立刻糾正。磨削加工：是在磨床上用砂輪對(duì)工件表面進(jìn)行切削加工的方法，是零件的精加工方法之一。平時(shí)堅(jiān)硬的鋼鐵在頃刻之間融化，那是多么高的溫度。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到師傅那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。在這里我們完成了正火，淬火等工序。這可是個(gè)不輕松的活，要把那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的模具，要我們好好動(dòng)一動(dòng)腦子的，它需要的不僅是我們的體力，更需要我們的耐心和細(xì)心，來不得半點(diǎn)馬虎。鉗工的實(shí)習(xí)我感覺是很單調(diào)的，我們一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的僵直了。銼刀返回時(shí)不施加壓力。但經(jīng)過老師的指導(dǎo)與講解，到自己的動(dòng)手去做，原來是這樣的好玩，這也使自己喜歡上了金工實(shí)習(xí)。現(xiàn)在就在這里寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告，既是對(duì)金工實(shí)習(xí)的一次總結(jié)，一次整理，也作為對(duì)這段時(shí)間的付出與收獲的一次紀(jì)念吧。金工實(shí)習(xí)，真棒第三篇：河南理工大學(xué)金工實(shí)習(xí)論文金工實(shí)習(xí)論文時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，為期一學(xué)期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí)，對(duì)車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無存。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。實(shí)習(xí)僅僅是四個(gè)半天，但是我們能學(xué)到的卻很多，對(duì)于一名大學(xué)生，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。老師首先給我們大致的講解了一下銑床的種類立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了基本的示范，讓我們對(duì)銑床有了初步的了解。老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合學(xué)生在此實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作，所以我們沒有進(jìn)行實(shí)際操作，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進(jìn)行高效率的磨削。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)打掃一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的情況下方可離去。同時(shí)增強(qiáng)我們?cè)趯?shí)踐中獲取知識(shí)的意識(shí)，達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的。反饋裝置是將機(jī)床各坐標(biāo)軸的實(shí)際位移值檢測(cè)出來、經(jīng)過反饋輸入到數(shù)控系統(tǒng)中，數(shù)控系統(tǒng)對(duì)反饋回來的實(shí)際位置值與指令進(jìn)行比較，并向伺服系統(tǒng)輸入精確的位移指令，以達(dá)到精確定位的目的。輸出裝置用來輸出數(shù)控系統(tǒng)中存在的加工程序，數(shù)控系統(tǒng)的部分參數(shù)幾各種補(bǔ)償量。手工編程：主要用在加工零件比較簡(jiǎn)單，不需要復(fù)雜計(jì)算，加工程序不能太長，以免程序過長修改麻煩。 、信息處理和輸出單元 、速度傳感器和反饋系統(tǒng)2．程序編制中首件試切的作用是（C）。2．攻絲是用 絲錐 加工 內(nèi)螺紋 的操作，在下表內(nèi)列式計(jì)算螺紋攻絲前的底孔直徑。5．磨削加工一般可達(dá) IT6―――IT5 精度，表面粗糙度Ra值不高于 四、試畫出磨削下列零件時(shí)所用的砂輪形狀，標(biāo)出切削運(yùn)動(dòng)，并選擇機(jī)床和安裝方法。五、在圖中畫出銑削下列表面所用的刀具，標(biāo)出切削運(yùn)動(dòng)，并選擇機(jī)床和安裝方法。四、標(biāo)出圖中外圓車刀刀頭的各部分名稱、主要角度（Y0, a0, kr, k′r）及工件上的3個(gè)表面。它們的單位分別是 r/min、mm /轉(zhuǎn) 和 mm。4．夾 渣焊接規(guī)范不當(dāng)；如焊接電流過小，焊速過快，使焊縫金屬冷卻太快，夾渣物來不及浮出；運(yùn)條不正確，使熔化金屬和熔渣混淆不清；工件焊前清理不好，多層焊的前一層熔渣未清理干凈。焊接電流 應(yīng)根據(jù)焊條的直徑來選擇。藥皮 ①使電弧容易引燃和保持電弧燃燒的穩(wěn)定性；②在電弧的高溫作用下，產(chǎn)生大量的氣體，并形成熔渣，用氣渣聯(lián)合保護(hù)熔化金屬，將其與空氣隔離，防止焊縫增氫、增氧及增氮；③添加合金元素，改善焊縫質(zhì)量。1,電源開關(guān) 2,電焊機(jī) 3,電纜線 4,電焊鉗 5,電焊條 6,焊件 7,焊縫五、填空。名 稱 氧與乙炔混合比 火焰性質(zhì) 應(yīng)用范圍 氧化焰 火焰有過剩的氧，并且有氧化性。金工實(shí)習(xí)報(bào)告三（焊接）成績(jī) 教師簽名趙濱 日期一、標(biāo)出氣焊工作系統(tǒng)圖中各裝置的名稱并說明其用途。鍛后晶粒粗大時(shí)，可用 予以消除。金工實(shí)習(xí)報(bào)告二（鍛壓與熱處理）成績(jī) 教師簽名 日期一、根據(jù)圖示標(biāo)出空氣錘各部分的名稱。典型澆注系統(tǒng)是由 澆口杯，直澆道，橫 澆道，內(nèi)澆道 組成。2．分型面上型和下型的結(jié)合面。第一篇：河南理工大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告 答案金工實(shí)習(xí)報(bào)告一(鑄工)成績(jī) 教師簽名 日期一、填寫砂型鑄造生產(chǎn)基本工藝流程圖二、將砂型下列名稱的編號(hào)標(biāo)注在鑄型裝配圖及帶澆注系統(tǒng)的鑄件上：上砂箱下砂箱上砂型下砂型型腔分型面型芯型芯頭型芯座型芯通氣孔1通氣孔1外澆口1直澆口1內(nèi)澆口1橫注口1鑄件三、填空，粘結(jié)劑，附加物和水 等組成，它應(yīng)具備 ① 強(qiáng)度，②通氣性，③可塑性，④退讓性，⑤耐火性 等基本性能。砂型 用型砂及模樣等工藝裝備制造的鑄型。六、填空澆注系統(tǒng)的作用是平穩(wěn)迅速的注入金屬液,防止溶渣等雜質(zhì)進(jìn)入型腔,調(diào)節(jié)鑄件不同部分的溫度和凝固秩序?qū)π¤T件,有時(shí)也起補(bǔ)縮作用，是金屬液灌入鑄型的通道。答：粘砂:砂型耐火性不高,灌注系統(tǒng)不合理,溫度太高。過熱的金屬在鍛造時(shí)容易產(chǎn)生 內(nèi)部裂紋 ,機(jī)械性能變 差，強(qiáng)度沖擊韌性降低。根據(jù)回火時(shí)的加熱溫度不同分為: 高溫回火,500度——650度 其目的是為了降低鋼中的應(yīng)力,穩(wěn)定組織,主要用于高碳鋼的刀具,量具,250度——500度 其目的是減少工作的壓力,提高塑性和屈服強(qiáng)度,但硬度應(yīng)有所降低,常用于彈簧,——250度 其目的保持工件硬度，耐磨性，消除淬火應(yīng)力。二、說明三種氧乙炔焰的性質(zhì)與應(yīng)用（填入表內(nèi)）。四、根據(jù)圖示標(biāo)出手工電弧焊工作系統(tǒng)各組成部分的名稱。組成部分 作 用焊條芯 一是作為電極，傳導(dǎo)電流，產(chǎn)生電弧；二是熔化后作為填充金屬，與熔化的母材一起組成焊縫金屬。較厚 較好 小 高十、用手弧焊焊下列厚度的低碳鋼板（水平位置焊縫），將焊接規(guī)范參數(shù)的大小填于下表內(nèi)。3．咬 邊電弧拉的太長；焊速太慢；焊條角度和運(yùn)條方法不正確。2．切削用量是指 切削速度、進(jìn)給量 和 切削深度。6．高速鋼常用來制造 形狀復(fù)雜 的刀具，例如 鉆頭 ,銑刀,拉刀 ,齒輪銑刀 等。，其用途是加工偏轉(zhuǎn)任意角度工件 2． 分度頭，其用途是加工齒輪、多邊形工件 3． 回轉(zhuǎn)工作臺(tái)，其用途是 加工圓弧形工件四、臥式萬能銑床的主運(yùn)動(dòng)是銑刀運(yùn)動(dòng)銑頭轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)給運(yùn)動(dòng)是工作合運(yùn)動(dòng)工作臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)。4．砂輪有硬度是指 較軟 的砂輪，磨削較軟的材料應(yīng)選用 較硬 的砂輪。熟悉圖紙，確定畫線位置，找出方孔位置線，鉆直徑8毫米的孔， 翻轉(zhuǎn)90度畫出螺紋孔位置線，打直徑4毫米進(jìn)行 攻M5螺紋五、回答下列問題1．鉆孔前為何要打樣沖眼？① 便于找正定心 ；② 便于鉆頭引鉆。答：屬于修配類鑄造桌虎鉗毛坯，鍛造鉗口鐵，車 銑 創(chuàng)基準(zhǔn)面劃出加工界線，銑出燕尾槽精加工外觀，劃鉆孔成線鉆孔進(jìn)行零件加工裝配拋光，檢驗(yàn)，噴漆實(shí)習(xí)報(bào)告八（數(shù)控及特種加工）成績(jī) 教師簽名 日 期一、單項(xiàng)選擇題1．?dāng)?shù)控機(jī)床的數(shù)控裝置包括（C）。1．?dāng)?shù)控機(jī)床加工程序的編制方法有哪些？它們分別適用什么場(chǎng)合？ 答：有手工編程和計(jì)算機(jī)畫圖輔助編程兩種。（3）DNC直接通信：加工零件的程序保護(hù)存在計(jì)算機(jī)中，計(jì)算機(jī)和數(shù)控系統(tǒng)通過串行數(shù)據(jù)接口用數(shù)據(jù)線連接或通過網(wǎng)絡(luò)方式相連，該輸入方式可以一邊加工一邊接收來自計(jì)算機(jī)的后續(xù)程序指令，特別適合于一些復(fù)雜的加工程序。數(shù)控系統(tǒng)發(fā)出的指令信號(hào)與位置、速度檢測(cè)信號(hào)進(jìn)行對(duì)比，經(jīng)過驅(qū)動(dòng)控制器功率放大、整形處理后，轉(zhuǎn)換成機(jī)床執(zhí)行部件的角位移或者線位移，拖動(dòng)工作臺(tái)或刀架運(yùn)動(dòng)。O1188 G0X32Z2M8 N11G0X16 G1Z0 Z25 Z70 N12W26 G0X100Z100 G0X32Z2 G70P11Q12 G0W15 G1X25 G2X25W15R16 G0X100Z100 T0303 G0X21Z23 G1X20Z25 X16 G1X20 G0X29 Z95 G1X24 X29 X28 X1 X29 G0X100Z100M9 M30第二篇：河南理工大學(xué)2011最新金工實(shí)習(xí)報(bào)告2011最新金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)目的：為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對(duì)機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐