當(dāng)代大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀調(diào)查(存儲(chǔ)版)
【正文】 以個(gè)人利益為標(biāo)準(zhǔn)。于是，在接觸社會(huì)生活時(shí)，看到紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，了解人們各不相同甚至截然對(duì)立的價(jià)值觀，就感到社會(huì)和生活難以理解，茫然困惑，不知道究竟哪些是真善美的，哪些是假惡丑的。改革開(kāi)放以來(lái)，無(wú)論是社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益格局，還是價(jià)值觀念、生活方式、行為規(guī)范諸多方面已經(jīng)發(fā)生深刻的變化。這個(gè)價(jià)值觀體系應(yīng)該是主導(dǎo)性和多元性統(tǒng)一的價(jià)值觀體系。針對(duì)不斷變化的社會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)際形勢(shì)、國(guó)情及民情教育，運(yùn)用生動(dòng)活潑、形象直觀的電教、社會(huì)實(shí)踐手段，在學(xué)生與社會(huì)之間搭起理解和認(rèn)識(shí)的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；用科學(xué)思想豐富學(xué)生頭腦，增大主渠道能量，提高學(xué)生辯證思考問(wèn)題的能力，自覺(jué)抵制個(gè)人主義、無(wú)政府主義影響，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。為此，政府要?jiǎng)?chuàng)造條件，建設(shè)革命與現(xiàn)代化建設(shè)的參觀紀(jì)念地，建設(shè)各種健康的文化、科技、體育展覽場(chǎng)館，使大學(xué)生有接受傳統(tǒng)和正確價(jià)值觀的校外場(chǎng)所；共青團(tuán)及各種大學(xué)生組織要開(kāi)展“青年志愿者行動(dòng)”、“希望工程活動(dòng)”、“向特困生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”等多種活動(dòng)，使大學(xué)生在組織的懷抱中、在有益的社會(huì)活動(dòng)中、在身體力行中升華價(jià)值觀，解答自己的人生價(jià)值觀困惑問(wèn)題。參考文獻(xiàn)：[1]《人生觀通論》：教育部社會(huì)科學(xué)研究與思想政治工作司 組編 高等教育出版社2004年版。A、男 B、女___________________A、文科 B、理科？A、促進(jìn)祖國(guó)的繁榮昌盛，融會(huì)貫通B、高分就行C、服從家長(zhǎng)的決定，但求及格D、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，掛科沒(méi)啥，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)最大？，交際能人A、國(guó)家領(lǐng)袖，文藝才人B、明星、財(cái)富名人，政界要人C、朋友親人，科技巨人D、將來(lái)你會(huì)與長(zhǎng)輩一起生活嗎？A、在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，盡可能追求個(gè)性的自由生活A(yù)、當(dāng)然會(huì)，住在一塊可以互相照顧B、物質(zhì)及其豐富，無(wú)盡享樂(lè)的生活B、無(wú)所謂C、忙碌奮斗而獲得不薄的報(bào)酬C、最好不要，但長(zhǎng)輩主動(dòng)提出會(huì)答應(yīng)D、平靜穩(wěn)定的生活D、A、“最終幻想”B、“遺忘多年的最?lèi)?ài)”C、“會(huì)長(zhǎng)大的幸?！盌、“觸不到的戀人”？有何感想________________________________________________________________？有何感想________________________________________________________________1您對(duì)祖國(guó)的發(fā)展前景有何看法________________________________________________________________？會(huì)為祖國(guó)做多大貢獻(xiàn)？________________________________________________________________第五篇：大學(xué)生人生觀價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷大學(xué)生人生觀價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷性別：年齡：專(zhuān)業(yè)：？（）（），豐富知識(shí)，提高自我修養(yǎng)、？（）（），對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)最大？（），藝術(shù)才人，科技巨人Q6．你認(rèn)為當(dāng)前最能規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則是（）、？（），刻骨銘心，門(mén)道戶(hù)對(duì)？（），盡可能追求個(gè)性的自由生活，悠閑愜意，盡情享受生活，躋身中產(chǎn)階級(jí)，家庭幸福最重要，工作安穩(wěn)，做最獨(dú)特的自己() ，追求理想《北京青年》喊出了“重走青春”的口號(hào)，如果是你，你會(huì)（），徹底放下一切，嘗試突破，但還會(huì)有所顧慮，看到之后，躍躍欲試 ，那就是我要的生活謝謝你的合作，祝你在新學(xué)期一切順利！。隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)變遷的加劇，我國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)狀況發(fā)生了巨大變化，這些使得當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了很多與上代人不同的變化，也出現(xiàn)了不少新問(wèn)題，其中最明顯的是在價(jià)值觀方面存在許多困惑。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，凈化社會(huì)環(huán)境，就必須堅(jiān)決制止黨政機(jī)關(guān)和干部隊(duì)伍中存在的消極腐敗現(xiàn)象，糾正損害群眾利益的行業(yè)不正之風(fēng)，反對(duì)經(jīng)濟(jì)交往中的假冒偽劣、欺詐行為，打擊社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，純潔影視、書(shū)刊等大眾傳媒，掃除黃賭毒。國(guó)家教育部頒發(fā)的《中學(xué)德育大綱》（試行）和《中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱》（試行）是我們對(duì)大學(xué)生學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育必須遵循的綱領(lǐng)性文件，我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行德育大綱，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，建立全方位德育格局，形成全員德育意識(shí)，增強(qiáng)德育整體效果，提高德育水平，建立和完善中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)校德育體系。1．確立主導(dǎo)價(jià)值觀當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀方面的困惑問(wèn)題，重要原因之一就是價(jià)值觀的多元化，我們正處在價(jià)值觀變革的時(shí)代，多種價(jià)值觀同時(shí)并存，有我國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀，也有現(xiàn)代西方價(jià)值觀，有原有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的價(jià)值觀，也有現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的價(jià)值觀，當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀方面的困惑，直接源于這種價(jià)值觀的多元化，所以，解除當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀困惑，首先就必須確立一套先進(jìn)的主導(dǎo)價(jià)值觀。而我們國(guó)家目前的家庭德育非常缺乏，不少家長(zhǎng)要么工作繁忙無(wú)暇顧及孩子，忽視德育和做人的啟迪；要么因受經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊而被社會(huì)邊緣化，成天牢騷滿(mǎn)腹、情緒低落，沒(méi)有心情與孩子交流甚至只是給孩子灌輸負(fù)面的東西；還有一些家庭關(guān)系惡劣的家庭對(duì)孩子帶來(lái)心靈創(chuàng)傷，使他們?cè)趦r(jià)值觀上發(fā)生偏差。第二，生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷不足，心理發(fā)展不成熟
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