小學生行為規(guī)范教育主題班會教案(存儲版)
【正文】 坐，長者坐，命乃坐。甲：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，以后的每一天都會是閃光的。媽媽給你的零花錢你都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習慣。同學們，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規(guī)范的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。”“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。媽媽給你的零花錢你都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習慣。敢于提問的習慣善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。用過的東西放回原處。蔡元培先生也曾說過：教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性，具有了自動化的作用。自己動手可以提高學生自理自立能力。我們要愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。做事有計劃，不盲目、不拖沓。誠實守信，說了就要努力去做。按時完成作業(yè)的習慣認真、獨立、按時完成作業(yè)，是進一步理解、鞏固深化所學知識，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。一、養(yǎng)成良好的學習習慣傾聽的習慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。你一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習慣。附件一： 《弟子規(guī)》“用人物，須明求，尚不問，即為偷。請我們班班長徐成龍宣讀第二批“行為規(guī)范小標兵”獲得者名單，并給這些同學頒發(fā)獎章。你一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習慣。值得我學習啊?！?“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。甲：孔子說“克己復禮為仁”，認為，每個人都應當克制自己不正當?shù)挠_動的情緒和不正當?shù)难孕?。（二）、展開主題主持人甲乙：老師們，同學們，大家好！主持人甲：行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的標志，講文明是做人的基本準則。準備一則相聲；準備創(chuàng)作一首有關常規(guī)學習的詩歌；準備一首歌曲；準備一個故事；準備一些關于常規(guī)的問答題；挑選好演員、主持人，設計好開場白、過渡詞等。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面德、紀律、自由的關系，養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。下面請同學們進行自我反思：1）列舉自己一天的生活習慣，然后給習慣分類，反思哪些是良好的習慣，應該堅持，哪些是不好的生活習慣，應該改進。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。教育要求：人人參與，聯(lián)系實際，自我反思，查找差距。4：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。《小學生日常行為規(guī)范》教育教案學校：少普小學班級：二（1）班教師：蔡 啟 群第二篇：行為規(guī)范教育主題班會教案行為規(guī)范教育主題班會教案潭村小學教育目標：認知目標：讓學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。下面請同學們進行自我反思：1）列舉自己一天的生活習慣，然后給習慣分類，反思哪些是良好的習慣，應該堅持，哪些是不好的生活習慣，應該改進。教育流程：以小學生學習行為規(guī)范的案例為內(nèi)容，討論交流，對本班學生進行行為規(guī)范教育。教育過程：一、創(chuàng)設情景，引入主題：教師：請班長和體育委員介紹上一周我班上課和上操情況，并進行評析。A：大部分同學上課認真聽講，尊重老師的勞動。教學重點：認識到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。出示圖片：看書、寫字的坐姿。學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。通過主題班會，用《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范指導本班學生平時的言行。A：大部分同學上課認真聽講，尊重老師的勞動。提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性?；顒拥攸c： 教室 主 持 人： 楊閻 徐成龍 活動過程：（一）、揭示主題： 班主任講話：同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇
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